人群中行者
这个时候要多点陪伴孩子。因为孩子才上大班，还很小。小孩子在他的成长中，碰到的事情，对我们来说，是一个很简单的问题，但是对孩子来说，可能是他人生中第一次碰到的问题。所以大班小孩不愿意上网课，可以这样做：
一是开头的时候，基本上要全程陪伴，和他一起面对这个困难，一起上网课。而不是过好几天，才发现他不愿意学。那时候介入的话，他已经有抵触意思了。
二是妈妈要有耐心，有恒心。其实就是前七天做到细致的地方。把一个习惯形成的过程分成21天。前七天要每一处都到位。七天之后，孩子慢慢习惯了，后面可以慢慢放手了。
三是孩子不肯上，是因为不知道网络里面的东西多好玩。陪伴着孩子看，做一些网课上的游戏，可以用奖励的方法等等。慢慢，他就接受了。
玲珑平生
疫情当前我家的宝也上幼儿园上的是中班，幼儿园也响应了教育部的号召开了“停课不停学”政策。
可能我是个不称职的妈妈吧，我一堂这样的课也没有给我家的宝上过。倒不是看电脑看手机对眼睛不好，因为我家宝现在跟我在外婆家没有玩具又出不去家门。所以在家基本就是玩手机看抖音。
我有我的借口可能就是因为我懒。我不认为幼儿园的小朋友有必要参与“停课不停学”，根据国家教育的一些规定幼儿园基本就是在玩，在帮忙看孩子。还有就是孩子在幼儿园上课以他们的年龄注意力也做不到长时间的集中。还不如他们看一些自己喜欢的东西。
我家宝在抖音上学会了用数字2来画小鸭子。通过宝宝巴士的一款小游戏爱上了做十以内的算术题还会分辨了长方形，正方形，能玩简单的找不同的游戏。这些都是在不知不觉中学会的，我觉得也挺好的。
要我说让孩子适当的看一些网课，是在不愿意就家长来看，然后用自己的形式来教给孩子也是一样的，前提是家长有时间哈。
很多人估计感觉我真是个不负责任的妈妈，但是我觉得当家长不要管的太多，事实都为孩子想到，那他自己就不用做不用思考了，反而耽误了孩子自我的成长。我们以为的孩子不可能做到只是我们以为的，并不是孩子真的做不到。
以上就是我的一些想法希望对题主有帮助。
知情知意知心
这个问题，说实话，从来没遇到过，虽然今年属于特殊情况，但我家孩子上大班放寒假的时候也没有上课或者有什么作业，但是我觉得不管是幼儿园的孩子还是大孩子都不愿上课，这是一种正常现象。
我认为，上过学的孩子知道不管是写作业还是上课都应该去做的事，经过在校老师的教育和成长自律性能稍微好点。幼儿园的孩子小，对上网课没有什么概念，觉得放假就是应该玩，这时候作为家长的我们就要耐心跟孩子说清楚为什么要在家里上网课而不是在幼儿园学，不要把他们当成不懂事的小孩子，其实他们什么都明白。
1.跟孩子沟通为什么要上网课
2.上网课会带来什么好处
3.要适当给孩子点奖励
4.上完课要有具体夸赞（赞美），小孩子都喜欢挺好听的（课后不断的鼓励，赞美）
5.家长要在身边一起陪孩子上网课（上课期间家长不要发言，只是陪听）
因为幼儿园的孩子还没有正式接受一系列的教育，这时不管孩子出现什么状况家长都要耐心听取孩子的意见，慢慢引导。
希望孩子会喜欢上网课。
lv雨晴
这是由孩子的生理特点和心理特点决定的。
幼儿园的孩子基本都在6岁一下，他们喜欢的课程形式是直观的，形象的生动的，甚至夸张的。喜欢老师跟他们面对面地互动。即使是在幼儿园集体上课，很多孩子也不一定能专心地坐一节课听老师讲课，老师会不时地提醒孩子专心，这点老师们应该也有体会。
但网络课程，如果是一些幼儿学习app上的课程，融入了动画和游戏，孩子们还有可能喜欢，愿意去上。但目前的网络课程肯定还做不到这一点。不管是课程对孩子的吸引力还是孩子自身的自控力，都很难做到乖乖坐着上一节课。
其实家长也不必太焦虑。
1.如果是有意义的课程，家长可以引导孩子，和孩子一起观看课程，自己制造一些互动情节，孩子答对了给予奖励，增加他的听课兴趣。如果觉得课程可上可不上，也可以选择不上。
2.幼儿园里最主要的还是培养孩子良好的习惯，社交，综合能力的发展。良好的作息，生活习惯家长在家里给孩子养成了再入园也可以省事很多，也可以带孩子一起跳跳操，做做运动，保证他每天的运动量。多跟孩子沟通，也是锻炼孩子的语言发展能力和社交能力。所以最重要的还是在家长，而不是孩子上不上网课。就算落下一点网课，个人素质不会落下，这是最重要的。
3.个人觉得有些幼儿学习的app上一些学习软件还是挺好的。比如一个app,有国学启蒙，认字启蒙，里面的内容很生动，每天10分钟，孩子也能增长不少知识。想让孩子认点字，读点古诗的家长也可以试着去找下合适的app。
兔妈聊天室
幼儿园还要上网课？一个5、6岁的孩子你喊他看动画片可能还可以，你喊他上网课？孩子小正是天真可爱的时候，你喊他抱个手机或电脑上课？老师可以布置点比如手工啊、画画啊之类的作业还可以，我们这边都不允许上网课。我们娃娃现在读小学4年级，老师就给我们在群里面发了课程表，布置了作文、数学练习题、手抄报、看课外书并写读后感等等一些作业。我们家长些还觉得挺好的。我们大人些也不要强硬的要求娃娃怎么样怎么样的，劳逸结合是最好的！
我爱我的幺儿瑶瑶
幼儿园大班小孩不愿意上网课怎么办？我的建议是，先放下对外在因素“网课”优劣利弊的争议，欣然接纳这个事实，然后结合孩子及家长的实际，引导孩子找到兴趣点、发展点，陪伴孩子快乐成长。这里，可以尝试做好以下三件事：
一、“你的事儿，你作主!”——尊重孩子的选择。
孩子虽然是幼儿园大班，但是对一个新鲜事物，是喜欢，还是讨厌，从表情、动作、言语，做家长的定会一目了然。聪明的家长，既然已经觉察到，孩子不愿意听“网授课程”，那么，就彻底释怀放下：“孩子，你的事儿，你作主！”这样和谐的亲子关系，还会为春暖花开，峰回路转，迎来机会。否则，想通过逼迫强制孩子，试图一下改变接受，只能会适得其反，拔苗助长。当孩子的自尊得到家长的呵护，且被自己感知到的时候，她们一定会变得越来越懂事，越来越乖巧。
二、“你的快乐，你把握！”——珍视孩子的感受。
“孩子，你不喜欢的，爸妈一定不勉强。那么，我们一起来玩喜欢的，可以吗？”绘本阅读、动画观赏、亲子游戏、手工制作、唱歌跳舞等等，定会有让娃高兴喜爱的事情。在孩子浓浓的兴趣之下，家长适时地点拨、激励，恰当地渗入安排一些小的补充练习，以增强孩子的自信及努力后的喜悦。我想，这定会使亲子关系，如鱼水一般，更紧密，更融洽。
这样，再与孩子一起，从网络课程中，寻得孩子感兴趣，有利于孩子特长培养的内容，陪伴孩子学习、观赏、研究、分享，是否会让孩子更容易接受呢。选其一点，而非全部，兴趣日浓，由点到面，便水到渠成。
三、“你的未来，你创造！”——关切孩子的行动。
因为是幼儿园大班小朋友，恒久的坚持与毅力，定要在家长的有效陪伴下，褒扬激励监督下，才可慢慢展现。作为家长，切莫缺乏耐心，期望一蹴而就，而是循循善诱，在日常生活中，时时暗示、警醒，时时唤醒、点燃。“延迟满足”“移情聆听”“先跟后代”“呵护心性”“培养习惯”“坚持表扬”“关注品格”等等，都是引领孩子战胜自我，挑战未来，应具备的有效的方法和素质。想要实现自己的理想，既要有方向，也要有志气，还要有持久的行动与坚守。
就像“小猫钓鱼”“小猴子下山”“小马过河”“乌鸦喝水”“龟兔赛跑”等等故事中告诉我们的，一心一意，专心致志，才可让我们更快乐，更健康，让我们的未来不是梦想，而是真实的故事。
亲爱的家长朋友，恰当运用网络，汲取营养，定会让我们和孩子更优秀，更美好！欢迎关注，共同探讨！
退休乡村教师再学习
愤怒的小鸟呀
幼儿园大班的孩子专注力本来就不高，特别是一个人的时候，最多也就20分钟左右。在幼儿园班级里人多的时候，小孩子看别人在认真听课，会学样，这样也就能提高到30分钟。所以上网课并不适合于幼儿园的孩子。
作为家长要提高孩子专注力，最好的办法还是家里家长自己培养，陪伴孩子一起长时间的做一些事情或者游戏。即使要在外面报班学习，也不要网课。可以报一下小班课先开始，和几个小同学一起更有学习的兴趣。网课什么的还是要等小学后再说。
如果说现在疫情期间要上网课。我只能说政府是不会有这个安排的。作为个人家长也没必要，现在很多都没正常复工，既然在家里就自己教教孩子吧。
知无不言鸿
你好，我是啵妈小白，很高兴能够回答你的问题，你说小朋友不愿意在家上网课怎么办？其实幼儿园学习的东西还不是很多，小学的才开始多起来，但是为了让孩子养成良好的习惯，配合学校的工作，网课还是要上的，首先要找出他不肯上课的原因，才能对症下药，还有就是现在的小朋友都没有耐心，坐不住，家里没有学校的学习氛围，那么小朋友自然接受不了，家长可以在家自己制造氛围，并学习网课，由家长教学，或者角色转换，让小朋友学习网课后教大人学，这样有意思的活动，小朋友就会更加有兴趣，这样相当于多了个亲子游戏，小朋友扮老师更能体会乐趣，希望我的回答能够帮助到你，我是啵妈小白，喜欢我的回答记得关注我一下
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啵妈小白
不上就不上。
幼儿园大班的教育不在网课，更多是家长的耳濡目染言传身教，是感知。
教育是带有强迫性的，但是，分年龄段。这个阶段的孩子，如果能讲清道理，同意尝试最好。如果不能接受，就换别的方式。
教育是多元化的，并非单一途径，尤其是现在的教育。平台多，途径多，方法灵活，能达到效果就好。
当然，幼儿园老师那里，需要家长沟通。
