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生活中很多家長都會遇到這種情況。那麼家長該怎麼做呢？
1、與孩子談心，瞭解孩子的興趣愛好在哪裡。孩子出現這種情況，可以知道孩子應該是不太喜歡讀書，那麼家長就應該瞭解孩子到底喜歡什麼。可以從孩子喜歡的方面下手。比如孩子喜歡機械組裝玩具的話，家長可以跟孩子談條件，孩子看一本書或者是看幾個小時的書，可以得到一個類似於這樣的玩具。
2、
多多與孩子互動。教育好一個孩子，家長需要有足夠的耐心和恆心。在孩子玩玩具或者是看故事書的時候，家長可以參與進來與孩子共同分享其中的快樂。比如在孩子看書的時候，家長可以儘量的把書描述的精彩一些，這樣會提起孩子對書籍的興趣。
3、家長可以講一些自己的經歷與孩子產生共情。比如你可以跟孩子說，爸爸小的時候也不喜歡讀書。由於一件事情的發生而變得喜歡讀書。然後家長可以再跟孩子說一下你喜歡讀書的原因。還有可以講一些歷史故事來激發孩子的學習的動力。
4、最後還可以跟孩子說，雖然俗話說360行行出狀元，但是我們也要有一些基礎的紮實的知識，否則你將來在社會上很難立足。
5、最後提醒一下孩子有這種情況，家長千萬不要使用棍棒教育，要多多的跟孩子講故事講道理，我相信孩子會愛上讀書。
書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。
可愛的小金265
教育孩子的確不是一件輕鬆的事情，每個孩子都是一個單獨的個體，好的方法不一定適用每一個人。我簡單說下我的方法，僅供參考。
一、家長要用知識武裝自己，學一些心理學，瞭解孩子該年齡段具備哪些心理特徵，還得知道孩子的認知水平處在哪個階段。一般來說小學生多處於具體形象思維階段，初中學生心智日趨成熟，邏輯思維逐步進入成熟階段。所以一定要教孩子符合認知能力的知識，否則孩子逐漸會有牴觸情緒。
二、適當運用強化技巧，觀察孩子表現好的時候予以獎勵取得的效果好，還是表現不好時予以懲罰好。通俗點說，有的孩子吃軟不吃硬，有的孩子吃硬不吃軟。話雖糙但理不糙，就是要了解孩子，掌握正確的教育方法，不能一味的批評孩子，也不能無原則性的獎勵。
三、家長要以身作則，用榜樣的力量讓孩子潛移默化中形成學習的好習慣。家庭教育對孩子的學習能力起著更多的作用，甚至比學校的作用要大的多。孩子跟父母待的時間最長也最親近，父母的言行舉止、行為習慣被善於模仿的孩子學習。孩子形成錯誤認知後因為心智不成熟的原因很難糾錯改變。父母如果能夠放下手機或麻將，與孩子一起學習，少些吼叫謾罵，多些有意義的陪伴，時間久了定會潤物細無聲。
總之，家長切忌簡單粗暴的方式教育孩子，掌握方法比手握皮鞭更有用處。
德飛說教育
第一，提高孩子對學科的興趣。例如，學習英語，低年級的可以聽英語兒歌，看英文動漫，看繪本等；高年級的可以聽唱英文流行歌曲和看英文肥皂劇等。其它學科也可以根據學科特點和孩子特點培養興趣。
第二，建立良好讀書的家庭氛圍。家長以身作則，在家裡樹立讀書好榜樣！這對孩子成長尤為重要，有潛移默化，潤物細無聲的影響孩子一生的重要作用！例如，少看電視或者觀看有益身心的電視，動物世界等；少玩手機，多看書籍報紙。
第三，陪伴孩子閱讀，學前時候，讀睡前故事，唱兒歌等，日常進行繪本閱讀。孩子上了學後，家長可以關心孩子在學校學習了什麼，讓他們分享，然後大家探討。
第四，共同閱讀經典名著，家長孩子共同討論人物情節，互相交流！
第五，多出去接觸大自然，培養孩子對生活自然的熱愛。
第六，多去參觀博物館和歷史名城等，瞭解歷史！
第七，家長和孩子建立契約，共同遵守和維護！
第八，結合孩子特點，培養興趣。好動的孩子，可以參加一些體育鍛煉。文靜的，可以繪畫，學音樂。
為者常成
這個問題提出來說明家長有提高空間。
首先，孩子愛不愛讀書和家長關係特別大。家長喜歡讀書，不看電視不玩手機，孩子自然會觀察父母在幹什麼。所以，家長是孩子的榜樣和老師。我們可以問問自己讀了多少書。
第二，題主的方式有問題。讀書不是靠“管教”出來的。讀書是靠引導的。管教是粗糙甚至粗暴的方法。你責罵或者打孩子一頓並不會讓他喜歡上讀書。
第三，要讓孩子愛上讀書，父母要付出極大的心血。家長如果把讀書真正當回事，那自己要努力。
1.你要觀察孩子喜歡什麼。比如我家孩子喜歡打仗，我就跟他一起讀二戰。一起聊其中的話題。時間長了，你會發現和孩子間的關係也親近了。讀書稱為你和他之間一件有趣的事。
2.把家庭氣氛調到讀書狀態。一定要設定時間段，關電視、不看手機，靜靜讀書。家長要保持專心狀態。孩子走神看你，發現你那麼入迷，他會受到感染，繼續讀下去。所以家長千萬不要心不在焉。你一定要做出樣子來！
3.家長細心淘書。你對書籍一定要嘗試著瞭解。知道適合孩子年齡段的有哪些好書。然後挑選買回來，告訴孩子其中有哪些精彩之處。所以家長千萬要用功！
總之，引導孩子讀書一定要痛下決心，費腦子、費體力，還要提早讀、發現讀書的精彩。如果家長都懶得做，就不要指望孩子那麼投入。不是每個孩子都天生愛讀書的。他會從你對待讀書的態度上體驗書的妙處。
我家三天兩頭買書，把書擺滿客廳和臥室。這種方法很見效，無論孩子在什麼地方都會隨手碰到書，總有他拿起書來的時候。有時候家裡可以因為書亂一點，因為這樣可以給孩子一種全面的暗示——我家喜歡書，我也會愛上讀書！
這就是我的一些經驗，希望對您有點幫助！
及第君
題主的問題裡包含了孩子現狀的部分原因，你問的是管教的方法，而不是引導的方法
管教和引導有什麼不同？少管所裡的是管教，海豚訓練員在它完成動作後給的魚叫引導。
這裡的區別是管教以懲罰，告誡為主，容易給人帶來不悅。引導則是根據對方喜歡的方式，指引其完成一定的事情。
己所不欲勿施於人
意思是自己不喜歡的不要強加給別人。為什麼孩子不愛學習，因為他覺得學習是不開心的，不僅困難，而且學的不好還要被罵。那又難又要被罵，同時經歷不如只經歷被罵就好啦。
如果能看到這一層，大方向就出來了，減少孩子的痛苦唄，多向馴獸師學習，多看看海豚表演中馴獸員的表現，平時該怎麼做就大概知道了。
呦吼呦吼
1.我覺得培養孩子的興趣很重要，比如說和孩子一起讀繪本，讀的時候可以表演其中的人物，比如可以和孩子一起聽喜馬拉雅語音，問問孩子喜歡什麼等等，剛開始可能家長要花費更多的時間。或者可以給孩子報興趣班，但是千萬別多。
2.家裡也要有一個學習的環境，家長手機放下，電視關掉，電腦關掉，每個人都在學習的話，孩子也會自覺看書的。
3.學習累了，可以做一些活動，比如打球，或探索大自然。
4.孩子提出問題時我們儘量查詢解決，如果自己實在回答不了，可以說對不起我也不知道，我希望你找到答案後告訴我，讓我也有所提高。
5.還有可以鼓勵孩子和學習好品行好的同學做朋友。
xiaoruihang111
把電視，不必要的電腦手機控制掉，
屋裡到處擺上適合他看的書，
家長沒事兒也坐在那看書
周圍的環境全是書，除了看書沒別的玩兒的了
實行21天 ，養成習慣
其實主要是他還沒嚐到看書的好處與樂趣
能做到麼？[捂臉]
小王老師的玩學堂
前提是家長愛讀書嗎? 如果家長也定時看書，也定時講書中的事與孩子分享，也偶爾嘗試與孩子背書，我相信孩子不會與書為敵的。一一經驗之談。
彩雲墨兩
出現那種情況一般是孩子沒有養成好的讀書習慣！要給孩子培養好的讀書習慣，首先是叫孩子必須對看書感興趣！剛開始找一些有那種漫畫的！或者父母展開想象拿著書本內容給孩子以講故事的方式講給他們聽！平時守著孩子，我們也要經常翻弄書本“假裝”找一些我們不知道的內容。慢慢地孩子可能對讀書也感興趣了！
早睡早起的小妞妞
先從閱讀開始培養。不愛學習的根源就在於沒有濃厚的閱讀興趣，從而影響 理解能力、寫作能力，甚至是學習興趣。所以平時，甚至是每天抽出時間家長們從監督孩子多讀書改變為陪孩子多讀書！慢慢過渡到自己讀書，21天養成個好習慣，半年下來就愛讀書愛學習了。
