以往的每個寒假，是老師們暫時放下繁重的教學任務，輕鬆感受一家人其樂融融的日子。而這個寒假有些特別，自疫情發生以來，玉門市教育系統上下同心、眾志成城，積極堅守在疫情防控的戰線上。老師們積極投身疫情防控工作，在“線上”為學生答疑，為孩子們進行心理輔導，雖未站於三尺講臺，但教育和關懷卻一直沒有缺席。
在這場沒有硝煙的防疫戰鬥中，突然延長的假期對孩子們來說可謂是最大的福利，可是卻難壞了家長。大家都紛紛吐槽“家有神獸怎麼辦？”家住昌盛小區的張妮很是頭疼。
昌盛小區居民 張妮：“孩子的作息時間都打亂了，在家裡面憋得時間長了也不知道幹啥，一天就是手機、電視，我們也特別鬧心。”
張妮是兩個孩子的媽媽，大女兒5歲，小女兒3歲。孩子性格開朗，比較活潑，除了正常幼兒園的學習，假期裡，孩子還會上很多興趣班。新冠肺炎疫情來襲，孩子們的課都停了，整日待在家，卻也愁壞了張妮。但是大女兒閆珺瑤喜歡畫畫，張妮就和孩子的美術老師聯繫，先讓孩子自己畫，之後拍照把畫發過去，老師會在微信上進行點評答疑。孩子一下子安靜了下來，張妮也鬆了一口氣。
昌盛小區居民 張妮：“對畫畫特別有興趣，也有事情做了。”
張妮女兒 閆珺瑤：“我非常喜歡畫畫，我今天畫的是醫生叔叔消滅病菌。”
正確的引導，讓孩子們找到了樂趣，也學到了知識。豆培琴是玉門市三中的一名語文老師，平常班裡的孩子都會親切地叫她“豆媽媽”。面對突如其來的疫情，豆媽媽心裡都是她的孩子們，但是又無法與孩子們見面，她就每天在微信群裡給孩子們發信息，疏導情緒。同時，對於孩子們寒假學習中遇到的很多難題，豆媽媽也都一一記錄下來，進行“線上”答疑。
別看豆老師這會兒線上操作特別溜，其實對於從教30年的她，這也是一大考驗。但是她沒有退縮，花了兩天兩夜，虛心求教，終於學會了在網絡課堂上給孩子們答疑解惑。
玉門市第三中學教師 豆培琴：“想到了我的學生，可能會有一些不會答的題，或者一些問題，利用休息時間給孩子們解答一下，儘自己一些微薄的力量。”
新冠肺炎疫情發生以來，玉門市教育系統迅速行動、積極作為，紮實做好疫情排查工作，採取科學有效的防控措施，全力保障廣大師生的身體健康和生命安全。
玉門市教育局副局長 陳雪強：“全市一共有兩萬多學生，學生群體非常的大，而且各個不同時段的學生他所面臨的心理上的困惑，或者他在疫情防控過程中關注的重點是不一樣的，所以我們是因生制宜，因校制宜，通過不同形式的倡議書，還有“一封信”來幫助我們的家長和學生理性對待、平和心態。另外，玉門市教育局還對今年全市所有的民辦教育培訓機構進行了兩次督察檢查，嚴禁民辦教育機構進行聚集性的培訓。”
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