长海小蒋
如果你是一名老师，有学生家长在微信群当众质问你的教学水平，你会怎么做？
如果有家长在微信群里当众质问我的教学水平，我会暂时当作没看见，是的，你没看错，暂时没看见！
大家可以想想，多少次你拍着脑袋说出去的话，没过两天就后悔了，当家长看到孩子平日里考90分，这次考试只考了70分的时候，她在群里质问我，难道我要和她解释：
1、这位家长，这次考试本来就难，大家的分数都是70多分；
2、这位家长，你问问你儿子为啥没有考好；
3、这位家长，……
我还是批评家长的沟通方式不对：
1、这位家长，孩子的学习可不是全在老师，你们家长也有责任；
2、这位家长，别人家孩子咋都考好了，就你儿子没考好；
3、这位家长，……
无论我是批评，还是解释，当家长正在“气头”上时，他都不会对我的回答满意，并且如果明理的家长可能后续觉得自己当众质问是不妥当的，因此，无论如何回答都会让“矛盾升级”。
等事情淡化两天之后，我会给家长单独打电话，问询一下原因，如果她认为我教学质量不行，我会让她来学校听一下我的课程，让她做出合理评估。
切记，防止矛盾升级的方式就是你比对方更冷静！
优教家
我就曾遇到过这种情况，期中考试成绩出来了，一位家长嫌自家孩子成绩不好，在群里说了一些过激语言，我安慰她说“孩子一次没考好，并不代表孩子永远考不好。家长最好从自身上找找原因。”没想到，一句话惹恼了这位家长，她说一二年级的时候孩子都是90分以上，现在成绩不好一切原因都归咎在老师身上，甚至公开指责老师不会教学。当时我也很生气，差点儿和她吵起来。但最终还是克制了，咱毕竟是受过高等教育的老师，与家长争吵有失身份，也会影响全体学生。
后来开家长会，我把这位家长单独留下来，让她看看别人家孩子的成绩，与自家孩子比一比，找找差距，继而反思一下自己。她心悦诚服的接受了批评，并再三向我和所有老师表示歉意。
冲动是魔鬼，遇到这种情况家长和老师都要冷静与理智，千万不可说过激的话，做过激行为。不然，后悔也晚了。
江山165940261
我来谈谈对这个问题的看法吧，不要说如果我是一名老师，我本身就是一名老师！
毫无疑问，老师的教学水平和教学态度与孩子的成绩有着密切的关系（当然，不是唯一的关系，也不能说是最重要的关系，只是关系之一）！我现在任教的学校里，真的有一些老师非常不负责任，所带的班级成绩也很差！当然，每个班情况都不一样，哪怕刚开始是平行分班，由于班风、学生底子、科任、班任、家长等多个因素的影响，很快的平行班就会分出高低，有的班会长期名列前茅，有的班可能会长期倒数！
比如两年前我带了一个初二的班级，这个班级总体学态还不错，基本每次考试都是全级第二名。然后当时有个副校长教我们班和隔壁班的思品（就教两个班），结果我们班的思品全级第一，隔壁班的思品全级到数第一！因此，我们可以得出一个结论，隔壁班思品成绩的好坏与这个老师关系不大！
这只是一种例子，我再举个别的例子！比如现在我们年级主任，教数学的。我跟他合作了三年，我当了三年的班任，他当了三年的数学科任，主任只教一个班，可他教的成绩几乎每次都是全级倒数第一第二！所以今年我不跟他一个班（同一个年级），我觉得很舒服！包括两年前那个初二的班级，如果数学那科没问题，绝对是全级第一的水平！
总而言之，我不喜欢这种不负责任的老师，所以我会尽量让自己不成为这样的老师。当然，我不会批评他们，不是说尊重老前辈，而是我无法保证我到了他们那个年纪的时候，会不会变得像他们一样！
最后回归到题主的问题，其实我也很怕被家长在群里面怒怼，比如，上一年带的初三慢班，就是几个慢班里最差的一个！每次开家长会，我都很害怕会被家长质疑！不过，其实我也有应对的方法，比如那个班总分是排最后，但我所教的历史科是没问题的，而我带的快班，的历史成绩比另一个快班的历史成绩还要好，所以我相信自己可以面对家长的质疑！不过我就过不了内心那一关，毕竟孩子交到我手上，我没办法让他成才，内疚肯定是有的了。
明17890714
我就遇到过这样的。我什么也没有说，也没有回，心里肯定不舒服。当时我带着一个六年级一个三年级，他儿子在三年级，男生，他觉得我教的不好我也就这水平，他还联系了好几个家长一起围剿说我教的方法也不对，应该这样应该那样，我就说好的。但是基本上以后的日子里我是不会多理这些学生，我惹不起我躲得起。期末六年级七十多个班我的第一。三年级七十多个班第六。家长们再说好不好我都无所谓，成绩在哪放着呢。我自己有我自己的目标，虽然是公立学校，很多人在等退休，我一直都把这里当个平台而已，自己变强大，强大到想去哪就去哪，我现在什么都不发愁，所有的任务对我来说都要尽力完成的尽善尽美。而且我有自己的爱好，教书除外我还能干嘛，能不能干得特别好。人生在世什么人不会遇到，这些人无不在不知不觉的成就你，破事也许一出接一出，我觉得是人生的考验，通过了就没有了，过不了会一直出现。唯有自强不息，活到老学到老，强大到别人无法再耍小伎俩，即使火大的不行，退一步咱也有资本。要是停在和家长纠缠上，他毁了，以后会恨你，你毁了，你恨他有什么用，多一事不如少一事，做好自己就够了
哗美子
这样的事情，肯定是有的。家长质询的原因有下列几种情况，所以，作为老师，你也可以根据以下情况去应对：
1.学生上课不认真作业不认真，学习成绩不好，当父母询问时，就怪罪到老师头上，说老师课上得不好，水平有问题。这样的情况比较普遍。
我曾经就遇到过这样的情形。开家长会时，一个家长指着他儿子的成绩问我，老师，我儿子说你上课他听不懂，所以才考这么点分数，老师是不是应该改变一下教学方法呢？
我当时感觉很不舒服，但很快就镇定下来了，我也指着成绩册，问他，你看，我们班不及格的才几个人，而绝大部分都在八十以上，九十以上的占了三分之一，如果我改变了教学方法，要是不适合这些孩子的话，这么多学生的成绩都会下降，这个责任谁来负呢！
家长有点尴尬，为了缓和气氛，我对他说，会后我们谈谈吧，孩子成绩不好，我和您一样的着急，您只有信任我，我们才有协商的机会，孩子才有改变的机会。
会后，和那家长以及孩子一起把问题聊清楚了，虽然孩子只是一时的改变，后来还是一样，但至少，我心中是无愧的。但从这个家长身上，我们也能看出，为什么他的孩子会变成那样！
2.不是所有的学生都喜欢你的课。
一个老师，能让百分之九十的学生喜欢你喜欢你的课，就很不容易了。你再优秀，课上得再好，都不可能吸引百分之百的学生。有了这样的心理，当家长质问你的时候，你就可以坦然面对了。你可以告诉家长，一个老师要面对几十上百个学生，要适合每个学生，有点难。所以，对这样的家长，你可以置之不理，但还是应该和学生多沟通，让学生明白你是关心他的，并且弄清楚他不喜欢听不懂的原因，再适当的在课外加以引导。学生也不是石头，你真的关心他，他是知道的，当他认可你的人，自然就会喜欢你的课。
3.自己的课的确有问题。
对于刚毕业的老师，这个问题是真实存在的，其实不用家长质疑，自己心中就应该清楚。如果家长真的直接质问，咱也不必要惊慌或者胆怯。不卑不亢的告诉他，我们正在成长 ，我们的确没有经验，但我们很努力！只要你足够谦虚，家长们一定不会怪你，毕竟大多数家长都是通情达理的。
当然，也有少数老师，功夫不到家，备课时间不够，准备不充分，平时做题少，和学生沟通少，语言表达欠缺，上课学生不喜欢，导致家长质询。这种情况，我们只能虚心接受建议，再去改进了。
总之，不管是老师还是其他行业，受到质询是在所难免的，只要我们真的努力了尽力了，就无愧于心！
施南教育
其实这种情况的发生可能性不是那么高，但也不能说没有。
我记得16年的时候，我在一个重点中学交流，孩子的语文老师太差劲了，一学期不布置作业，不改作业，不发一张试卷。虽然孩子的成绩不能全靠老师，但老师的作用真的很大的，他的班，每个科目成绩都不错，就他一个科，长期全级倒数第一。有一回，五一三天假期，他竟然发了31张试卷，家长就直接去投诉他了，他竟然还在家长群里解释说:"……我没有让他们一次完成31张卷，万一完成了呢……"我觉得这个人连智商都有问题，逻辑混乱了，连解释都不会，虽然我还算是认识他的，后来也想过孩子毕业了想请全体剩余吃顿饭，但一想到他，全班总分排级平行班第一，就他语文科倒数第一，还竟然开心地宣布的样子，我就不想请了。
可是，当时也没有家长在群里质问他，又或者有，我没看到吧，总之他在群里就这样子回答家长，简直就当人家是脑残。各科都第一，就他一个科倒数第一，我想，这几年他都受不少家长质疑了。有两次，一个主任和一个科任问我孩子在哪个班读 ，我一说是15班，他们就只留下一句"心照不宣"，可见这老师在其他老师心目中都是如此心照不宣的，如何面对其他家长，但他真的还可以引用马云的话来回答，脑筋真的有问题。
如果换成是我，第一，我不会让自己太懒，不会一个学期不改作业，就算不改，最少都会让全班交换改，也不会一学期不发一张卷。曾经有家长问我，我孩子原来全级25名，现在为什么掉到近一百名了？我的回答是:"我已经把他调到跟全级第二名坐了，现在人家已经升到全级第一，而你的孩子却掉到近一百名，你是不是要让他自己检讨一下？"这就是最有力的反驳，家长马上语塞。
中小学英语精修
最近我就遇到这样的情况，我教的思政课年年第一，八个班我上四个，上学期期末排名是一二五六，我觉得我教学水平不差，均衡班，某个班一个家长说他儿子怎么思政课总是上不去经常4，50分，满分60，54优秀，他儿子经常45，50这样，偶尔优秀，他说他儿子在家经常用课件上课，初中已经上完了，高一的也上完了，那你倒是拿个年级第一啊，天天上课就在那里讲话不尊重老师，回家就说没课件里特级老师讲的好，然后他爸爸就和班主任吐槽我，怀疑是不是我的水平不行，气的我，班主任就和他说他儿子上课经常不做笔记不听课也不复习，因为我以前反应过他儿子这个情况，其他老师也知道这个学生早学然后不认真听课的情况，思政课更是连背都不背，拿那点分也就是选择题拉分而已，其他的只要是课本需要背诵的题他都拿不到分，他还好意思说老师咋样咋样，在一个班觉得那个班不好硬是家长自己把桌子搬到他们觉得好的班级，结果那个班除了班主任和语文老师不同，其他都是我们一样的老师，后面这个班语文老师生病请假，然后又是原来那个班语文老师他们的原班主任过来上语文，你说尴不尴尬，真的是，教了十多年第一次碰见这样的奇葩家长，气死我了，以后我对他儿子更加是敬而远之，你们声称自己花了几万块钱买了网课视频课件，那就自己学好一点，我们也不是全得围着你一个人转
烟雨蒙蒙烟雨楼
我是一名省重点高中的班主任和语文老师。目前为止，还没有遇到过这种情况。作为一名教师，提高自己的专业素养，提高自己的业务水平，尽力教好每一个学生，是自己的本职工作。
从我自己的教学成绩来看，如果有家长在微信群里质疑我的教学水平。
我首先不会在微信群当众回怼，这样有失身份。其次，会有其他的家长帮助我来质疑这个家长。第三，如果家长不收敛，我会在微信群中发布历次成绩和排名，然后公开邀请这个家长以及欢迎群内其他家长来随堂听课。
我是如何应对家长的挑刺的？
在很久以前，有一届我当班主任，因为身体不好，请了1个星期假。然后有一天教学主任找我谈话，问我为什么作业不改，有家长质疑。
我顿时明白了，这个家长是因为我请假1个星期，害怕对班级有影响，就直接找领导了。我直接对教学主任说：“主任，我的作业都是全批全改，然后当堂讲评。就算是作文，都是写评语，每张都认真看认真改。您把这个家长直接叫到办公室吧，我来和他当面对质。”
后来教学主任说，没事，我来找这个家长谈。我说我随时可以接受当面对质。后来这个家长就再也没有提过意见了。
所以，身正不怕影子斜。作为一名教师，只要把自己的本职工作做好，做好工作，爱护学生。我相信一定能够获得学生和家长的认可。
多说一句
我一直觉得老师有几十个孩子，家长只有一个孩子，所以我每次都会和家长好好沟通。带了好多届学生了，现在仍然和很多家长是好朋友，平时还有来往。我相信，真心换真心这种说法。
陈老师谈教育
我是小雨，我来回答。
如果我是老师，有孩子的家长在群里公开质疑我的教学能力时，这着实有点尴尬，因为任何人都不希望听到别人用不堪入耳的话来描述自己，哪怕这些话没有得到证实，但不想被批评就是人的共性。
如果我是那位老师，我可能会和他据理力争，争论到底是我的问题还是你孩子存在的问题，因为我不想平白无故被人污蔑。
就像我当时在一家午托机构做兼职老师的时候，平时我关爱有加的一个孩子，因为和别的小朋友打架被我拉住了，后来他和家里人告状是我的问题。
我当时就有点生气，这种感觉并不好受，针对小朋友的质疑一条一条的反驳回去，还顺带列举了这个小朋友的诸多缺点。但后来转念一想，实在没必要。因为别人家的孩子怎么样，家长自然心中有数，我这么去计较，显得我没有一点大度的风范。
如果真的碰到了这种情况，我也许会遵循古人的大智慧，有则改之无则加勉。如果我做到了问心无愧，那么这些质疑的声音对我来说都是耳旁风，对其他家长亦是如此。我不相信如果自己的工作做到位了，没有家长为我辩护，只要有一个站出来发声，那就证明我这个老师当得还不算差劲。
但如果我的教学水平真的很一般，那我就只能忍气吞声，虚心接受家长的批评了。问题的根源在于自己，教学水平没提高，拖累了人家孩子的前程，的确应该责备。
对于这些责备，选择一个好的心态去面对，从教训中吸取经验，为自己后续的改进做服务才是一个合格的老师该做的事情；如果去和家长辩论赢了也显得有失风范，所以站在作为老师的角度，我选择沉默不辩解，反省自己的行为再做发言。
做的好的老师，别人也会看在眼里；但是稍微有些懈怠的老师，总会被挑三拣四，在面对类似质疑的时候就不能做到挺直腰杆，问心无愧。
鱼井
你好，我本人是一名农村的小学教师，我没有遇到过这样的情况，我结合一下我的教学经历，谈谈我的观点。
首先，家长与老师相处的时候，大多数家长都是比较尊重老师的，如果出现了家长质疑教师的教学水平，那么如果是我的话，我首先会反思自己的教学水平，是不是达到了让家长忍无可忍的地步。
第二，有些家长也不排除会无理取闹，可能在课上你没有关注他的孩子或者批评了他的孩子，那么他就在微信群里司机报复你，这样的情况也不是没有可能。
第三，无论是哪种情况遇到了这种问题，我给你的建议是千万不要私聊处理。
因为其他的家长和学生都瞪大了眼睛等着你回复，如果我遇到了这样的情况，
第一种，当我们班的成绩比较好的时候，我会告诉质疑我的家长，我的能力的确是有限，孩子们之所以能学得很好，肯定是孩子们本身比较聪明，家长们在家里肯定也做了大量的工作，感谢你们的支持和配合，我觉得非常惭愧，感谢各位的支持，希望我们齐心协力，大家都是为了孩子好让我们共同管理好这个集体，培育好我们的孩子们。
第2种，当我们班的成绩不好的时候。我会告诉质疑我的家长，的确是由于我能力不足，耽误了孩子们的成绩，这一点我一直在反思，一直在找更好的方法，也希望各位家长和同学们能给我多提一些建议，如果合理我一定会虚心的接受，大家都是为了孩子能够成才，能够健康快乐的成长，所以需要我们排除隔阂，齐心协力，把我们的班级管理好，把我们的孩子培育好。
至于一般的家长，把话说到这个程度上，他就不会再说什么了，如果还有强词夺理无理取闹的，那么我奉劝你不要再惯着他了，生死看淡不服就干什么编制，不编制铁饭碗不铁饭碗的，你在这上个班还让他给欺负了，那成什么货了，别惯着，盘他。
