上德不德而无为
不是学校想不想的问题，根本不能想，一层来自上级部门的压力，动不动这是政治任务，当天下达的任务要当天、马上完成，还有很多与教学无关的任务，另一层来自家长的压力，教学质量不好，家长会怼学校。
雨韵竹声
首先应该找到教师和学生负担太重的原因，我认为原因来自于学生，现在孩子少了，家长们对待孩子自然是倍加爱护与娇惯，造成了大部分孩子们任性，跋扈，并且过早的接触了一些成人教育，导致他们早熟，加上国家对未成年人的保护增加，导致了学生难以管理，学生的家长也在自己的孩子的身上增加了负担，非常害怕自己的孩子出现任何意外，本身这些父母们大部分都是独生子女出身，现在三对夫妻一个孩，对孩子稍加严格点，他们的二对父母出面干涉，导致家长对孩子放任自流了，很多学生就更加肆无忌惮了，所以越来越难以管理，家长尚且如此，老师又能如何？
现代教育追求成绩，很多家长们望子成龙，就会不惜代价给孩子们施加压力，各种培养全部参与，造成孩子们超负荷的生活，忽略了德育教育，也就是素质教育，很多学生从小就娇生惯养，天老大地老二他就是老三了，家长无奈才把教育的责任推给老师，老师又能如何？一个教育法加上一个未成年人保护法，使老师们畏首畏尾，有心尽责，或者迫于上级要求和压力，认真负责严格管理，肯定会出问题，不负责又会受到道德和舆论的压力，两头为难啊！
还有一个原因那就是现在的教师素质问题，因为贪财，收费补课现象严重，教师犯罪率升高，违法违纪现象层出不穷，导致社会舆论对教师产生了偏见甚至是敌视，所以教师难做了
问题的根源找到了，怎样解决就是一个复杂的过程了，第一，要求学生家长们必须提高认识，提高素质
，加强自己孩子的道德早期教育，第二，国家法律应该赋予教师一定的管理权限，第三，教育部门应当设立一个专门处理不遵守校园纪律的学生的部门，集中管理，这样就减轻了绝大部分老师的压力，第四，必须强化教师的素质与道德，属于说打铁还得自身硬，只有这样教师遵纪守法，才能从同面对各种问题
独孤求败不败
当前学校管理要减轻教师和学生的过重负担，可以做一些力所能及的校内改革和调整，但是，如果整体教育管理体制和评价体系不变，教师和学生的负担难以真正减轻。
在减轻教师的负担方面，虽然教育部部长曾提到学校要拒绝“表哥”“表叔”（各种需要填的表格和需要应付的检查），但是，学校是难以拒绝的，因为每一项都可能关系到对学校和校长的考核。学校可以给教师减负的是，不要再给教师加非教学任务，折腾教师。
在减轻学生负担方面，在整体教育评价体系不变的情况下，学校可通过提高教育质量，优化学生作业，来一定程度减轻学生的整体负担。但是，这需要得到家长的支持与配合，因为不管学校搞分层教学，还是布置个性作业，都可能让本就焦虑的家长不满，把因材施教质疑为歧视学生。
熊丙奇看教育
减负，算了吧，维持现状就已经很不错了，再减，会更负的！
