末未茶荼
3歲孩子數數就跟他念兒歌一樣，他只是背會了數字而已，而不理解數字代表的是一個一個的量。因為他現在處於直觀行動思維，他只能理解和學習一些具體的東西，數字與量的對應屬於抽象邏輯思維，他3歲還沒有發展到抽象邏輯思維的年齡段,所以他數不清只是他還沒有到他能理解的年齡，此過程中可以利用直觀教具，讓幼兒自己從實物操作中慢慢得到抽象概念。家長們也不用心急到了抽象邏輯思維的年齡，一些問題不用你很操心他也自然而言的就能理解和學習了。
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3歲孩子數數就跟他念兒歌一樣，他只是背會了數字而已，而不理解數字代表的是一個一個的量。因為他現在處於直觀行動思維，他只能理解和學習一些具體的東西，數字與量的對應屬於抽象邏輯思維，他3歲還沒有發展到抽象邏輯思維的年齡段,所以他數不清只是他還沒有到他能理解的年齡，此過程中可以利用直觀教具，讓幼兒自己從實物操作中慢慢得到抽象概念。家長們也不用心急到了抽象邏輯思維的年齡，一些問題不用你很操心他也自然而言的就能理解和學習了。
