小木140263131

這個問題不用擔心。

首先文化不高與閱讀習慣的養成沒有多少關係。要讓孩子熱愛讀書，養成閱讀好習慣重在家長的陪伴，監督，自身潛移默化的影響孩子。

其實是閱讀方法，良好的閱讀方法不不僅會讓孩子熱愛讀書，更能堅持每日閱讀，事半功倍。

我就拿我們班一個家長媽媽舉例，她從小就注重孩子的閱讀，每天晚上都規定好時間陪著孩子閱讀，孩子的識字量，與朗讀水平都是數一數二的。她也和我交流過，我就給她提供了一個建議，把閱讀有趣化，讓她給孩子建一個聲音博客，記錄孩子的閱讀。比如:喜馬拉雅FM，可以錄製孩子的朗讀。現在她每天堅持著錄製，孩子更喜愛閱讀了，而且還收貨了一些粉絲。

總之，最重要就是陪著孩子閱讀，幫他養成閱讀習慣，二是讓閱讀有趣化。

向日葵Chris

您的兒子下半年即將入讀小學了，您的文化不高，別擔心，很多父母大字都不識，兒女卻很有出息，所以文化不高並不影響孩子的教育和成長。您想讓孩子愛上讀書，從這裡可以看出您是個有遠見的人，從現在開始就在重視孩子的教育。我教書三十多年，即將退休，我孫女五歲，後年上小學，一直我帶，我以一個教師和家長的雙重身份來談談如何讓孩子愛讀書這個問題。首先讀書對一個人的影響是不言而喻的，從幼兒園到小學，孩子有個適應階段，家長要疏導，鼓勵孩子適應新環境，幼兒園對作業沒什麼要求，小學開始要寫作業，一年級小朋友有很多字不認識，拼音還在逐步學習中，剛開始需要家長幫忙抄題和念題，家長要有耐心，多鼓勵，讓孩子有信心，接送孩子時多跟老師溝通，及時瞭解孩子在學校的情況，發現問題及時處理。多跟孩子交流如：今天開心嗎？發言了嗎？老師表揚或批評你了嗎？上了些什麼課？哪節課最有意思？認識了幾個小朋友？他們叫什麼名字？多傾聽孩子的心聲，適時鼓勵。作為老師，希望每個孩子優秀，但班級的每個孩子是有差別的，這需要家庭的引導。我現在就作為家長來分享我讓孫女看書的事，孫女現在幼兒園讀中班，她每天睡覺前無論多晚都要看書，有時我說今天太晚了，明天再看吧，她不肯非要看了再睡。我是這樣做的：1潛移默化地引導。在她很小時我們就買了很多書，第一批書基本上被她撕光了，後來每天睡前讀繪本，如果她感興趣，時間可長點，如果沒興趣換一本或少讀點，再後來，由她做主，她說讀什麼就讀什麼，及時表揚如：我的寶寶真棒，聽得這麼認真，慢慢地讓她自己講給我聽，無論講得怎麼樣，都要鼓勵。2學會示弱。有時孫女讓我講繪本，或讀詩，我故意搞錯，讓她來糾正，然後表揚，你真棒，記得這麼清楚，奶奶向你學習。3放大優點。幼兒園每學期的獎狀，我都貼在牆上，時不時羨慕地念念：寶寶是小小舞蹈家，治理小明星，好孩子，背詩能手。這時她非常自豪，培養了她的自信心。她看書做事的積極性更高了。4量化管理。我在牆上貼了一個寶寶表現一覽表，今天做了什麼好事，在後面畫個五角星，做了什麼錯事打個叉，她是非常不願意打差，馬上說我改，不要打叉。5活學活用，過春節，我們在家貼對聯，讓她背一首過年的詩，她會背《元日》“千門萬戶彤彤日，總把新桃換舊符。”起風了，她會背《風》“吹開二月花，吹落三秋樹，過江千尺浪，入竹萬竿斜。”下雪了，花開了，月亮出來了……讓她把詩與景聯繫起來，加深印象。這些是我的一些經歷和心得，希望能幫到您。如果您覺得不錯，點個贊哦。

成長中的奶奶

我女兒2019年秋季剛好小學入學，我就以我女兒為例回答一下。

首先，如果只是一般普通家庭的孩子，我們應當清醒的認識到自己的孩子今後能利用的資源有限，所以，在自己的孩子入學之前就應該有計劃的去培養孩子的一些習慣和能力。我女兒幼兒園階段我是完全放任，想著以後上學了十幾年裡她想偷懶都沒機會所以就沒有教她認字，也沒有教她計數算數，繪畫班舞蹈班彈鋼琴佔滿了她的生活。去年秋，等上小學了才發現，課業負擔非常重，孩子學習非常吃力。表現在識字容易寫字難，別人家的孩子（有些字能力）作業半小時能做完而我們的一小時都寫不完，然後，每天晚上孩子和她媽媽就開始各種戰爭，此時，我才發現自己錯了，至少應該在入學前培訓成孩子基本的握筆寫字能力，這個很重要，同時，還應該培養孩子掌握正確的計算方法。一年級第一學期孩子就要識記300多個生字，否則今後的課文朗讀將無法展開，而現在的政策是不允許幼兒園給孩子教認基本生字的，沒有任何基礎的孩子進入小學家長就等著天天暴跳如雷吧。

其次來說一說如何讓孩子愛上學習。總結成一句話就是讓孩子覺得學習簡單，讓孩子發現學習中的成就感。就不說具體方法了，這個因人而論，我在此舉個例子大家就能明白，最近我們都響應號召家裡蹲，我孩子迷上了一部電視劇《警花與警犬》，連續看了二十天看了不下十遍了，已經看到了劇情瞭如指掌，臺詞脫口就來。現在我一聽到這電視劇的音樂就噁心，但她死活不換還是要看，為什麼會這樣呢，第一是因為她第一次看是我陪著她認真看完了。第二是因為她邊看邊講，還自我發揮出很多內容時當時我狠狠地誇獎表揚了她。第三是因為越看她越覺得自己看懂了這部劇她越覺得她比我知道的多。

不高尚

說到讀書，我記得以前看過一篇文章叫陪讀的意義，大概講猶太人民族對於讀書的重視。做父母的要給孩子讀書讀到18歲，我們經常會在電影裡看到這樣的場景。下面就自己的經驗給一些實際的建議。

1，這位家長很棒，讀書的確很重要，而且你也認識到了，我們家小朋友已經三歲了，很喜歡讀書，起初都是我們都給他聽，給他講繪本故事，現在他也可以講故事給我們聽了。

2，讀書是一個循序見進的過程，越早開始越好。現在圖書的分級體系已經很完整了，你可以先從繪本開始，一定要讀給孩子聽，我相信沒有一個孩子是不喜歡聽故事的。然後再到橋樑書，然後在是短篇小說。

3，孩子的成長過程對於父母來說本來就是在次成長的過程，你可以陪著孩子一起學習，教學相長！

希望對你有幫助。

林夕堂小朱老師

興趣是最好的老師。

小孩子能喜歡上一件事，必定是能吸引他興趣的。準備入讀小學了，可以給他看一些圖片故事書，或者是他有興趣的小人書。教他一些簡單的詩歌、字母、數字、歌謠，讓他感到讀書很有趣，讓他覺得讀書就是自己最好的消遣。

抽空帶孩子到書店或者圖書館，讓他自己選書看。我同事經常帶孩子去超市，放任小孩在書攤上找書，看書，自己去購物。那書攤上小孩子很多，很有讀書的氣氛，然後他一個人，也會專心致志讀書。直到家長購物回來叫他回去，他才戀戀不捨地離開。沒有什麼比讀書更好的娛樂更持久的滿足了。

多陪孩子聊聊孩子看的書。哪怕文化不高，還未入學的孩子看的書也不會高深到哪去。聊過了，孩子就有話說。你要是不懂，他說得越有興致，覺得自己有說的資本。你只要附和就行，有時提一些疑問。然後給表揚一下。跟孩子比賽，誰數字寫得好，誰詩歌背得流暢等等，激發孩子讀書的興趣和自豪感。不要老在孩子面前說自己文化不高。就像牛頓說的那樣：“我並沒有什麼方法，只是對於一件事情很長時間很熱心地去考慮罷了。”陪著孩子關注孩子就是最好的辦法。

看到有人讀書，就藉機表揚一下，或者談論人家閱讀的內容、讀書的方式、讀書的時間、寫的字跡、背的熟練度等等，讓孩子感受到讀書的氛圍，覺得大家都在讀書，自己也不例外。濃厚的學習氛圍也是讓孩子愛上讀書的一個環境原因。

讀書是孩子幸福時期的歡樂。多陪孩子讀書，讓他產生興趣，形成習慣，孩子就會喜歡上讀書。

地球9999

讓小孩子愛讀書大概要讓他感覺讀書好玩，有興趣。

小孩子還沒進入小學之前，處於幼兒階段。這個時候是一個孩子最活潑，最天真，又對許多事物充滿好奇的時候。我記得小時候在幼兒園和小夥伴一起玩滑梯，做橡皮泥，一起拼積木。一起認漢字，拼拼音，數數字。似乎對這個世界都特別感興趣。

小時候就是這樣，對身邊的一切都有一見如故的好感，去嘗試，去感受。但是卻對他們沒有太大的概念，他只知道他的內心裡喜歡這個東西。就像小時候有的孩子喜歡吃餅乾，他會吃很多。他喜歡拼積木，他會安靜的坐在那拼半晌。

我們不瞭解孩子的內心，我們不是孩子，他們在逐漸長大。對讀書也一樣，我們不瞭解每個孩子對讀書的認知。

因為從上學開始，孩子的生活就與以往不同了。在家會有人寵著，陪他一起玩，在家裡摸爬滾打。但是自從上學就多了一個身份，學生，並且有了管教他的老師，有了在外的束縛，他不會那麼的自由，不能像在家裡所有人都圍著他轉，他不再是地球的中心。

所以上學本就是對他挑戰他在這個世界上小地位的一關，是他成長的一關。

讓他（她）喜歡上讀書，我們就要培養他對書本知識的興趣。

您文化不高，並不能說明您不能正確的培養好您的孩子。您能做的就是給孩子樹立一個好的榜樣，這個榜樣是他眼中的您是什麼樣的。

這是給他樹立正確的人生觀，價值觀。

您文化不高，也不影響您輔助他愛上讀書學習。您能做的是上學之初，來到一個新的環境，鼓勵他，鼓勵他和班級裡同學相處好。上學之中，鼓勵他有事情多和同學老師交流。上學之餘，鼓勵他和您多談心說話，當然也可以陪他玩。

他考試進步要給他適當的獎勵，退步要給他適當的鼓勵。讓他懂得學習是得到，是變好，是獲得，正能量會讓孩子變得樂觀向上，熱愛學習。

【一然】親愛的朋友，您有什麼看法呢？歡迎評論區留言

高一然

我媽媽和爸爸都是沒有多少文化的，我們家是在比較閉塞的農村，各種條件資源都不好，但是我和我弟弟都考上了大學，我是二本，弟弟是重點大學，記得小時候爸爸媽媽很少管我們的學習，也不會嘮叨我們，給我們很多的自由，只記得我們家有個書櫃，裡面都是爸爸唸書時的書，還有一些是他買來讀的，爸爸人很老實，沒有別的愛好，就是沒事的時候喜歡讀讀書，應該是爸爸的薰陶，我上小學的時候就愛去翻爸爸的書看，久而久之就養成了喜歡看書的好習慣。同樣弟弟也很喜歡看書，我比他大7歲，我上高中他上小學，我買的書他都要拿去看，漸漸得作文寫的都越來越好了。其實，讀書不是逼迫，不是教導，不是怒吼，而且父母的自身作責，不斷的薰陶影響……相信你想讓孩子做到的事情只要自己先做到，孩子同樣也能做到。

洋洋得意7710

根據我的個人經驗就是，你要讓孩子知道你也是一個愛學習愛讀書的人，這樣的潛移默化會慢慢影響孩子 ，我家娃現在大字不識幾個的情況下只要看到我在讀書，她就會找一本滿是字的書，在裡面找她認識的那幾個字，在那拆字添字的，目前認識的字都不是刻意去教的，是她自己看著哪個字喜歡自己瞎琢磨，在問問我這個字咋讀的，所以娃學的挺帶勁的，有時候她會自己延伸一下意思，組個詞，感覺挺好玩的。你要給孩子做個好榜樣，當了爸媽以後真的為孩子改了不少壞習慣，壞毛病，為了孩子健康成長約束自我，提高自己，你也會在孩子身上看到驚喜。

小豆芽的二三事

我認得很多家長都文化不高，但這並不影響他們的孩子愛讀書。總結下來，他們的具體做法特點有三，供參考。

1.關心孩子的閱讀。

要關心孩子的閱讀問題，這一點，題主已經做到了。閱讀對於小學生來說，是非常重要的。一本好書，可以潛移默化地影響孩子的心智，可以讓孩子明是非，可以讓孩子懂事理。閱讀讓孩子懂道理的效果，比起家長給孩子講的大道理來說，要好得多。

我記得有一本非常薄的書，叫《親愛的漢修先生》，書中小孩，父母離異，跟著母親生活，日子不易。這書中，有對親情的看法，有在學校如何處理矛盾，有如何做更好的自己。孩子從小學時開始看這本書，初中時偶爾還可以看到她讀，她還讓我也認真讀了這本書，經常跟我交流書中的內容。可見這本書對她的影響之大。

閱讀對孩子語文學習及寫作的影響也是非常大的。家長們如果能從小學開始就重視孩子的閱讀，關心孩子讀些什麼，為孩子閱讀創造環境，比如安靜的讀書環境、良好的閱讀溝通環境等，對孩子的閱讀能力提升會有很大幫助。

2.會藉助外力。

只是關心孩子的閱讀，但卻不知道怎麼做，讓孩子讀什麼、怎麼讀，還是不能解決問題。這種情況下，家長可以學著藉助外力，可藉助的力量首選孩子的老師，其次可以問自己懂行的朋友，再或者還可以百度。

我有一個朋友，夫妻兩個都是初中畢業，吃了沒有文化的苦，所以在孩子身上傾注了全副的心力。從小學時起，孩子的閱讀、文化薰陶，一樣都沒有拉下來，不懂的就問老師，正常也會讓朋友給孩子開書單，學著要怎麼讓孩子讀書，讀什麼書。

在外力的幫助下，她孩子的學習能力和文學素養都成長得比較好，學習在學校也是名列前茅。而且孩子的性情被培養得很好，不驕不躁，積極樂觀，待人接物也極好。是那種一眼看去讓人覺得很舒服的女孩子。

3.能跟孩子共同成長。

家長不懂閱讀沒有關係，不知道如何輔導孩子也沒有關係，但有一條很重要，那就是和孩子共同成長。

還是我上面說的那個朋友，在孩子學習期間，她買了書，自習了電腦，會簡單的文字類操作，買了打印機，自己對照說明把打印機裝好了，還學會了自裝程序，甚至電腦黑屏了也不再像以前那樣急躁，而是自己問人、查資料，解決了問題。

而且，孩子閱讀時，她也跟著一起讀書，孩子作業時，她就練字，從來不盤手機。從鋼筆字練到毛筆字，孩子學畫畫兒，她也跟著學。因此，她雖然沒有文化，但卻是她孩子崇拜的對象，我也崇拜她。

題主如此關心孩子，我相信，題主一定會成為一個稱職的家長。加油！

當過教師的考拉

1. 要先讓孩子從書中找到快樂。

孩子剛開始讀的書，要通俗易懂，儘量是圖文並茂的小故事。這樣孩子一邊看圖，一遍讀字，能夠增加對故事內容的理解。

孩子讀完之後，家長與孩子分享一下故事內容，孩子在講故事的過程中獲得成就感，能夠找到快樂，慢慢就會喜歡上讀書。

2.家長要和孩子一起讀書。

雖然家長的文化程度不高，但相比孩子來說，無論是識字量，還是理解力，還有生活經驗都是很充分的。而且孩子在這一階段讀的書都是很簡單易懂的，家長完全能夠應對。

這一階段的重點是培養孩子讀書習慣的養成，不在於能給孩子講多麼深奧的大道理。家長的陪伴是孩子繼續讀書的最大動力，當孩子上了高年級能夠自覺讀書時，家長自然就不用再天天陪著了。

3.習慣的養成需要堅持

在這一方面，很多家長一開始熱情高漲，陪著孩子讀了幾天書，就認為孩子已經能自己讀書了，這是大錯特錯的。

以孩子現在的年齡，做家長的至少要陪孩子一起讀書，分享故事半年以上，才能使孩子每天定時讀書，而慢慢習慣了讀書。

4.最後，選擇好的閱讀材料很重要。

家長一定要嚴把關，選擇簡單易懂，與生活相符的故事書。在一開始，在故事中儘量多的包含小動物，各種水果蔬菜等就更好了。後期可以挑一些科學知識的小故事，比如十萬個為什麼，科學常識等等。

挑書的過程很繁瑣，家長們一定不要煩，俗話說:凡事預則立，不預則廢。我們提前做好萬全的準備，就能水到渠成。

關鍵字: 熱愛 閱讀 教育