灰常肉
第一，是关于生和死的。死亡对于一个孩子来说，是一个遥远的话题。中国人自古以来很少会主动谈论这个话题。要让孩子明白，人迟早会死，可能是自然死亡，也可能是死于天灾人祸，消除孩子对死亡的恐惧感。
第二，是关于爱国教育的。中国人民在这次疫情中表现出超强的民族团结精神，是世界任何一个国家名族无法比拟的。要让孩子体会到作为中国人的自豪感。
第三，是关于正确的职业观。在这次疫情中，医生，护士，警察，环卫工人……每个人都在各自的岗位上贡献着自己的力量，尤其是医护人员。要告诉孩子，认真负责的做好自己的工作，就是为国家的安定团结做着自己的贡献。
第四，是关于偶像的。孩子的偶像，可以是科学家，也可以是某个影视演员，但一定要有正能量。作为偶像，他的一言一行都会影响孩子。
第五，是关于理财的。因为这次疫情，很多公司已经开始裁员或者减薪了。面对房贷、车贷以及高昂的生活开支，生活早已捉襟见肘。带领孩子，一起对家庭财务就行合理分配，培养他的理财意识。
希望疫情早些结束，也希望孩子们在这次疫情中能学会成长。
三味书屋小玉老师
这个问题提的好，在疫情期间我们的生活状态远不如平常，孩子所感受到的环境变化也是以前没有遇到的，这是一个艰难的时候。巴尔扎克：“苦难是人生的老师”，作为家长应该利用这个不利的环境对孩子进行教育。我认为有以下几个方面可以考虑：
一、危机感教育。通过此次疫情，让孩子知道世事无常，天有不测风云，人生旅途并非一帆风顺，在前进道路上充满荆棘和挑战，我们要正确面对。只有做到自己足够强大，才能化解危机，战胜一切艰难困苦。因此要锻炼身体，强化心智，博学多识，足智多谋，这样才能无往而不胜。
二、生存能力和生活能力教育。疫情期间，不能随便去购买食品，不能叫外卖，平时垂手可得的东西，现在都是奢望。每日三餐需要自己动手，通过自己的劳动获取食物。因此可以教孩子们从做饭开始，学会生存，热爱劳动。
三、感恩教育。疫情发生以来，广大医务工作者舍生忘死，救死扶伤；人民军队全力以赴，铁血丹心；各行各业工作者冒着被感染的风险，为人民生活正常进行辛勤劳动；火神山雷神山建设者不分昼夜，连续工作，展示中国速度；还有社会爱心捐助等等这些人和事都是孩子应该学习的榜样，要懂得感恩。
四、爱国主义教育。疫情来袭，是党和政府英明领导，全国一盘棋，坚持以人民为中心，集全国之力抗击疫情，调集全国医护力量，调集人民军队，全力支援湖北，全力支援武汉。以最短的时间建成火神山雷神山医院，方舱医院，这是任何其他国家做不到的，因此我们要爱这个国家。
五、遵纪守法和明辨是非教育。疫情的发生是源于不守法，不守规则的人，贪婪口腹造成的。还有居家抗击疫情期间，也有不戴口罩进出公共场所等等这些不守规矩的人，告诉孩子要遵守规则。
当然还有挫折感教育，耐心耐力教育等等。
工匠大咖
很高兴回答你的问题。我觉得疫情期间应该对孩子进行下面的教育：
爱护野生动物，培养孩子的爱心
要结合本次的疫情，告诉孩子野生动物不能吃，不要伤害野生动物，我们要哦保护好它们。它们也是大自然的一员，同时野生动物上面也会有一些能在人类传播的一些疾病，让他们也知道这些科普知识；
爱国主义教育，培养孩子的民族自豪感
借助这个疫情，让孩子通过电视广播知道，中国人民为了这场没有硝烟的战役展现出的前赴后继，团结一致的民族精神。给孩子讲讲中国7天就建成了一座1000个病床的火神山一员，短短时间全国各地对于武汉的支持。让孩子感受到中国的速度，中国是一个大国，回旋余地大，任何困难我们都能够克服，这次疫情是教育孩子爱国主义，民族自豪感最好的机会；
感恩的心，培养孩子的同理心
本次疫情，各个地方都对武汉进行了物资援助。全国数万名医护人员，大年三十就奔赴武汉前线，与病毒做斗争。对于接受帮助的人，我们要让孩子有一颗感恩的心，感谢他们对于别人的无私帮助，让孩子有一颗同理心，如果事情发生在自己的身边，该怎么办，让每个孩子都有同理心；
当然，让孩子爱护个人卫生、认识到疫情的严重和中国人民的顽强不屈，这些都是可以给孩子讲到的，希望我的回答能够给您做参考，欢迎大家点赞评论，一起交流。
Hi说英语
疫情期间，学生和多数家长都不能外出，这个时候教育子女的重担就直接地落到家长们的头上。但是很多家长却并不知道怎么去引导和教育孩子，不知道从哪些方面入手。笔者是两个孩子的专业奶爸，这里谈谈自己的理解和实践。
第一是时间管理的能力
对孩子来说，有管理时间的能力代表着守时，有计划、有责任心地学习和生活。而守时又代表着自律，有责任心，会让人感觉靠谱、值得信赖。
所以，我和孩子一起制定了一个疫情假期的作息时间表。每个时间段该干什么事，都具体而细致地写下来，严格执行。
第二是整理能力
有研究发现，爱整洁讲卫生的孩子往往成绩优异、性格开朗、做事专注有耐力。而经常丢三落四、拖拉懒散的孩子，基本都没有整理的好习惯。
所以我要求孩子定期整理自己的卧室和书房，约定好平时东西不乱扔，用过的书本放回原处，自己的衣物自己折叠并整齐放好。
第三、 阅读理解能力
教育家苏霍姆林斯基说：一个不阅读的孩子就是学习上潜在的差生。所以我们的计划里每天都有至少两个小时的阅读时间，我也全程陪同，并做摘抄，写读后感，甚至交流讨论。
第四、 做家务的能力
哈佛大学用20年做跟踪，发现做家务和不做家务的孩子，成年后的就业率为15:1，犯罪率为1:10。只有用勤俭的教育，才能培养出一个有志向、有意志、有爱心的孩子。
所以，我要求孩子主动承担家务，跟爷爷奶奶一起去菜地摘菜，一起做饭，饭后洗碗，自己的衣物自己清洗，打扫家里清洁卫生等等。
能力有限，能想到的就这些了，希望能对你有点帮助。
伟哥的思想自修室
小孩子还不懂呢，他不知道什么是病毒，什么是传染病，不懂什么是野味，为什么大家都戴口罩，为什么医生护士都穿的那么严实，为什么不让他出去玩……
告诉他，现在国家正处在特殊时期，好多人都生病了，需要救治。如果大家都出去玩的话，会有更多人生病，所以乖乖在家待着，等待一切结束……
林夕学霸
其实绝大多数人都难得有这么长时间与孩子亲密相处，抓住机会，疫情期间应该对孩子至少进行以下教育：
1，爱国主义教育。告诉孩子整件事情的来龙去脉，通过新闻和现实案例让孩子理解国家所做的一切，树立正确的人生观；
2，安全卫生教育。普及卫生知识，普及安全知识，强调个人卫生习惯和生活习惯重要性，养成正确的作息习惯；
3，劳动教育。一个人对待劳动的态度，是否认可并热爱劳动，培养对待劳动的正确态度，从小树立自食其力的价值观；
4，感恩教育。让孩子多帮父母一起做事情，既能够让孩子学会某些本领，更重要的是让他们体会到生活的艰难，懂得体谅父母感恩父母；
5，学习方法教育。可以把自己成功的学习经验和方法跟孩子分享，不但在学习上给予孩子实际帮助，更能融洽感情让孩子更好产生对家长的崇拜感，这非常有助于孩子自信心；
6，多陪孩子做一些亲子的游戏，多交流，拉进彼此心理距离，在情感上给孩子一份依靠；
7，带孩子们一起锻炼身体或者学习某些才艺。唱歌跳舞等等都可以，在活动中交流、成长和增进感情；
多难兴邦，赶快行动起来，让孩子通过这次疫情得到更好的成长！
找找好生活
一、疫情期间为什么要特别关注孩子的安全感？
如果大人们每天收看疫情新闻，查阅手机，激情澎湃地谈论疫情的各种内容，比如又有多少人被隔离了，又有人所少人去世了，更重要的是，这些都是毫不避讳孩子，让孩子赤裸裸暴露在铺天盖地的疫情信息里，孩子的安全感极有可能受到挑战。
孩子可能会担心自己和家人也会生病、隔离、甚至死去。这种充斥在家中的信息，就像我们在孩子毫无准备的情况下带他们去参加葬礼一样，孩子不用懂太多，仅从人们深色压抑的着装，以及痛苦悲戚的表情，就能感受到强烈的不安，深深的焦虑，甚至是恐惧。如果孩子不按照要求防护，父母再说些吓唬训斥的话语，孩子的内心就会特别委屈慌乱。严重时，极有可能带给敏感的孩子一定程度地心理创伤。
二、疫情期间如何保护孩子的安全感？
1. 要有筛选性地让孩子接触疫情信息，多了解一些具体防护内容，让孩子借机学习到必要的防护措施，这样孩子能增强孩子对健康的胜任感。
2. 传递积极信息，让孩子多了解科学家医护人员，辛苦为大家，保护大家等英雄人物和故事，在真实的境遇里，鼓励孩子的斗志和好学，引导孩子对各类奉献者的尊重和憧憬。
3. 当孩子有担忧和焦虑时，比如问“我会生病吗？妈妈会死吗？”这样的问题时，父母永远要有耐心地向他们保证，"有爸妈在，你都会健健康康，平平安安的，但是你也需要讲卫生，多运动，好好吃饭，照顾好自己。"孩子能够从父母坚定的反馈和保证中，获得极大的安全感。
美玲高效阅读管理导师
疫情期间父母可能与孩子有更多的时间相处，针对疫情可以进行下列教育和意识的培养：
公共卫生知识的教育
公共卫生是关系到人民大众健康的公共事业，公共卫生具体包括：
- 对重大疾病尤其是传染病的预防、监控和治疗。如，艾滋病、SARS、新冠肺炎（COVID-19）等。
- 对食品、药品、公共环境卫生的监督管制，以及相关的卫生宣传、健康教育、免疫接种等。
野生动物知识的教育
- 人们对野生动物可能有不同的认识，新冠肺炎（COVID-19）发生后，其病毒的来源可能是野生动物。家长可以提出类似的“发现野生动物怎么处理？”等问题的教育。
- 通过对野生动物的保护知识的教育，从孩子做起，更有利生态环境的良性循环。
培养孩子的利益意识
- 当代社会强调个人的利益优先，通过各地新冠肺炎（COVID-19）的采取的措施，以及违反措施承担责任的事例，使孩子明白，当个体利益与公共利益发生冲突时，公共利益可能优先，个人权益受到了限制是正常现象，如隔离等。
培养孩子的自律意识
在疫情期间，孩子的开学、平时的活动受了约束与限制。
- 通过被隔离的事例，培训孩子自律意识。
- 通过公共场所限制进入的事例，培训孩子自律意识。
- 通过参与聚集性活动需佩带口罩的规定，培训孩子自律、卫生意识。
- 如此等等。
培养孩子的自学能力
- 疫情防控时期，孩子有活动受限，开学延迟，孩子的学习方式与平时不一致，自学能力对成绩有较大的影响。
- 自学能力的培养需要有一定时间的磨合，活动受限，开学延迟正是培养孩子的自学能力的契机。
教育与法律之一
眼下，作为父母，在疫情期间，其实是一个开展时政教育的最好时机。
一般的孩子，往往对于时政类的课件感觉陌生，毕竟它不有趣。但是，如果能把时政教育结合眼下的时事热点进行，则有说明力得多。
随着课程改革的深入，中小学的政治教育越来越要求贴近社会，渗透时事政治，不仅符合现代素质教育的要求，也能让孩子切实体会到社会及经济的发展变化。
而有关时政教育，以下几点是需要关注的：
一、注意新闻播报，强化事件理解
二、培育面对时政问题时的成熟心态，为后续学好时政课打下基础
三、创办自已的交流甚至自媒体渠道，在实践中创新
对于疫情，个人以为父母可以引导孩子：
一、正确认识疫情的发生，发展和社会举措，培养孩子从家庭中人，慢慢向社会中人转变。
二、让孩子学会现实中解问题，关心问题，而不是一味地从书本中找答案，成为课堂的主人公意识，而不是仆人意识。
三、引导孩子的家国情怀，让孩子建立正确的人生观。
四、引领孩子科学看待疫情，尝试让孩子从科学进步的角度来解决社会问题，引导孩子关心医学等自然学科。
五、让孩子树立安全卫生意识，掌握一些基本的应对常识。
实践中的做法可以是：
1、 每天定时和孩子讨论疫情的最新发展，总结得失，了解政府和社会的努力和用心
2、 学会让孩子自主表达观点，并且让孩子和同学朋友之间探讨深度的解决方法
总之，任何一个社会重大事件，均是我们打开孩子心胸，让孩子认识世界的有利因素，可以假设孩子，当疫情发生的时候，你是一名医生或护理，你应该怎么办，你是一名社会职能人员或是政府官员，你应该怎么办，你是一名普通学生，你能做什么，你如何对这一次疫情做总结，引导孩子向论文化叙述和总结。让孩子学会如何和同学们交流讨论本次事件，如何统一孩子们的思想认识。等等。
磨石旅行与创作手记
首先是价值观的教育。这次疫情其实就是一场没有硝烟的战争。在这场全国抗疫战役中，涌现出很多值得学习的英雄事迹。比如:
1.奋战在疫情第一战线上全国的医护人员，既有本省本地区的一直在医院工作的医护人员，也有来自全国各地奋战在湖北省各城市的医护人员、人民解放军，警察等。是他们不怕牺牲，与病毒展开斗争，救死扶伤，截止今晚已有数千医护人员感染乃至牺牲，向他们致以敬意！
2.向为这次疫情做出贡献的钟南山院士，李兰娟院士和李文亮等人学习，学习他们敢讲真话实话作诚实，真研究的人。
3.让孩子减少接触娱乐节目明星的追星，真正的明星是钟南山李兰娟院士那样的，钟南山已经84高领却能一如反顾的奋战在疫情第一线，这种爱国精神是所有人一生的课程！
其次是让孩子从小学习本领，关心国家大事掌握更多技能，包括自救，医学常识，爱护大自然，不捕杀野生动物等各学科知识等。
再就是疫情期间一直在家里，让孩子养成合理安排时间，注意学习时间和运动时间互相搭配，做做家务，与家人和谐相处！
最后相信，我们一定会战胜病毒，春天马上来临！
