天澜水澜
有人说，谁说的？无名无姓，也许是你说的，又不好意思说，编个瞎话说“有人说”吧？
中国数字，一二三四五六七八九十。
阿拉伯数字，0123456789。公元六世纪，印度人发明的。十五世纪初，经阿拉伯人传入欧洲。欧洲人开始视作邪恶的东西，因为容易造假，如，1，随便加一笔变成7；0，随便加一笔变成6或9。直到十五世纪未，数学家用来进行数学运算，书写计算速度大大加快，因此，欧洲数学得以快速发展。
直到明未，阿拉伯数字由西方传教士传入中国。
阿拉伯数字与中国数字的区别是数字0。中国数字无0。汉字，零，不是数字。直到南宋，数学家进行数字运算，空位用方框“口”表示，书写速度快了变成圆圈〇，成为数字。如，二口口九，变成，二〇〇九。
八十年代，西方个人电子计算机进入中国，于是有人努力挖掘，从《易经》八卦里挖出二进制，而在此以前二千年的有关易经的著作里，从未有人论及八卦是二进制。
二进制只有两个数，0与1。易经八卦，河图洛书，与阿拉伯数字，八竿子也搭不上。
赵日金141
“河图洛书”最早收录在《尚书》之中，其次在《易传》之中，诸子百家多有记述，从历史文献学角度考察，河图洛书出自黄河与洛河交汇的洛阳地区。
古人观天的习惯为“南前北后，东左西右。”白色为阳，黑色为阴，且观察发现，奇数为阳，偶数为阴。而两极中—代表阳，- -代表阴。
而洛书代表了春夏秋冬的阴阳之气。
其中阳气最为薄弱之时为冬季，北方。每逢冬季，天寒地冻，万物凋零，故阳气极少，为1。
从东开始为春，阳气初始，经过冬季之潜藏，为少阳之时，所以在冬季之后递增奇数为3。
阴阳居中为土，是万物转换的条件，故为5。如冬季叶落凋零，却在土中生长。
而夏季阳气宣通，极为炎热，为9。
物极必反，夏季后的秋季开始叶落，却果实丰收，在夏季的9递减，为7。
以上是奇数1/3/5/7，为阳。东南东北、西南西北为2/4/6/8，为阴。
在河图中，按照方位，内外相减，
上方南为10-9、5-4，得1。
东方左为10-8、5-3，得2。
西方右为10-7、5-2，得3。
下方北为5-1、10-6，得4。
易学风水占卜
一、解析河图洛书
直观地考察河图洛书，不难发现，这两幅图具有数字性和结构对称性这两个明显特点：
第一，数字性。数的概念直接而又形象地包含在图书之中。“○”表示1；“●●”表示2；……依次类推，河图含有1~10共10个自然数，洛书含有1~9共9个自然数。其中，由黑点构成的数为偶数，由白点构成的数为奇数，表达了数的奇偶观念。因此，数字性是河图洛书的基本内容之一。
第二，对称性。两幅图式的结构分布形态对称，具体表现在二个层面：其一，由黑点或白点构成的每一个数的结构形态是对称的；其二，整体结构分布对称。河图，以二个数字为一组，分成五组，以[5，10]居中，其余四组[7，2]、[9，4]、[6，1]、[8，3]依次均匀分布在四周。洛书，以数5居中，其余8个数均匀分布在八个方位。进一步分析，河图洛书还包含着丰富的数理关系，下面分别论述。
河图包括的数理关系：
1、等和关系。除中间一组数（5，10）之外，纵向或横向的四个数字，其偶数之和等于奇数之和。
纵向数字：7、2；1、67+1=2+6
横向数字：8、3；4、98+4=3+9
并得出推论：河图中，除中间一组数[5，10]之外，奇数之和等于偶数之和，其和为20。
2、等差关系。四侧或居中的两数之差相等。上（7—2）；下（6—1）；左（8—3）；右（9—4）；中（10—5），其差均为5。
洛书包含的数理关系：
1、等和关系。非常明显地表现为各个纵向、横向和对角线上的三数之和相等，其和为15。
2、等差关系。细加辨别，洛书隐含着等差数理逻辑关系。
①洛书四边的三个数中，均有相邻两数之差为5，且各个数字均不重复。
上边[4、9、2]9-4=5
下边[8、1、6]6-1=5
左边[4、3、8]8-3=5
右边[2、7、6]7-2=5
显然这个特点与河图一样，反映出洛书与河图有着一定的内在联系。
②通过中数5的纵向、横向或对角线上的三个数，数5与其它两数之差的绝对值相等。
纵向|5-9|=|5-1|或9-5=5-1
横向|5-3|=|5-7|或5-3=7-5
右对角线|5-2|=|5-8|或5-2=8-5
左对角线|5-4|=|5-6|或5-4=6-5
综合以上分析，我们可以清楚地发现，数理关系和对称性是河图洛书图的基本特点，河图洛书包含着基本的自然数之间“和或差”的算术逻辑关系，尽管两者有所差别，但是它们表示的数理关系有相似共同之处，有内在的必然联系。
眼中的颜色
有人说，是瞎说。
黄河里跳出一匹马，马背上刻着符，河图。洛水里爬山一只龟，龟壳上刻着符，洛书。
这些符，数字都不是，只不过是些黑白圆点。道教画的鬼画符，镇妖驱邪的符箓。
宋儒朱熹将这些符号按组合数，成了数字，汉字数字一二三四五六七八九十。九个个位单数，十是二位数。
阿拉伯数字，0123456789。其实是印度人六世纪发明的，十五世纪经阿拉人传入欧洲，十八世纪，明未，传入中国。
关键是数字0。中国汉字数字没0。零，不是数字。
阿拉伯数字与河图洛书，没一点关系。
有话少说
河图洛书讲天地之数五十五，一，二，三，四，五，六，七，八，九，十。合为五十五，世界上的数字也是从一到十组合起来的。阿拉伯数字是1.2.3.4.5.6.7.8.9.0.也是通过这十个数字组合的。
从无到有，从0到无尽之数。
易中智慧
应该是近代联系上的，介绍西洋数理化时用:1、2、3……明以前术书都用一、二、三……
本质上没有多大区别，道生一，一生二，二生三，三生万物是玄关。一像个阳爻，竖着写就不像。
用梅花时阿拉伯数字有优势，因为都是算术。
王真阳
"河图"，"洛书"是圣人作《卦》的"象数"参照，它和《易》一样饱含玄机妙理，高深莫测。浅谈嫌无味，讲深无人闻。
我已作过几次尝试了，《头条》並非讲经论道的平台。奖钱可以，讲《易》何益？
