2020庚子年，一场突如其来的新型冠状病毒感染的肺炎疫情蔓延全国，全国人民在党中央的领导下，上下同心，众志成城，吹响了疫情防控阻击战的号角，“中国防控”震撼全世界。受疫情影响，学生无法返校复学，为打赢疫情阻击战，减小疫情对教学的影响，郑州市第四十七中学教育集团郑州市第四十七初级中学在叶小耀校长的统一引领下，由夏霞校长亲自指挥，迅速启动应急预案，按照河南省教育厅的部署，第一时间开展线上课程。正如“网格化”排查让疫魔无处遁形，面对第一次全面展开的线上课程，陌生和突发事件都有可能影响网络教学，但我校的“扁平化”管理全面解决了“宅难”问题。
2月7日，夏霞校长组织召开中层以上干部会议，全面部署疫情防控工作，集中全校教职工的力量，上下同欲，共抗疫情。并且积极响应上级部门“停课不停学”的要求，细致安排了开学初的线上教育课程，保证教学工作的稳定有序，她强调教学工作面临新的方式，这也是丰富教师教学手段的契机，更是展示家校合作效果的机会，所有教学工作必须“抓实、抓细、抓出成效”，要让我们的工作“落地生根，抓铁有痕”。
程雷副校长及中层、名班主任参与教学授课
教务处在程雷副校长的带领下，制定了详细的教学计划。从2月10日起，郑州市第四十七初级中学开始了线上授课，借助网络平台，为分处两地的教师与学生架起一座畅通无阻的沟通桥梁。为人师者，不仅要传道受业解惑，更应引导学生树立正确的人生观和价值观，在他们心中埋下一颗爱国的种子。在开课前夕，学校做了充分的准备：制定并下发授课时间安排表、集中线上视频学习直播技巧、安排组内教师试播课、组织教师提交授课教案和作业安排表、做好备课工作……一项项工作紧锣密鼓的开展，保证了在线课堂的流畅有序。特别是为本次直播课制定的，源自学校“科学管理，精准导向”的管理理念的，“扁平化”线上课程管理体系，彻底解决线上教育所面临的所有问题，教学工作取得遍地开花的效果，学生群体中出现“求拖堂”现象，全校教师俨然有成为“网红”的趋势。
年级长倾情参与网络直播课程并实时监督
“扁平化”管理实则切合教育集团“厚文化”教育理念，学生向下的扎根与积累，正是学校管理下沉的追求，中层干部深入年级，年级长与干部相助，打造领导和老师、领导和学生、老师和学生，三位一体的互助模式。在直播课中程雷副校长亲自为学生们上了一节“致敬最可爱的人”的班会课，激发了学生爱国主义情怀，浸润学生纯洁和感恩的心灵，燃起了学生奉献社会、努力拼搏的斗志。郑州市名班主任杨福伟老师开设了“提高网上学习的效率”的在线课程，共性问题的展示非常有说服力，在线解答了学生心中的疑惑，大大提高学生的学习效率。
课堂内容丰富，学生自发写出“深度学习”感慨
直播课堂不仅保证了学生的学习进度，更为教师和学生搭建起沟通交流的平台，有老师说：“比如讲解寒假作业，每讲解一题，学生们都会竞相把自己的答案发到讨论区中，答对的，答错的，重难点一目了然。”后台大数据真实有效的监督学生学习过程；老师的“小助手”，课代表作为“代理老师”丝毫不会松懈；学生在线学习的体会如春风拂过脸颊，老师深刻体会到在这样的环境中有些同学就是“精灵”；还有任课教师的“打卡”作业；还有班主任们直击心灵的“硬核”话语；也有中层干部叮咛与嘱咐。
高于平常2倍的工作量，老师们不辞辛苦
老师第一次接触网络课堂，会出现太多太多的问题，卡顿、无法板书、沟通不畅等等，这些问题都在我们一次次试播和摸索中得以解决。当“伪学习”变成“求拖堂”，老师们课下的努力终于得到回报，此刻我们感觉，如果世间如果真有天使，也应该有这些辛勤付出者的模样。
“隔离不隔爱，封城不孤城”，我们与武汉心在一起，守望相助，我们有信心，有决心能打赢这场疫情防控阻击战。郑州市第四十七中学教育集团郑州市第四十七初级中学全体同仁都会坚守岗位，倾情投入教学工作，保证教育教学工作稳定，全力为战“疫”贡献自己力量。
我们相信子夜终尽，曙光即现。
来源：郑州市第四十七中学教育集团 蒋凯
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