张艺黄冈

这在上世纪六十年代时期是常事，有的学生成绩不理想的时侯，晚自习课后会被老师叫到办公室询问怎么会事？或者是補习学生不懂的地方……。

退休老人187315O

这样的老师目前实际也有很。

我办公室同事小刘，每天风雨无阻7点20到校（他孩子每天需要早到校，她送孩子所以到校都早）。到校的第一件事就是给几个后进生讲题，逮住几个是几个，只要有孩子早到校，她必定叫到办公室辅导。这算是免费补课吧。

我原来的搭档李大姐，她孩子上大学了，也没事，每天放学后会留几个孩子在办公室背书补作业，她说了，我就不信他们学不会，家长不管我管。

实际那些年，很多老师放学后留学生的，留在教室背书补作业。

不过这几年，学校为了学生的安全，都不让老师们这么做了，所以老师们也就没人放学后留学生了。

当然，老师的付出很多家长也是不领情的，

有些家长认为，老师光留我家孩子，一定是对我家孩子有骗见；

有些家长认为，老师留孩子，影响了他正常接孩子，心里反而怨恨老师；

有些家长认为，老师不会是变相想有偿补课吧，还会举报老师；

有些家长认为，留他家孩子是对孩子的侮辱，说明他孩子差，心里反而会骂老师。

所以目前，很多老师也心寒了，就算有时没事，也有机会留孩子，一般老师也不会留的。

不是自己的孩子，就算学习再不好又怎样？

家长不理解，出力也不讨好；

不留孩子，也可以好好休息休息。

实际，真不是老师们不愿意免费辅导，是真的被很多事寒了心。

目前也有老师免费补课，但相比以前，真的少太多了。

只能说自作自受吧，一切都是家长造成的。不过现在到处有辅导班，家长有钱，哪里找不到老师辅导呢？

大家说呢？

人生如梦LLH

　　我是“呆呆教数学”的呆呆，用我自己经历来回答这个问题吧！

　　20多年前，从师范毕业后，我19岁，先在村小工作，后调入乡镇中心小学任教。学校安排我教两个班的五年级数学教学工作。那个时候，条件比较糟糕：住在学校一间楼阁中，没有电脑，没有网络，移动电话好像只有大哥大，砖头大小的那种，我身边也没人有，不过，班级里有一台播放卡带的录音机，下班后我就拎到宿舍，边备课边听许茹芸的《如果云知道》和黄磊的《我想我是海》。

　　教了五年级一学期后，感觉有几个孩子学习比较吃力，特别是有几个孩子总感觉比较努力，可成绩总上不去，我比较讨厌懒惰的孩子，但对勤奋却成绩不好的同学抱以同情，读书这事你不得不承认，你得是那块料。如果你肯努力，走上社会肯定能自给自足。了解了一下孩子的家庭情况，可能是家长没什么文化，学习氛围也不怎么好，父母只顾着农活和生计去了。

　　于是，在一个周五的放学，我去家访了。

　　看着家里的情况，也就满足个温饱，虽然知道我会去（我提前跟孩子讲了），但他们仍然不在家。于是，我就先帮孩子补起课来，大约１个小时后，天快黑了，他们回来了，看见我在，很不好意思，以为我是说说的，没想到真来了。我说，以后我抽空就来帮孩子补补课！父母非常感激，我是从脸上看出来的，他们不太会说话，也许是不知道怎么表达。

　　不过，还是表达了！　

　　那天，也是补习到快要考试了，二十年过去了，我还记得我当时给他讲了道试卷上行程问题，以后的教学中，每次讲到这道相遇应用题，我都会想起他。补到很晚的结果是出门差点摔了一跤，然后走到门口的自行车旁发现车后座上黑乎乎的一个蛇皮袋，我问是什么？他的妈妈说，看你忙了一学期了，给你装了几个地里的西瓜。我愣住了，第一次有人送礼给我，而且还这么巨大。深受党的教育多年，这东西我不能收！我把袋子拿下，立马骑车走人。他的妈妈急忙拎起袋子还想放我车上，可能袋口经不起这么折腾，几个西瓜顺着我逃跑的路线滚了过来，我头也不回的飞回了学校。

　　如果是现在，我可能会把那几个西瓜收了，即便可能落下个“收费”的嫌疑。

　　２０多年过去了，现在正值新冠病毒肆虐全国，我现在在家给全班同学进行“寒假作业”的辅导，自己开发课程让学生看十分钟以内的视频，再完成讲议稿，明天接着看两个小视频的分析，每天定时推送，学生定时观看。时代进步了，方式也改变了。西瓜肯定是不会送了，但回报还是有的，就是感觉自己的存在给别人带去了收获。

　　这些事都是发生在自己身上，至于你信不信，你说了算！

　　因为有的事，做的时候并没有想让别人去相信！

呆呆教数学

若是以前谈论这个话题，毫无疑问我是肯定相信的，因为我自己就遇到过这样的老师，但若是现在再有老师说经常牺牲个人休息时间来给学生无偿补课，我倒还不太相信了。

我在读初中的时候遇到的物理老师，就给我非常深的印象，他就是属于这样一个人，每天花非常多的时间在我们身上，比如说中午午休或者下午下课之后，都经常来教室逛，给同学们解决问题，或者说自己发现了一些上课没有讲到的知识点，也会在这些时候重新给我们提一下，当然努力肯定是有回报的，所以我们班的物理成绩一直很好，班上的同学也很爱戴他。

除此之外我在读书的生涯里，确实再没有遇到这样的老师，并且现在的教育，教育机构补课越演越烈，牺牲个人休息时间免费给学生补课的老师，那真是凤毛麟角了。

诗经夭夭

那年刚好大学毕业参加工作，做班主任，满腔热情。第一学期中途收到一男学生，瘦高瘦高，头发、指甲很长，穿一身紧身黑衣服一双黑皮鞋。校长带来的，微笑着说是地头蛇，要放个好班。那时我最年轻，没成家大把的时间，某领导就觉得我这班最好，硬要塞进来。

后来听说领导集团在办公室闲谈，说这个学生经常打架，扯女老师头发，打哭过好几个女老师……吓我一跳。我没有经验，只有极力对他好，关心他，每天中午傍晚利用休息时间到教室帮他补课，指导他学习。我想，我要改变他，让领导老师刮目相看。这样坚持了三个学期，终于这个学生呆不下去了，自动辍学，拦都拦不住。

我用了很多的时间、精力，本打算拯救世界，结果失败了。

牧遥

不敢说百分之百的老师都做过免费补课的事，绝大多数老师都这么做过，这是天性，也是职业的使然。我做过多年的义务补课，只是后来家长的不理解，社会的压力，辅导机构的人身攻击和自身精力等原因放弃了大规模义务补课行为，现在只是偶尔进行些义务补课。我身边不少同事这方面做的比我好，坚持的年头比我久。

每一个老师都一样自己桃李满天下，都希望自己的学生成才，每一个老师也都为此付出行动，挥洒汗水，义务补课是主要的方式。只是理想与现实是有不小差距的。经过长期的实践，老师们学会了保护自己，能坚持大规模义务补课的老师是越来越少的。老师义务补课，家长肯定都一样把孩子送去，老师往往那么大的空间去让大量的孩子来，所以就会有矛盾。来不了的家长会不满。来的学生，在老师那嬉戏打闹受伤或者来的路上回家的路上出了意外都是老师的责任。老师担不起这么重大的责任。有的学生打着去老师那补课的名义出去玩，家长知道了也是老师的责任，会埋怨老师。有的学生和家长说老师是收费的，从家长那要钱，也是家长老师矛盾的冲突。有的学生不学习，补课了成绩也没提升，家长也容易引起不满。老师义务补课断了辅导机构的生路，辅导机构常常冒充学生家长去教育局投诉你，说你上课不讲，补课办班。教育局的压力不是老师这个纤细的肩膀能抗住的。即使教育局调查出你是义务补课，你也挡不住辅导机构对你的流言蜚语和各种污蔑。你断了人家的生路就别指望人家能放过你。

旅途TLOU

我相信啊，我曾经就是这样的“老师”啊。

曾经在一个学习英语的冬令营做助教，半个月的时间里，除了睡觉其余时间都和孩子们在一起。我带的班级是初中的，有初一初二初三的。我们班的主讲老师是营长，所以还要兼顾其他班级，经常都是我这个助教老师充当主讲老师，而主讲老师回来上课的时候我就在旁边站着监督孩子们不要走神，可想而知一天下来我还是非常辛苦的。但也正是因为这样，我发现我们班一个初二年级的男生，英语基础尤其的差。于是课间我就把他叫到角落，教他读课文。我的天哪！教他的时候我简直怀疑他就是舌头有问题，就是发不出，一个try我教了几百遍他还是不会。连着两天，晚上回去我觉得我嘴巴都要起泡了。第三天的时候，班上几个男生就过来说“老师你去休息吧，我们都会读了我们来教他”，原来这几天他们虽然装作不在意的样子在一旁嬉笑打闹，但却一直偷偷关注着我们。于是我们就轮流着教这个学生，每天学的新内容，私底下我还要再单独教他几十遍，而且还给他布置额外的背单词的任务，我想着能让他多学一点是一点，毕竟这么多钱不能白花。

后来结营，家长们坐在台下，同学们在台上做个人英语的汇报演出，我在台下看得热泪盈眶。走的时候，这个学生带着他父母过来找我，我脸上还挂着泪有点尴尬，结果他爸爸一下冲上来，双手握住我的手，半哈着腰一个劲儿的跟我说“老师真是太谢谢您了”，还问我我家是哪的离得近的话多去他家要请我吃饭作为感谢云云。最后当然是没有去，但我一点也不后悔为这个学生付出这么多努力，即使最后我们将再无联系。世界上还是懂事理的家长多一些，老师们也不要灰心，尽到自己的责任，问心无愧就好。

溏心超人

有老师经常牺牲个人休息时间免费为学生补课，这事我相信！因为，这事我见得多了，而且，不是我自吹自擂，我就是这种人。这不就是老师的安贫乐道和无私奉献精神吗？！

一、牺牲个人休息时间免费给孩子补课或做其它教育教学工作，是以前老师的生活常态。

这点我举例说一说吧：

1、我上世纪八十年代在农村一中学任教，那时候，老师们下班后干工作上的事显得很正常，也从不想免费不免费的事，按现在讲，那不是一群傻瓜吗？不，那时全国老师都这样。

那时没有双休日，周六下午回家，周日下午去学校。周日晚上是教师例会，总结上周工作，安排下周工作。只有如此，才保证周一国旗下的讲话更有针对性，更有指导性。国旗下，上周的值周老师作总结，下周值周老师作安排，校长作补充讲话，几乎周周如此。这样一来，星期天的下午和晚上，连赶路，带开会，会后还要备第二天的课，多半天就不归自己私人的时间了。

周一至周五晚上休息前，有住校生的班，任课老师轮换着在教室辅导学生学习，其他老师们都很自然地在自己的宿舍改作业或写教案。事实上，那时老师紧缺，大部分老师白天上课节次多，不这样，作业也就改不完，教案也没时间写。

说实话，那时的老师从心理上觉得拿的是工资，咱就是公家的人，什么加班报酬，什么个人权利，也想不到这些方面去。

2、90年我调到县城一小学。那时这个学校对教师有一个奖励项目，叫“转差能手”。一学期一评，其荣誉等次和奖品等次和优秀班主任、教学成绩一等奖、优秀少队辅导员等称号相当。

这一个个“转差能手”就是牺牲自己的休息时间换来的，他们的做法不外乎就是个别辅导。利用课外活动时间，利用中午休息时间，利用下午刚放学的时间给学困生“吃偏份饭”，那是很常见的事，而且都是老师自己自愿干的。“转差能手”的教学成绩有个特点，就是及格率高，评均成绩高，特低成绩少。当老师的都知道，多一个尖子生，提总分不多，对均分影响不大；可一个学困生，往往拉总分五六十分，会严重影响均分。

当然，那时的条件跟现在不一样：一是那时班额都不大，县城小学最大也超不过四十。那时的大班额是初中的补习班，六十是常见的。二是那时车少，县城人也不多，和现在相比，安全隐患也少得多，老师也敢留学生多学一阵，家长也不反对。现在这方面的情况就大不相同了。

3、在那时的老师中，还有更感人的故事。我到这个小学，听教师常常念叨一位已经退休的老师，到教师节，学校总派几个人去看望那个教师。原来，她是我们县建国以来第一个“全国优秀教师”。这个老师真把学生当自家的孩子，别说辅导作业的事，有的孩子家里穷，没有作业本了，她就用自己的钱给学生买上了，并且给谁也不说。我在这个学校时，有十几个老师是她的学生，包括校长，其中有几个还用过这个老师买的作业本。

说这些，现在的年轻人大都更加质疑，总认为我们是“碎碎念”。但这的确是真的，说透了，这就是现在人说的“三观”问题，那时的老师会觉得也是很正常的事。

二、人们为什么对“老师牺牲休息时间免费补课”产生质疑，倒是个值得深思的问题。

1、一方面，现在的人们对钱更关注了，把下班时间和上班时间分得更清了。

我也没有说现在的人有多么的错，因为这是个社会现象。社会处在转型期，也受着外来理念的影响，社会上不可避免地出现一些非主流的思想观念，那每个人和每个行业都没有在真空里生存，都与时俱进就是必然的。

记得一个老师讲，她把一摞作业拿到家里改，她老公羞辱她：“现在都到啥年成了，还有你这种傻瓜，把学校的工作拿回家里做？！”后来，真的把作业拿回家改的老师越来越少了，不仅如此，把自考或进修的书拿到学校读的人还越来越多了。公家的时间，自己的时间，分得越来越清晰了。

慢慢地，加班要发补助了，用自己的时间干工作上的事，没有补助那就是“吃亏”了。

2、另一方面，人们有“一杆子打翻一船人”的做法了。

尽管教育行业也受到社会大气候的影响，但大多数老师还是有教书育人的良知的，有一部分人还是有无私奉献的精神的。可是，行业大了，人多了，总会出现有损师德的人或事。这时总有人以点带面，大“黑”老师。这是最可悲，最可怕的一种行为。我相信不是我一个人曾听过或看到过，有人把老师称为“眼睛蛇”，这是不公平的，更是不客观的。

大家都知道，社会上有两个职业有专门的道德要求，一个是师德，一个是医德。为什么呢？因为这两个与百姓打交道的职业是凭良心干事的，并且是有很强的专业性的。只所以说是凭良心，就是要干好这份工作，必须对本职工作有足够的认识，对工作对象有足够的爱心，潜心工作，心无杂念；只所以有专业性，是因为没有受过系统专业学习的人是不会懂的，是无法理解的。眼下有少数人，总觉得自己有先进的教育理念了，不能积极配合学校教育，这真的倒不是“误人子弟”，是误自家的孩子。

大厚真金

当然相信了 我媳妇就是这样干的 但是没家长会念你的好 当老师就是千千万万的好也抵不过一次无心的过失 在大部分家长那什么都是理所应当 我问我媳妇寒心不她说寒心 我说那你中午就午休呗本来也是休息时间 她说老师就是个良心活 孩子都是好孩子只是有些家长不懂事 不能因为家长当误孩子呀 我说你就是个私立学校小学六年级英语老师还兼着班主任整天干着伺候少爷不敢得罪老爷的丫鬟活 国家教师队伍都没有你们的地 说难听点就是临时工干好干坏都拿一样的钱你为的是啥 她说不求有功但求无过 对得起自己挣得这点钱就行 我最后就说了一句这点钱可对不起你干的活呀

岩

相信。我是一名初中班主任，按照学校课表的安排，学生每周三的第七节为自习课，可我们班英语老师上学期一开学就把这节课变成了她的英语课，一个学期下来，自愿为全班学生补课15节，免费。每学期期末学生音、体、美课程都会提前两周结课，结课后课表上的这些课程会变成自习课，然后文化课老师就会抢着预定这些自习课给学生补课，当然也是免费。

但尴尬的是，老师这些“心甘情愿”的付出，很多时候都只是“一厢情愿”，学生并不领情。他们不但对老师的辛苦付出没有任何的感激之情，还抱怨老师占用他们写作业、休息的时间，甚还有学生当众用过激言语反对任课老师的“霸课”行为。

所以，我相信有老师经常牺牲个人休息时间免费为学生补课，但并不提倡这种行为。从教师方面来说，工作本身已较累，需要劳逸结合，而且自己除了老师，还有妻子/丈夫、女儿/儿子、爸爸/妈妈等多重角色的责任要承担；从学生方面来说，成绩好的同学，没有老师上课他们也会自己学习，自己深入思考、归纳总结的知识相比老师讲授的知识更容易内化为自己的知识，而成绩差的同学，老师补课一般也不会怎么听。

關鍵字: 老师 学生 教育