付化东
关于教育、学习问题，一直也是众说纷纭，各抒己见。对于小学生假期在家是学还是玩，就我自己的经验谈一点看法。
我认为，无论什么时候，学习都是学生首要的任务，也是最重要的事。小学生，正是天真烂漫，无拘无束的的时候，他们不谙人世艰难，不懂人情冷暖，吃好玩好是他们最爱的追求。作为家长，要为孩子的成长负责，不能放任其无节制的玩，要让孩子明白不学习的人生将是苍白的，不读书的人,只有一个生命,他充其量只能过一辈子,读书,使我们拥有丰富的人生:过去,现在和将来。
假期让孩子有规律的读书学习，制定一个学习、作息计划，劳逸结合，这样既能培养孩子自学、自律的能力，也又能满足孩子爱玩的天性。
现在疫情防控没有结束，让孩子出去玩就是害了孩子，倒不如让他们待在家里读读书书，做做作业，看点科普类的电视，累了陪他们做做游戏，做做手工，发展一下他们的兴趣。
凡尘有味
这个问题不用考量，不要考虑，小学生放假在家自习是应该的；
每一个家长都不会让孩子在家自由散漫地玩的。
孩子在寒假期末考试之后，就该放假了，细心、考虑周密的家长早在没放假之前，已经给孩子制定了详细、全面的学习计划。
涉及到每个学科，每个环节，做了这科做哪科，使孩子幼小的心灵倍感压力，家长们要想一想孩子的感受。
我说的是；不是不学，而是要学好，充分发挥孩子的特长和爱好，不是为了学习而学习，在孩子心里树起对学习的兴趣，调动孩子们学习的积极性。
因人而异，因地制宜，在孩子心里掀起学习的浪花，把学习当做爱好来培养。
最好在孩子一年级开始，就把孩子的学习引上兴趣的轨道，让孩子一路乘着心灵的春风而行，把语文学习列上每日的必须学好的课程。
从朗读课文、背诵课文，只有学好语文，才能学好别的学科，语文学好了，理解能力上去了，得语文者得天下，是现在教育改革首先发出的倡议。
当然了数学也是必不可少的学科，学好数学的孩子，空间想像力特别强，审题、计算是孩子们必须要经历的过程。
有数学好的孩子在做题过程中享受到畅快，一道难题在他细心认真的计算下，就准确无误的摆在老师面前了，计算的奥妙滋润着孩子幼小的心灵。
学英语没有捷径而言，就是找时间背单词、背语法，无限循环的背下去，随着英语进度不断地学习，才能学好英语。
当然了，小学生还有历史、地理、政治等学科，都是需要背下来的。
只有在放假的时候赶超自己，努力突破自己，才能在开学的时候为新的课程奠定良好的基础。
才不能落在别人后边，也不致于名落孙山啊！
王晓渔
关于小学生假期是否需要在家学习，还是让他(她)出去玩，我想还是先说“玩"字吧：玩，是儿童的天性，我们不能剥得，越会"玩"的儿童，长大就越聪明，这已经是实践所证明了的，儿童在玩的同时活跃了思维和乐趣，玩出了童年的纯真，在玩乐中学会了技巧，也锻炼了身心，认知了世界，儿童无忧无虑的"玩"，大家应该提倡，因为我们都是从童年过来的……
玩，就应该让他(她)畅快淋漓的玩，但玩后还是要认真的让他(她)用心学习，即使是假期也便如此。
儿童正值涨知识的年代，我们要让他(她)们知道：美玉，不琢不成器，铁杆不磨不成针，想要学习好，必须多勤奋，想要比人强，必须能吃苦。只有这样才能让他(她)们愉快度过欢乐的童年。
家长们可尽情的让孩子们去玩吧，让他(她)们在玩乐中启迪着学习，在学习中度过儿童们玩乐的风彩。
儒林乡情
非常感谢平台推荐问题给我，我们现在已经是爷爷奶奶辈了，对这个问题的看法，不现实也不符合孩子父母的意。我们老人真心希望给孩子多一点玩的时间和玩内容，可现在居住条件好了，小伙计却被隔离了，聚不到一起玩。不象我们那个年代，天天放学就在一起玩，玩的内容也多。现在的孩子真可怜。这个问题就交给孩子父母吧。
沉静松
对于孩子的这个问题，我们作为家长的不能全部的否定，也不能去放任他/她。应该给他安排适当的时间去休息和玩耍，这样才能劳逸结合，在孩子学到知识的同时，也能保持好心态。
过度去让孩子整天学习，上辅导班，这样容易导致孩子产生对学习的逆反情绪。而过度的时间浪费在玩的东西上，也会使孩子沉迷其中，所以，最好的办法就是家长给孩子把控时间。首先，可以给孩子规划时间去学习和去玩耍，劳逸结合。其二，培养孩子的自律性，让他/她自我把握时间。
其三，每天练习一定的题目，做完可以自由安排时间。
以上就是个人观点，谢谢你的阅读。
以教为榜
这个问题有双面性，不能只选其中一样（如果孩子觉得学习就是玩儿的话，那就不用担心这个问题）大部分孩子都喜欢边玩边学习，并不是说学一分钟玩一分钟，而是类似于学完一节课玩一下子，再继续学，是这样，有间隔的学习；当然有条件的话，可以把课堂变成类似于娱乐活动的样子
1.边游玩边学习
孩子假期每天呆在家里，学习的可能性很小，但是玩电子游戏的可能性极大。大部分的家长觉得玩电子游戏是伤害眼睛的所以阻止，但从来不妨碍自己家小孩出去跟小朋友玩，因为父母们觉得这样的偶尔放松也有助于孩子的成长，当然如果游玩的过程中学习到东西，就更好了，这是因为家长们也十分支持“寓教于乐”这么一个观点。
寓教于乐是说在教育的过程中加入一点趣味性的东西，从而把教育寄于乐趣里面。
那么父母在这个时候就有格外重要的作用，带孩子出去游玩也就可以学习很多东西，但前提是父母要提前做好功课，不然带孩子出去玩，孩子问你文物历史，你可能也会一脸懵，不知道怎么回答就尴尬了。
2.引导孩子热爱自然
带孩子出去散步爬山，是最好的一种方法，可以创造出一种幸福感。比如前阶段带孩子去棋盘山游玩，一路进去我们都是走进去的，全家人一起散步，累了就歇一歇，看到好看的风景驻足观望一会，适时地询问孩子对于眼前景色的看法。这样做既适当促进了与孩子间的交流，也提高了孩子对于美的感受，同样的也引导了孩子对于自然的喜爱。
一路上我们看到的都是被雪覆盖住的树木和偶尔突然间串出来的小动物，路上还有人携带着全家以及宠物出行的人，孩子对此感到极大兴趣并且十分兴奋，会不停地问这些小动物的生活习性，我也都会一一为其解答。
在不知不觉间孩子就对自然世界中的动植物产生了极大兴趣和探索的意愿，在这种时候父母一定要把生活中事与自然联系起来，并且教育孩子要好好保护自然环境，为其科普地理知识还有生物知识，这些东西都会在其长大过程中，起到积极的作用。
3.喜爱文化
关于引导孩子喜爱历史文化，其实是很难的，因为无论是孩子还是成年人，对极其枯燥的历史文化很难产生一种共鸣，但是如果你带孩子实地考察，那么孩子对历史文化的兴趣绝对会比想象的大。
总结
学习是好的，但是一味的学习会害了孩子，要学趣结合，既提高了孩子对学习的兴趣，也维护了孩子的身心健康
小天才成长日记
需要自习，有计划的学习，规律的生活
吉祥8042721334520
用户杨字有兴
出去玩是出不去了，但还是可以在家多玩玩。小学三年级以下，玩就是最好的学习！
陈培松666
小学生假期，既该有学习时间，又该有嬉戏打闹的时间，这两者根据孩子不同，该有一个合适的时间分配。但基本是原则是比上学时玩的时间要多。
