疫情期間，為積極響應“停課不停學”的號召，老師們紛紛當起“主播”，開啟線上授課之路，然而不少新手壓力山大，表示無從下手。其實走線上網絡教學是趨勢，只是這次疫情讓它更早地普及開來。學習能力強的老師們，那麼我們教師要走在最前列，那首先我們應該更快get網絡授課技能，從而輕鬆在線教學、學習測評、成果展示等多角度梳理學習平臺和支持工具，相信下一個網紅就是我們呦~~
網絡直播授課和線下授課存在很大的差異，面授一次就結束了，直播後可以無限回放，如何讓直播課程回味無窮？不少新手錶示壓力山大。為了讓廣大教育工作者更快get直播授課技能，特此總結一份《新手》
一.調試硬件環境—確保設備環境支持
誰也不想看到講課時畫面卡卡卡！所以需保障自己網速達標，儘量選擇網絡最優的時間、區域直播。網速條件達不到的話可以轉戰其他授課方式，如組織學生看其他學習視頻，錄課後傳給學生觀看等。如果用手機直播記得保持畫面穩定，備好穩定器、手機支架。
此外，為保障聲音效果建議確保環境安靜，並使用外接設備，如麥克風、耳機等 。
二.選擇學習平臺—-選擇適合的直播平臺
選擇一個好的平臺可以大大方便教學。目前支持直播授課的平臺很多，除通用的QQ、微信等，還有Classin、CCtalk等專業直播授課平臺。一般專業平臺都會提供豐富的配套工具支持教學，教師需根據自身需要選擇適合的平臺。時間允許的話記得提前熟悉操作流程並進行預演。
三.建立虛擬班級—-提前建立線上班級群
教學班級群的建立方便了教師和家長、學生生即時溝通，有利於師生線上教學的順利開展。教師可以利用在線虛擬班級（如圖3）發佈直播預告，提前通知具體授課時間與內容；發放拓展資源，指導學生預習複習；在線答疑，接收並解答學生問題。
四.備課—備學生、備教材、備自身，多總結、提高將講義和資源提前發放給學生預習，同時也可避免授課過程中資源下載不暢的問題。
1.備足教學資源
相較於傳統課堂，不少教師突然面對著電腦屏幕授課會“渾身不對勁”，容易忘詞斷片兒，所
以，要提前準備好較為詳細的教學大綱和課件資源，適當提前排練，做到心中有數，才能臨陣不亂。
2.重視課前預習
將講義和資源提前發放給學生預習，同時也可避免授課過程中資源下載不暢的問題。
3.控制授課時長
總體時長建議以知識點為單元，20-30分鐘為宜。提前準備一些練習作業，直播期間可以發佈給學生，及時監測學生掌握情況。
五.直播—-開始你的表演
1.保持文明形象
面對屏幕注意衣冠得體，端正坐姿，不接打電話，舉止文明。
2.把握語音語調和肢體語言
直播教學過程中教師應儘量克服面對電腦進行教學的不適應，想象學生就在你面前，自然微笑，平時在課堂上該怎麼動就怎麼動。直播授課時學生很容易精神疲勞，並且難以把握教師講授重點。因此教師一方面要控制語速語調，在重難點的地方放慢語速加強語調，另一方面記得在講義或白板上註明重要知識點。
3.鼓勵提問和互動
學生面對屏幕授課容易走神，這時候需要老師想辦法積極調動聽課積極性，而問題的設置與鼓勵性話語就可以提高學生課堂參與度。（最好能點出學生名字提高大家的好奇心；老師也可以把珍藏的一些小笑話貢獻出來。）
4.收集反饋多反思
課後收集學生反饋，及時調整改進。老師講得怎麼樣學生有發言權，課後可以發一個簡單的問卷調查下學生感受。發佈問卷切記：要簡單明瞭問題少；不要求學生實名填寫。
有話職說 第3季
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