《我与地坛》是认识史先生的第一篇文章，称他为先生是因为不敢直呼其名，不然总有亵渎之感。记得那时正是高中，当时是如何接触到这篇文章已记忆模糊，但它给我留下深刻的印象，却并不是因为读过之后给人带来多大的感悟，毕竟那时候小，或者说，还处在少年不识愁滋味的阶段。
当时的班主任—一个严厉的中年男教师，他每次读《我与地坛》都哭得情难自抑，竟至不能卒读。这让我既惊异于班主任居然有如此柔情一面，又疑惑于这篇文章到底何处能催人泪下。
后来我亦多次反复阅读，仍然似懂非懂，不得其中深意。
最近过的比较悲惨，恰逢毕业季，天天东奔西跑参加没完没了的宣讲会，为了一丝的机会挤得头破血流；论文答辩后亦有一堆的问题需要修改，甚至被老师抓进小黑屋里写，焦头烂额之际，又突然结束了一段用情至深的爱恋，好像倏忽之间这个世界对我露出了它的残酷爪牙，呼啸着给我一次又一次重击。真的濒临崩溃，走在西湖边上都会冒出想要不顾一切跳进去的疯狂念头。
那几天，我沉溺在悲伤的情绪里无法自拔也无处排解，孤身一人在异乡，寂寥又沮丧。
重读此文，甚感慰藉。我不明白这世界怎么了，“谁又能把这世界想明白了，这世上很多事是不堪说的”，恰如有苦难的映照才更能体味幸福的欢愉，有了卑劣才更彰显高尚，有了丑陋方知美貌有多幸运，有了结束才能有开始。生活的魅力可能正体现于它曲折之后的平坦，恰如小小地坛里传出的歌声，总能带来希望。
人孤独的时候，总会对自己的生活和周围的事物做更多观察，在满园弥漫的沉静光芒中，一个人更容易看到时间，并看见自己的身影。
茕茕孑立，东走西顾，衣不如新，人不如故。
史先生对地坛这个小园子的描述，总是亲切又带有温情，甚至时时都有惊奇的喜悦，看到角落里蚂蚁成群结队的开会讨论，忍俊不禁。听到园子里穿越而过的风，吹动树叶和枝干的声音，心怀感恩。
带着全部情感和意蕴，歌颂春天摇荡的杨花，夏天灼热的石凳，秋天挂满锈绿的大钟，冬天里羽毛蓬松的老麻雀。虽然身体的缺陷不可挽回，但是他不以为意，甚至非常乐观。一个人的生命当以何种形式存在是不能掌控的，而怎么活下去，却是一个值得好好探讨的主题。
热爱生活，赞美生命。因为这园子，他常感恩于自己的命运。
反复品读这篇文章，我亦感恩能与史先生有这种形式的相遇。
以前傻得可怜，总把希望寄托于别人身上，突然这个人走了，顿时生活支柱就像被抽走了一样，一切都变得支离破碎，惶惶然不知所顾，未来的规划和生活计划被全盘打乱，失望、迷茫、不知所措。不知多久才能重整旗鼓，但我希望这次，能从自己内心获得力量，沉默而骄傲向生活出发。
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