會當凌絕頂
現在很多地方已經開始了網上上課，我也有孩子，現在就在用釘釘在家上課。根據三天上課的情況，根據自己的情況發發感想！網絡上課利弊
首先先談一下利，最大的好處就是防止疫情傳播，在家溫度一樣，孩子不用出門，不容易生病。往年這個時候上學，學校就像個病毒廠一樣，一個孩子感冒，很快就傳染其他孩子，每到這個時候家長就揪心。現在在家上課就避免了這個問題。再就是在家上課孩子有更多的時間休息。
再次就是說一下弊端，在家上課和同學們接觸少，不利於孩子交流，不利於身心發展；再就是不利於孩子好習慣的形成，在家沒有老師的督促，孩子沒有自覺性。在家家裡人多，影響孩子的專注力。
在家上課我感覺弊大於利，但是在特殊的時期還得繼續！大家感覺呢？
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先說優點：
第一：可以避免人員集中，避免目前的人傳人。
第二：師生在家就可完成教學任務，很便利。
第二：網課可以回放，學生就算當時沒聽懂，過後還能再聽。
第三：家長可以第一時間掌握孩子的學習，畢竟孩子在家裡上課。
第四：家長不用接送孩子，減輕了家長的負擔。
再說缺點，可能比優點要多些。
第一：小學生自制力差，效果不一定好。
第二：長期面對電腦，對小孩子視力肯定不好。
第三：沒人監管，孩子可能會偷玩電腦，上網打遊戲也有可能。
第四：對孩子作業老師無法有效監管，更不能批改。
第五：老師無法培優補差，因為根本無法接觸到學生。
第五：老師不能準確把握每個孩子的學習情況。
第六：老師不能對學習進行有效檢測，無法查漏補缺。
第七：師生互動有限，更無法培養情感。
第八：增加了家長的負擔，因為小孩子需要家長的陪伴，不然孩子學習會毫無效果。
第九：孩子沒有同學玩耍陪伴，時間長了對身心健康不利。
第十：孩子沒有集體生活也就沒有集體觀念，不利於孩子的健康發展。
所以，總的來講，網絡授課是弊大於利的。
網絡授課僅對自制力較強的孩子、大學生、成人有些作用。對大多數學生來講，作用真的不大。
目前轟轟烈烈的網絡授課希望不要流於形式，讓很多學生吃夾生飯，如果真如此，還不如不上，踏踏實實讓孩子在家休息，看看書。
李米雜貨鋪
我個人覺得這樣挺好的，不然的話那他們要等到什麼時候開學哦！因為新病毒傳播的太快，學校假期也是延遲再延遲，這是沒辦法的辦法呀！而且現在網絡這麼發達，我叔叔的兒子他們上課都是在網上授課的，這樣的話不會耽誤學習，不上課的話，小孩子在家也是玩手機，這樣在網上上課學習兩不誤！
網上授課有以下好處:
1、 開網課，我們可以照著教材講，也可以重新整合教材內容讓學生學；可以練基礎，也可以講專挑重點難點來講；可以要求學生讀，也可以要求學生寫。老師趁機嘗試改變一下習慣已久的教學方法，未嘗不是一件好事情！
2、 開網課，可以培養學生的學習主動性和自覺性。
像網課這樣的教學方式，監督學生學習的重任落在了學生家長身上，一對一的監督，好過一對十的監督。對於學習自覺性不夠強的學生來說，通過家長的監督，可以培養學生的學習主動性和自學性。說不定通過這樣的學習，原來不愛學習的學生，從此就愛上了學習，也不是沒可能！
3、被安排了上網課的老師，現在不是比較網課與傳統上課方式孰優孰劣的時候因為沒得選擇。在網上開課，能上多小是多小，總比不上好！而且也解決了老師偏心的難題哦，在網上一視同仁！
娟妞寶貝
對於網上授課我感覺有利也有弊。因為疫情在全國範圍內漫延，導致全國大多數中小學甚至是大學延期開學，同樣這就縮短了同學們學習知識的時間，學校做出網絡授課的決定也是想要按照正常學習計劃完成教學任務，在開學後可以緊接著網課內容接著學習，這樣就會極大的利用空餘時間，不至於開學後課程加快，同學跟不上，基礎打不牢。而且，視頻可以多次觀看，不明白的地方也可以多看幾遍。但是同學們在聽網課的時候會有一定的抗拒心理，本因為延期開學會有一點僥倖，但是實行了網上授課後讓學生僅存的一絲“僥倖”破滅，降低了學生的學習效率，同時。網上授課和課堂授課還是有一定的差距的，首先在同學們的學習效率上，老師在講的時候不能保證同學們都可以認真聽講，同學們沒有代入感，影響學習效率，基礎不牢地動山搖，在日後的學習中會很費勁，影響學校的教學計劃，學校也將會抽出一定時間來複習功課。家庭較差的同學可能還會不能及時跟上課程，造成知識斷層等現象。
這是我的個人觀點，希望可以幫到您！
鑿子錘子斧子
現階段來來看
作為疫情期間，大部分城市無法正常開學，所有人必須在家中隔離，避免交叉感染，但是學期時間只有那麼多，特別是面臨中高考的畢業生，時間更是緊迫，所以網上授課是必要的，而且是最安全的！
其次來說，互聯網思維在改變著很多行業，教育這一塊屬於比較傳統的行業，網上授課其實是一種互聯網解決方式，本質上教育的方向和目標都是不變的。
但是網上授課也會存在幾個問題：
其一：時時互動性，教與學是一個互動的過程，學生面對一塊屏幕學習，老師面對一塊屏幕教學，互動性如何解決。
其二：約束性，課堂上是有自己紀律和要求的，老師時刻可以關注每個學生上課的狀態，而且是一目十行觀察每個人。時刻可調整和提醒每個人。
其三：一直面對屏幕不健康，就算視網膜級的屏幕，但是屏幕的綠光其實都是傷害眼鏡的。
其四，個體差異性，每個人理解，接受能力都是不一樣的，所以每個學生都應該因材施教，而網授只能是所有人看著屏幕，面對一樣教授，個體的差異性無法顧及！
武漢小屁民大慶
直播課、在線教學已經不是什麼新鮮事了，可能剛開始有些同學會遇到網課聽不進去的情況，確實，網課的一個弊端就是遠程，老師一個不注意就可能錯過一個溜號的同學，家長也擔心學習效果被打折。因為疫情的特殊原因，群星藝考近期也陸續開啟了網上授課的模式，每一個班級還是和線下一樣，精品小班級授課模式，不同的是，線上課在每個班級配有一位課管老師，隨時跟蹤每一個孩子的學習狀態，做到及時提醒，預防溜號作弊。也有學生和家長抱怨網課的體驗感差，群星在這一點上努力做到與學生互動教學、在線討論、快速解答學生疑問，並運用直播軟件的會議視訊功能讓每一個孩子都能更真切地感受到授課內容，做到隔屏指導，不遺漏任何小細節。
群星藝考指南
現在是非常時期，非常時期採取非常之策，為了不耽誤孩子們的學習，網絡授課是非常值得推薦和嘗試的。針對這個問題我來談談我的觀點：
1. 我們學校也在進行網絡上課，但是我們並沒有規定必須家長陪同，其實現在家長也出去不了，能夠多花時間和孩子一起進行親子學習也是非常好的方式，我們學校是原帶班老師授課，所以家長也能夠很好的瞭解老師的授課方式和能力水平，從這點來說對家長也是不錯的選擇；小齡段的孩子需要家長陪得更多一些，而對於大齡段的孩子就沒有必要家長陪同了；
2. 網上授課對於大多數孩子們來說也是一個新鮮的嘗試，能夠不用去學校，相對來說家裡能自由一些，孩子們應該是比較喜歡的，從新鮮事物和興趣的角度來說，網上授課能夠一定程度上促進孩子們對學習的喜歡；
3. 現在有些學校網絡課程把孩子一天的課表，完全安排成像平時的課表一樣，我覺得是不合理的，孩子對著電腦或手機太久對眼睛也不好，而且網絡課程時間也不要太久，知識點不能講太多或太難，畢竟沒有線下的互動和反饋，而現如今很多的老師都沒有線上授課的經驗，如何控班、知識點講到何種深度、如何呈現出來等問題，線上線下都是不一樣的，所以網絡課堂也只是權宜之策，從師資到設備都有很長的路要走，不過此次疫情確實讓線上教育的發展最少快進了5年，至於是否對孩子們真的有幫助、有我們預想的效果，那就只能拭目以待了。希望我的回答能夠幫助到您，謝謝！
Hi說英語
你好，很高興回答你的問題！現在各地學校都推遲了開學的時間，可是，教育也不能放下，因此就有了網上授課的方式！
網上授課的資料有很多，可以說十分的複雜，學生在選擇時會遇到很大的困難，有些資料學過後效果並不是很好，而且也不適合學生，這時網上授課對於學生就不會起到一個很好的幫助作用，有時還會帶偏學生，因此，在選擇資料的時候最好是選擇一些名師教學資料，或者是請教一下自己的老師，畢竟老師對於教學是比較有經驗和敏感的，比學生更有辨別能力。網上教學最大的一個弊端就是學生注意力很難集中起來，因為是在家裡學習，注意力本身就不是很高，而且觀看教學時還會經常彈出一些小廣告，這都會打斷學生的學習思路，這時候想要再次進入專注的狀態就難了，學習的效率和質量也就會大打折扣，學生和家長要注意到這個問題，首先，給孩子提供一個安靜的學習環境，其次，學生要及時調整自己的心態，做到專注的學習
鄭州江湖見聞錄
不知道其他地方，我們這邊是開始了，小侄子讀6年紀，學校通知統一用釘釘下載，打卡看視頻。
陪著看了一節課，想說這些老師真是辛勤的園丁，一個人講那麼久，還要不尬不冷場，要求真的很高。
小侄子聽了一節課，讓他說感想，也覺得比較有趣，沒有太大的面對面教學壓力，學的更輕鬆，學沒學到就不知道了[捂臉]
Oliver101
我的觀點是：不好，不贊成。我的觀點指的是大多數人，原因如下：我自己也是上個大學的，在大學裡有接觸個網上授課，說白了我們基本不會去看的，就是為了學分放在那裡過過場，問題都是網上查的答案，做為大學生的我們還好，初中生高中生她們在青春叛逆階段，網上授課對她們真的是走場子而已。在學校至少有老師監督管理。
