陽光女青年
通過問題可以看出孩子是喜歡和別人玩兒的，所以家長要給孩子堅定的支持。六歲的孩子在人際交往中出現不主動的這種現象也是客觀存在的，比如像問題中家長提到的，如果別人不主動找他的話，孩子就會說“誰不來找我玩兒了。”孩子就表現出很沮喪、很傷心等等的情緒。因為孩子已經六歲了，他有自己的想法，在這個時候家長可以用詢問的方式問孩子心裡的想法，比如說：“我看見你很傷心、很沮喪，你怎麼啦？”然後等待孩子給自己講這樣一個事情，講完以後，家長要理解孩子的這種感受，並詢問孩子：“遇到這樣的情況，你有什麼辦法呢？”若是孩子有可行的並且合理的辦法，那最好了，如果孩子沒有更好的辦法，家長可以和孩子一起想一些合理的辦法，協助孩子解決他在人際關係當中遇到的問題。其實類似這樣的現象有很多，接下來分析一下這種現象存在可能的原因。
第一，孩子在六歲之前的交往是否一直是偏被動的狀態？第二，孩子是否有明顯的興趣愛好，並且興趣愛好是否廣泛？第三，在幼兒園或者學校外的時間，是否經常與夥伴一起約著玩兒？最後一點，孩子是否有充足的自信心。根據以上的原因，結合自己的實際情況來調整一下家庭中的教育策略。
以下四點家庭教育策略供家長參考，第一是增強孩子的自信心，比如日常中可以跟孩子去做手工，每樣手工作品都可以增強孩子的自信心，其次也不只是做手工，可以結合自己孩子的興趣愛好，做日常的親子互動，這些都對孩子的自信心增強有作用。第二點是培養孩子多樣的興趣愛好，孩子會因為興趣愛好廣泛，結交到不同的夥伴，也會遇不同的夥伴進行溝通和交流，從而對孩子的人際交往的單一性有所調整。第三點，如果時間或者空間條件允許的話，可以邀請孩子的多個同伴開聚會。第四點，家長在人際交往上也需要給孩子做榜樣，跟孩子去分享自己與人交往的整個過程。希望以上的解答能幫助到遇到類似問題的家長，謝謝。
馬秀老師：長頸鹿幼兒園園長，兒童心理行為諮詢師
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一個人能不能進行良好的人際交往是能否適應社會的表現，孩子是否善於主動同別人交流，小到可以判斷人緣好壞，達到可以預期其今後的學習能力和人生髮展。
蒙特梭利教育法倡導者孫瑞雪老師在她的《捕捉兒童敏感期》一書中談到：5歲以前，孩子們交往的特徵常常是一對一，5歲以後兒童結束了一對一的交往，進入了三四人一組的交往中，這個時期也叫做交際敏感期，並且在選擇朋友上有了明顯的精神傾向，也基本結束了以交換為目的的交友方式。這奠定了孩子們的人際智能基礎。
這個年齡段的孩子人際交往不主動的卡點普遍集中在一是孩子的同齡玩伴少或者是沒有，二是父母對從小培養孩子的人際交往能力引起重視。針對上述兩個原因，有以下應對方法：
1、孩子的同齡玩伴少或者沒有，會導致孩子缺乏團隊意識，不知道如何跟人有效溝通，不能夠理解對方，甚至表現出極端孤僻、自私、任性的行為。家長髮現孩子不善交際不用逼迫孩子馬上做出改變，可以在日常和小區、幼兒園、興趣班的小朋友的互動中，讓孩子慢慢感受，並鼓勵孩子加入進去，孩子對於大環境的感知會使他通過觀察別的小朋友的做法總結出自己應該如何做。
2、父母應該引起重視，這裡介紹五個方法。一是勤於溝通。通過溝通，使孩子明白加入集體合作的重要性，即使孩子有不同意見，也要試著接納孩子，尊重孩子的決定，同時家長要多陪伴孩子，給與孩子關懷和支持。家長至少首先要通過跟孩子的交往，讓孩子感知人與人交往的正確模式；二是幫孩子交朋友。一個人的成長離不開朋友的陪伴，家長應該為孩子創造交朋友的機會，比如朋友、同事家的孩子，班級或培訓班的孩子，有跟自家孩子性格相近、興趣相同的，就要鼓勵孩子建立溝通渠道，並在交流中給與正確的引導和鼓勵。三是發掘孩子的特長並加以培養。家長根據孩子的特點為孩子創造興趣超長版以彌補性格短板上的不足，並在共同興趣愛好的基礎上使孩子和同伴發展友誼，興趣愛好一樣，共同語言肯定會增多，將會使孩子的交友之路得以延伸和拓展。四是塑造孩子良好品行。想要和別人交朋友，就要讓自己獲得別人的好感，而通常知書達理、樂於助人、謙虛有禮的孩子更容易以為他人所接受和喜愛。所以家長日常應該教育孩子知曉人與人之間的交際禮儀，成為謙遜、禮貌、誠信、大度寬容的孩子。五是家長垂範。和諧的家庭氛圍在孩子的成長曆程中的影響佔據較大的比重。父母之間謙遜有禮，對鄰居、對同事、對朋友坦誠相待，熱情和善，那麼孩子也會耳濡目染，繼承父母的良好品德和生活習慣。
3、聯繫我本人，我的親身感受就是小朋友從小到大就在小區跟鄰居家的小朋友跑著玩，還經常參加學校和培訓班組織的匯演活動或者比賽，性格活潑，愛交朋友 ，而且還總能交得到朋友。出門旅遊，儼然一個小“嚮導”，問路、找景點全靠他，他也從不怯場，落落大方，我認為這些都跟上述的五個方法有關係。
我是小淘子，兩個娃的媽媽，專供育兒，感恩遇見，歡迎交流。
淘小嘟
對於孩子，不能太勉強。首先要知道他內心怎麼想的，是不願意溝通還是有什麼難言之隱，靜下心來和孩子慢慢溝通。
適當的帶孩子去外面走走，讓他適應人群，多和他這個年齡段的孩子一塊玩，教讓他融入團體，和同齡交流！！
家長切記，不要責備孩子，越責備越孤單！！
夜黑娛己
每個人的性格不一樣，可能孩子的性格就是內向，也不必過於擔心，內向並不代表孩子將來發展不好，就算成人有的願意說話有的不願意，另外這個後天可以改變的，平時可以帶他頓參加群體活動，多和他聊天，多去外面看看世界，風景。
林林說育兒
多帶孩子出去走走，與小朋友接觸。在家裡也多與孩子聊聊天，鼓勵他。慢慢地，孩子就會有變化的。但也不能太著急。
