西柚子
少放一個月好，在學校上課要好一些，原因比較簡單，一是學生坐在教室裡上課是千百年來的“習慣”，世界各國中小學上課都是此種模式，大同小異，充分說明了課堂教學的優勢；二是學生在教室上課，老師講課可控制和照顧全班同學的各種情緒，瞭解和調動學生學習時的注意力和積極性，；三是學生如沒有理解可以當面提問解決難題，這樣老師可以大致知道學生學習後的成效，知道還有哪些不足，該怎麼去彌補等，一切都在老師的掌控之中。
在線上課在各個行業都不是第一次，人們也不陌生，但大面積的在中小學線上教學還是第一次，其效果一定不如學生在課堂上上課好。一是線上上課，沒有在課堂上上課直觀，老師一句話帶過，若學生沒有學懂不能當面提問解惑；二是學生在家學沒學老師不知情，學習認不認真不知情，學習知識點掌握情況也不知情；三是在線學習，必須要在家長的督促下進行，家長有自己的工作要做，不能保證每一個家庭的家長都能自覺擔負起監督的責任；四是學生整個學習效果老師沒法掌握，不能做到心中有數。
線上教學是特殊時期的無賴之舉，在疫情期間人們不能隨便走動時的臨時舉措。在疫情過後還需複習和加強線上所學的內容，使老師對每一個學生學習掌握情況做到心中有數。
旋風教育
從10號開始，很多地方已經開始要求停學不聽課，網上學習了。從目前的效果來看，並不是特別好，很多家長反應網很卡，進不了課堂，只能看回放。還有部分家長反應買不到課本，電子版不方便做筆記，只能打印課本了。
我家孩子目前二年級，學校也要求孩子按時學習網絡課程，我也陪孩子學習了幾節課，講的都是課外知識，孩子的學習興趣不高，學校每天佈置上學期的複習作業，做好拍照片發在班級群，我覺得孩子們做的還挺積極的。後來我又在今日頭條上看到有個在家上課，語文是人教版的，剛好和我們這邊的課本一樣，看了兩節課孩子興趣挺高，也能配合互動，但是還需要家長監督。
總的來說，網上教學對於低年級的小學生來說有些不適合，因為他們的自制力差，沒有家長的監督可以說沒幾個孩子能堅持下來。網絡教學對比線下學習，沒有哪種學習的氣氛，也沒有學校嚴格的作息，所以說整體效果還不明顯，我覺得推遲暑假假期，讓孩子在學校學習更有利。
陪讀媽媽談教育
這幾天真的只為釘釘網課服務了！一個字：累！作為老師我覺得還是要與時俱進的，贊成空中網絡課程的！但是三天之後我就覺得好恨啊[捂臉][捂臉]那個吃🦇的人[流淚][流淚]
1⃣️設施跟不上啊
我在鄉下，除了第一天測試成功之後就沒有成功過！這第一個星期是播專家視頻課，我就只能讓同事幫忙多群聯播了！
2⃣️眼睛明顯吃不消
這幾天總是在操作網課，我明顯感覺眼睛吃不消，滴了眼藥水，擦了明目膏但是明顯眼睛痠痛！除了網課這一塊其他我們老師也要整天捧著手機和家長學生溝通，學生髮的作業我要看一看，家長APP操作不來的要一遍遍指導！真心很辛苦！作為老師都這樣那學生更就不用說了！一天要上那麼幾節課更是用眼過度了！[捂臉][捂臉]
3⃣️效率如何呢
第一天我覺得從學生筆記看出來效率還不錯！但是昨天陪6歲外甥上了一節網上英語課，那效率簡直了，我10分鐘能搞定的過程整整花了40分鐘！人還雲裡霧裡[捂臉][捂臉]太耗時間！
昨天也和孩子們一起聽了一節品德課聽完了我的腦海中只有一張中國地圖[捂臉][捂臉]
深切體會到了家長反應的效率太差的滋味了！
網上教學還在摸索階段！暑假少放一個月是不現實的，暑假太熱了一個班級孩子在教室裡真的會中暑的！不是所有校區教室裡都有空調的！
早上讓同事幫忙直播結果沒有聲音，同事說汗都出來了！我看一次和同事的聊天就笑一次！真的每一個老師也是在摸索中前進！
但無論怎麼樣疫情期間還是安全第一！孩子們的安全大於一切！期待疫情趕緊過去！還是想在吶喊一次：武漢加油，中國加油！
安安媽媽鄭老師
我來告訴你吧，這次兩樣都應該會做。就是現在網上教學已經實現了，起碼有1/3的學校，特別是重點學校都已經開始網上教學了。還有下面的那些學校，甚至有一些水平和效率都不高的人，他應付不來，又或者說不敢貿然發起網課，就等上級的命令，所以還有一大半的學校沒有開始上網課。
這個學期對於畢業班來講是特別重要的，因為再過幾個月，高三和初三都分別要畢業了，這次疫情對他們的衝擊是非常大的。我們開學原定是這個月15號老師回學校，現在已經取消集中了，沒有人敢在這個時期隨便集中職工開會。聽說疫情可能要持續一兩個月。初定好像是三月份才允許開學。但是，相關人士又說可能到四月份才能夠得到緩解。所以我猜想可能正規開學的時間要到四月份左右吧。那上一個月的網課是必須的了。
然後暑假補20天的課，這是必然的，平時我猜想可能會隔一週就補一天的課。這樣加起來有30天左右，應該也已經夠了。
這種雙管齊下的方式是最好的。網課最大的弊端就是不要說差的學校，就算是最好的學校，學生在連線的情況下，老師根本就沒有可能監督到他們有沒有聽課。百分之八九十的家長也不會隨時監督自己的孩子上課。所以上網課的效率是非常低的。
中小學英語精修
高三，初三，這兩個急需升學的年級，可以抓緊。
其它的年級，我覺得都可以靠開學後周末補課或者縮短暑假來追進度。
我父母都是老師，一個高一語文，一個二年級數學。前幾天，他倆開始直播網課了。
我看了我媽的網課，覺得遠遠沒有在課堂上上課的效果好。
藍莓光影視界
學校網上教學，你認為網上教學好，還是暑假少放一個月在學校學好？
首先我的觀點是暑假少放一個月在學校裡學習好。
現在很多地方在二月十日都忙著對孩子進行網絡教學，說什麼停課不停學。老師，家長，學生都忙得不以樂呼，結果大家都喊累，收效甚微。我認為應該立即停掉。
首先，目前孩子們離原規定的開學時間還有好多天，就迫不及待的忙著什麼網絡上課。現在正是孩子們寒假休息時間，卻要他們去上網課，侵佔了孩子們的休息時間而讓孩子去學習，這是否違背了減輕孩子的學業負擔的有關規定？同時事先就沒能考慮周全，在實施過程中產生了不少問題:一，農村地區的孩子家庭條件較差，大多數家中沒有無線網絡，沒有智能手機，這些孩子怎麼上網課？二，有不少家庭的父母春節都沒能休息而奮戰在抗擊疫情的第一線，多天都不能回家，在家的老人又不會進行網絡調試，這些孩子又如何上網課？三，有些崗位已復工了，孩子父母要上班，沒有時間陪同孩子上網課，加之有些孩子自控制能力差，他們不聽課而玩遊戲這又怎麼辦？四，很多家長是嚴格控制孩子看電視玩手機的時間的，現在孩子藉機整天在看電視，個別的還偷偷的玩遊戲而不能認真的上網課，這又怎麼辦？這不是搞壞了孩子們的好習慣了嗎？總之，我個人認為對幼兒園，小學生進行網課學習不可取。
現在各地要求學生開學時間延遲到三月一日以後。這段時間孩子們的學習怎麼辦？一，各學校各年級的老師通過電話，微信給孩子佈置的作業，讓孩子們在家自習，並告訴他們開學後檢查所佈置的學習任務完成情況，不能很好完成的要批評。二，因疫情而耽誤孩子們的學習時間是多長，暑假放假就少放多少天。三，還可以開學後，每週適當的增加點主課的課時數(語，數，外)。儘量把孩子們耽誤的學習時間補起來，不能影響孩子們的學習。這樣可能比上網課要好得多吧！
以上是個人的一點淺見，請朋友們發表自己的看法。謝謝。
姜長永
做為家長說心裡話，我願意讓孩子們等開學了再學，晚放一個月的假，比較好，因為孩子在學校裡學知識好學，在家裡比較懶散，愛玩
小雅724
還是暑假少放一個月可取吧！
一，網上上課條件不成熟。且不說老師這邊的技術和設備不完善，先說眾多孩子的家裡，網上聽課存在的障礙可想而知！沒有效果或者效果不大，甚至造成孩子厭學、學習注意力不集中等副作用；家長勞力費神，家裡雞飛狗跳……何必勞神費力？
二，不上網課，不代表對孩子不管不顧，任其瘋玩傻樂不管。我從前幾天開始就試著佈置一些背誦的作業，大部分家長都表示高興和感謝！
語文科重在積累和運用，可以佈置學生多看書，每天來一點點背誦，再佈置一些寫作練筆之類的。這不比上網課強？現在所有孩子都關在家裡，是培養孩子愛上閱讀的最好的機會！只要家長加大管制力度，約束孩子接觸電子產品的機會，多網購一些書籍，在家裡每個地方都放著書，無聊之際，孩子或多或少會跟書本打上交道。英語也重在積累，多讀多背，培養語感。
由老師佈置一些任務，大部分孩子還是樂意去完成的，很多家長也高興。
yeyuyuan
觀點：
網上教學是否有效不能一概而論，因學情，年級以及具體的課程安排有著莫大的差異，所以取得的成效也截然不同。但是很明確的一點是，網上教學肯定比暑假多補一個月的課要好得多。
首先，網上教學對學生來說，最大的作用不一定是讓他學到很多知識，而是約束學生，讓學生儘量待在家中學習，避免學生貪玩外出而受到病毒的感染。
一方面，學生每天打卡，聽課，完成作業，基本處於家長與老師的監管之下，對於防疫工作來說有著很大的作用。另一方面，在家長，教師的監督之下，可以讓學生養成良好的作息習慣，避免學生在假期無所事事，黑白顛倒，有利於學生的健康成長。
其次，網上教學對於家長來說，是相當於給家長吃了一顆定心丸。雖然對於一部分家長來說，網上教學給他們帶來了不小的麻煩，被折騰的夠嗆，但是你必須明白，給你帶來麻煩的，是您的孩子而不是教學。如果你的孩子像別人家的孩子一樣，自覺早起，自覺停課，自覺完成作業，那您一定不會有過多的焦慮與不安。
我們再從不同年級情況來分析一下這個問題。
首先要認清一個事實，高三，初三的學生，他們已經沒有暑假了，所謂放棄線上教學，暑假再補一個月對他們來說，是不公平的，也是沒有意義的。
對於其他年級來說呢！網上教學也是十分必要的，學如逆水行舟，不進則退，如果放任學生玩一個月，期待暑假用相同的時間來彌補的話，那是不可能的。對很多人來說，再玩一個月，他能忘記一整個學期的知識。網上教學雖然成效不高，但是也能保證讓學生鞏固學過的知識。
最後我們從不同的學情情況來看。
對於成績好的同學來說，網上教學甚至會比課堂教學來得更好，若整合了教育資源，網課由名師名課為主，那無疑對思維邏輯強的學霸來說是一件好事。
對於成績不好的同學來講，這也不失為一種嘗試，毫無壓力的去聽課，悄無聲息的進行學習，這一定是一個後發趕超的大好機會，那麼為何不抓住機遇，實現逆襲呢？
總結
現階段網上教學是很有必要的，畢竟不能將學生放任不管，只要不是流於形式的網課，對學生來說多少都是有幫助的。即便是流於形式的教學，那也能起到約束，監視學生。減少學生被新冠病毒感染的風險，從而促進防疫工作的進行。
至於在暑假補課，是比較不切實際的。暑期放假，本來就是為了緩解學生的疲勞狀態，若是一直進行學習，學生肯定接受不了，再者，暑假期間全國普遍高溫，對於有空調的學校來說，孩子們還可以堅持，但是對於條件落後的地區來說，很有可能造成孩子中暑的風險。
不得不再提一句，高三，初三的孩子們已經沒有暑假了，暑假補課，對於他們來說，已經毫無意義。
我是小袁，搞最基礎的教育，做最專業的教學。你認為暑假補課怎麼樣？我們評論區見。
數學小袁
看到別的學校在學習網課，還有哪個學校會做得住？
幾乎全部投入網課學習中，昨天看到連有些幼兒園也有網課了。
要毀掉一個孩子，就給他一部手機。
這句話真是說的沒錯。
老師每天網上陪學生兩個小時，完了還要陪自已家孩子網上學習若干個小時，學生就更是叫苦不迭，各科老師連番上陣，孩子一天到晚盯著手機、電腦，還有可能在沒有家長監督的情況下玩遊戲，若有家長監督，那家長也坑了，一天到晚看著孩子學習。
總之，大家都太難了，學也難，不學也難。
建議減少安排，適量學習，每天不要從早排到晚。
至於暑假要不要學習，看疫情還要多久好轉。
特殊時期，多多體諒。體諒家長，體諒老師，更要體諒學生。
