陈正果2
网上学习有好有坏。
对于自学能力强，有耐心的学生来说是一个福音，因为他可以在网上找到任何自己想要的知识点。
对于学习不自觉的学生，上网课比去学校还难受，听不懂也得不到解决。可能需要家长的监督和答疑更有效。
陈学长视频教学
网课有优势也有缺陷。其缺陷体现在以下三点：
第一，不利于知识的掌握，老师很难掌握学生的学习情况。线下课堂在师生互动和学习效果方面有很大的优势。
第二，受很多条件制约。如设备，网络，试卷或资料的打印等。大部分网课或质量稍高点的网课都需要付费。
第三，让学生对手机、平板等电子产品上瘾。本来一直是禁止孩子用电子产品的，孩子上网课后正当名分地使用电子产品，你无法保证他一直在学习。
网课也有优点，最大的优点在于，如果你进入的是一个很普通的学挍，碰到的是一个水平挺一般的老师，这个时候，你可以在网上找到更厉害的老师，听到更精彩的讲解。就这一个优点，决定了网课必然会存在并进一步发展。
在当前疫情下，开学延期，很多学校让本校教师给本班学生在网上直播讲课，个人觉得并无必要，即便是初三、高三也无必要。现在教育部门也己叫停网上讲课。之所以叫停，原因主要有：
一、质量参差不齐。有的教师能在网上讲，有的教师不会弄。能讲的，讲课质量也不高。多数教师都是仓促上马。
二、作业不便处理。教师发给学生的作业或试卷全是电子文档，学生家里又没有打印机，外面文印店又未开业，学生只能在手机上边看也做，你想想费不费劲，伤不伤眼，有木有效？
三、正式敞开了学生使用电子产品的先河。手机是当今中学生成绩的第一杀手，大多数中学基本上是禁止学生使用手机的。很多家长都是在孩子高中毕业的那个暑假才给孩子买手机，现在学生借网课之名光明正大使用手机，弊大于利。
潘攀老师
一场新型冠状病毒疫情突然来袭，伴随着疫情一天天的变化，各个城市相继启动了突发公共事件一级响应。我们也发现了，今年的寒假我们只能待在家中，不能下楼玩耍，不能走亲访友，不能看灯展，逛庙会，也不能像往年一样按时开学了。我们只能呆在家里不给祖国添麻烦，也只有这样才给祖国尽了一份自己的微薄之力。
然而，你们知道吗？有这样一群人，他们舍小家为大家，从不同的城市驰援武汉，每天不分昼夜的护理病人，这就是我们的白衣天使；有这样的一群人，他们纪律严明，严守岗位，对来往的车辆人员进行消毒测体温，这就是我们的人民警察；有这样的一群人，他们自愿的在小区、村口和街道执勤，这就是志愿工作者；有这样一群人，他们为武汉捐钱，捐赠口罩，护目镜，防护服；还有这样一群人，他们开着自己的拖拉机、货车，为武汉人民送去了蔬菜、水果、牛奶等，用自己微小的力量支援武汉；还有有一位小朋友，把自己的压岁钱悄悄送到了派出所，有一位老爷爷，把自己拾荒换来的钱寄给了武汉……这些小小的善举，这些爱心人士的付出，让我们感受到了无私的大爱，也让我们在这严冬中感受到了人间的温情。那些奋战在抗击疫情一线，在繁忙工作岗位默默付出的医务人员，他们是这个时代最可爱的人；还有那些在救治病人时被感染，不幸去世的医生，他们是和平时代的英雄，是这个时代的楷模！网课这件事也是不得已而为之，孩子们正在成长，学习应该继续，在家也是闲着，学校老师能够提供一些专业的，有效的有组织的教学，网络授课有利也有弊，但是利大于弊！我们应该支持学校工作。
西安初中数学白老师
面对突如其来的特殊疫情，教育部发出延期开学以及停课不停学的号召。不少学校组织人手开通网上课堂。师生对此褒贬不一，大多说好，可也有老师不想当主播，太麻烦；好多学生不想上网课，网络老是卡，听课也容易疲倦;家长说，孩子上网课时没有个上课的样子，可以吃零食，可以钻被窝。我以为，组织上网课总体是好的。
第一，统一上网课是特殊时期组织学生学习的特殊形式，不是长期如此。大多数学生对此有兴趣。
第二，网课是现代信息技术的产物，方便、快捷，学生足不出户就能享受优质的教学资源。
第三，网课可以培养学生自我约束能力，为学生课外学生，甚至终身学习打下良好的基础。
学校为克服网课的弊端，要注意以下几个方面:一是主播与课程要精选，要进行教学资源整合;二是网课时间不要长，教育部提醒网课时间一般在20分钟左右；三是学校要调查反馈，通过公众号、微信群对学生上网课情况进行通报和引导，让网课发挥更好的效果。
课堂之外万水千山
我有以下几个看法：
1.网课要比到私人的培训机构去，要便宜很多，两者的效果其实也差不多。
2.有人说网课需要一个人的自制力。其实在哪里学都是需要自制力的。
3.上网课的时候，如果自制力比较好的同学，就可以放手让他去弄就可以了，如果自制力还有点差的同学，那么家长陪伴。
4.如果上完了网课之后，学生还需要到一个平台上去分享一下自己的一些学习心得，这样的话可能效果会更好，更加的督促孩子去认真听讲。
所以我个人感觉，网课是利大于弊的。是社会的一个大趋势。
以下我再分享一下我很多年前的一个想法。
我们村是一个小山村，学生人数很少。之前有一个小学，但后来就合并校点。但是合并之后就存在了很多的问题，比如说住校。其实孩子主要就是在宿舍里变坏的，很多的弊端凸显了出来。所以我很久以前我就有一个想法。希望有一天我们的学校重新回来，然后主要通过网课来上课。老师也不需要太多，只需要一个或两个来维持纪律就行了。通过这次疫情我感觉我的这个愿望似乎是可以实现的。
留守青年1个
上网课实际上是好事，平时不上网课，家长不知道自己的孩子学习自觉不自觉。凡事上网课自觉的学生，上网课的时候能够认真听课，课后认真做作业和做试卷，发现问题及时解决。这样的学生都是好学生，上课不认真听课的学生要向好学生学习，养成自觉学习的好习惯，养成认真学习的好习惯，养成认真写作业做试卷的好习惯，养成发现问题及时解决的好习惯。这对于同学以后的学习和生活有很大的影响，养成好习惯终身受益！
蔡军东
网上上课，适合高年级自律性强的学生，大部分小学生是不适合的。一是对视力不好，二是不利于培养学习兴趣。
赵富奥数
我觉得学校出发点不错，但是孩子听课效率远远没有在学校高。有好多忙于工作的家长无法在家陪孩子学习，孩子们又没有自律，在这个网络发达的时代不知道孩子们在家会干啥，最后怕达不到学校的预期。
用户名cry126801
应该让学生自主选择学习时间，完成学习任务，并设立“打卡”机制。这个打卡不是强迫学生什么时间坐在电脑前，而是完成当天响应的内容的学习。
看新闻学英文
特殊时期的特殊方式，有可能是以后的主导教育方式，但是网课有利有弊，会面临很多挑战。[祈祷][互粉][来看我]
