盼望着、盼望着，正月十五过去了，疫情还在复杂严峻的阶段，开学一推再推，
再也没有什么能阻挡“停课不停学”网上授课的脚步了。一时间，各个学段的老师们纷纷化身十八线女主播：
其中也少不了我们的幼儿园老师，对着空气上课，你就说尴不尴尬。
这些天，老师们可真的都要被网课逼疯了。今天，就让我们一起来看看她们的风采！
唱跳组：平均被楼下投诉3次
她们负责为孩子们录制手指游戏、韵律操、儿歌的视频，内容都得老师原创。
这是她们幻想中的效果：
这是实际的效果：
这是带上淘宝批发的假头套装可爱后的效果：
这是为贴合疫情主题用一晚上硬写出来的儿歌：
这是与内容关联不大毫无灵魂的手指谣：
这是她们找音乐时最大的“敌人”：
一个人在房间练习，父母在门外以为你在：
邻居在楼下以为楼上：
来，为假期囤出的体重自罚一杯：
故事组：妈你千万别再进来了
她们负责为孩子们录制绘本故事音频，还要配上图片做成视频。
这是她们找遍全网找到合适的疫情绘本时激动的神情：
这是她们求配套课件时卑微的样子：
这是她们的录音室：
这是录到一半说错一个字时的精神状态：
这是完美录到最后一页时父母突然闯进房间叫你吃饭时的精神状态：
来，为自己的失态自罚一杯：
手工组：女娲补天的难度罢了
她们负责为孩子们录制手工视频，还要加字幕、标步骤。
这是网上找到的资源要求的材料：
这是家里能翻出来的材料：
这是这些老师唯一的出路：
开始做手工时，这是原以为的状态：
突然发现自己要拍视频，这是第一次找妈妈帮忙，妈妈迷惑的眼神：
几次之后，算了还是自己搭支架吧：
最后，放一张幻想中的作品VS实际做出来的作品：
来，为自己的笨手笨脚自罚一杯：
推送组：领导的心思你别猜
她们负责将上面所有老师的内容整合、编辑到一起，再推送给家长们。
听上去只是打打字这么简单：
实际上一个人负责全幼儿园的推送，忙到起飞：
但最难的永远不是写推送，而是交给园里的领导们审核。你们懂得，幼儿园公众号，小编只有一个那么少：
审核的领导却那么多：
这是他们给出的修改意见：
这是领导们要求的排版风格：
好不容易发出去了，才发现有一个错别字：
来，为自己的莽撞自罚一杯：
这些，有必要吗？
其实，无论是做视频还是做推送，都不是老师最擅长的事，也不是老师应该做的事。
盲目跟风“停课不停学”，硬逼着老师出视频、出网课，真不是明智之举。老师和家长们徒增负担，孩子们也并不能真的学到多少，没必要。
为什么这么说呢，有好几个原因：
1.视频课显然不能替代幼儿园的教育
中小学能够实施网络教学，很大程度上是因为网络教学和中小学课堂是有相似性的，且学生的心智较成熟，在没有老师现场督促的情况下，也能完成学习任务。
但幼儿园的课程以游戏为主，这是和网络教学有很大区别的，老师在屏幕的那头，是无法完成对孩子游戏的支持的。
用视频就能替代幼儿园的教学工作的话，也未免太看不起幼师的专业性了吧。
2.老师们并不擅长直播、制作视频
况且，大多数幼儿园加班加点做出的那些视频，质量并不高啊。
视频制作显然不是老师的强项，为了满足领导们的要求，只能借助一下简单的视频编辑APP或自学一些视频编辑软件。费时费力不说，最后呈现的效果也很难达到优秀。
这当然不能怪老师，因为老师是做教育的，不是做视频的！
3.家长时间也很有限
所以，幼儿园制作的那些视频，最多也就是为家长们在家带孩子提供了一些素材。
但如果有的幼儿园还强迫家长参与，每天规定时间打卡，那可真是“害人不浅”。
幼儿园的孩子哪里能独立完成这些，还不是家长们陪着弄。接下来要逐渐开始复工了，求求部分幼儿园别再给家长找事了！
善用资源的，才是幼儿园
很多幼儿园觉得，别人都在做，自己不做好像就落后了；别人都自己出内容，我用网上的资源好像显得不专业。
我倒觉得不是，不用现在让老师赶工，说明幼儿园有资源储备；能够用好网上资源，说明幼儿园资源整合的能力强。
就在今天，浙江省教育厅发布了《幼儿园延迟开学期间教育工作提示》，提到：
“要明确当前教育工作开展的场合主要是“家庭”，幼儿的学习与发 展更多通过“亲子陪伴”来达成。因此，不主张教师开展面向全体幼儿的 网络教学，将工作重心放在高质量的家长工作上。”
所以，与其让老师累死累活做视频，家长苦不堪言忙打卡，还不如直接向家长推荐一些现有的优质资源，帮助他们在家丰富孩子的活动，就够了。
这些资源可以是幼儿园原有的资源，也可以是现阶段网络上涌现的一批资源，比如：
01 信谊图画书的绘本
信谊图画书在这个春节针对疫情为孩子们绘制了多本画面精致、文字优雅的绘本，既为孩子们的生活增添乐趣，也告诉孩子们：病毒究竟是什么。
点击阅读：
《一个不能溜达的春节》
《一个宅在盒子里的春节》
还有电瓶车上的春节、动物园里的春节、医生的春节，大家可以去信谊图画书的公众号上查看哦~
02 83位幼儿园老师为孩子朗读绘本
中国教育科学研究院学前教育研究中心、教育科学出版社学前教育分社联合北京市20多所幼儿园的83位老师，用两天时间将教育科学出版社出版的92本优质图画书录制成故事音频，奉献给留守在家里的孩子们。
点击查看详情：
《爱的陪伴——83位幼儿园老师为孩子们朗读的绘本故事》
03 优质资源，真的比你想得多
前几天，我很喜欢的一个公众号“超级早教专家”为大家整理了全网的优质幼儿教育资源
文章下面的第一条留言很直白却很有道理：“优质资源不让用，非要让老师上阵拍视频说是看见熟悉的面孔更亲切，对此可怜的一线老师也是无力吐槽。”
就是如此，网上优质资源那么多，被逼着老师做不擅长的事啦。
04 幼师口袋也在行动
我们幼师口袋也为各位家长准备了丰富的亲子小游戏，每个年龄段每天只玩一个，无负担无压力，孩子开心玩、老师放心推、家长放心用！
最后的话
“停课不停学”的出发点是好的，但如果我们对这件事过度解读、用错方法，那既帮不了孩子，也苦了老师、坑了家长。
在这里，幼师口袋呼吁幼儿园的领导们，理性对待“停课不停学”，善用优质的现有资源，不要强制逼迫老师和家长，这才是打好这场“疫情阻击战”，我们教育工作者该做的事呀！
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