二俵哥
個人觀點，不建議小學生上網課。
1、小學生還在長身體的時候，長時間坐在電腦或對著手機，對他們都是不利的，並且眼睛長時間對著屏幕也容易近視。
2、小學階段的知識點較簡單，內容也不多，可以巧妙的利用網絡，比如在微信群等其他社交軟件指導學生該如何複習、預習新課，以複習為主。適當的佈置些習題，讓學生集中在某個時間段去問問題，但時間嚴控在半小時以內，並且不建議每天都固定時間，可以錯開一天左右。甚至可以老師佈置好例題和練習題，然後傳給家長，讓家長打印好，讓學生既能從例題中學到解題方法，又能及時用練習鞏固。有不懂的個別問題可以在集中時間段提問。
3、老師選擇的時間段，最好在家長在家的情況下，家長也可以幫助孩子理解，不僅孩子學到知識，而且還起到了監督作用。
總之，要靈活運用網絡。
s宋朝談古論今
我覺得首先是家長要學習。瞭解怎樣使用手機電腦進入網上學習。建成要準備網絡。家長要了解上課時間上課流程和學生一起學習，督促孩子學習。
現在信息網絡比較發達。學生在家學習是一件好事。既打發了無聊的時光，又利用了假期時間提高自己。如果不進入網上學習，假期作業早已完成。那麼孩子就可能玩手機，看電視，等浪費時間。現在是網上學習可以針對性的提高自己。
中小學教與學
觀點不同，不便評論。
捨得BGC
眾所周知，今年由於新型肺炎的影響，全國都加入了戰勝這場疫情的戰役，大家都處於一級防護狀態。但面對開學日期的到來，從2月10號開始，教育部發出了“停課不停學”的通知，要求各地進行線上網絡課程的授課教學，保證孩子能夠積極的，在家進行學習。
針對問題裡面問到的，網絡課程到底是孩子學還是家長學的問題，我闡述以下幾個觀點。
第一，孩子的學習，本來就是家長和孩子共同的來學習，這個不分家長和學生。千萬別誤解哈，我說的共同學習，不是家長和孩子一起學習課堂知識或者家長死盯孩子學習。當今時代，社會和科技都發生了翻天覆地的變化，每個家庭又只有一兩個孩子，孩子的未來，可以說間接決定這個家庭的幸福指數。因此，現在這個孩子的學習，考驗的是孩子會學和家長會陪，家長是孩子學習的支撐，孩子的學習觀念，目的等都來源於家長。
因此，不管是採用哪種學習方式，無論是網絡，還是線下實體課堂，孩子的學習一下已經不僅僅是孩子，家長和學校單方面的，而是大家形成的一個體系。
第二，針對實行的網絡課堂，無論是家長，學生（小學生，中學生和大學生），都要做過此次課程，做好準備，未來線上網絡課程，將會成為未來授課的一種常規形式。通過此次事件，加上我國各個設施的完善，未來線上網絡課程，都會成為未來的發展的一種形式。在此呼籲家長，孩子們，能夠積極認真的面對線上網絡課程。
第三，無論是通過什麼方式的學習，家長都會教會孩子如何去學習，未來社會也是一個高科技社會，也是一個多元化的世界，孩子必須面對多種多樣的突發事件，適應未來發展的多種方式和學習方式，教會孩子學習。
因此，綜上以上各個方面，現在孩子學習，無論是那種方式，都不是孩子一個人在學習了，是孩子，家長，老師，學校和社會共同在學習。作為家長，我呼籲，家長要教會孩子積極適應網上線上課程。
