用户1622011365350
顺其自然就好了。看起来很不靠谱的回答，但真的是我想给出的建议。九年级了，也算一个小大人了，应该有自己的思考能力了。大人可以劝告他或者给他一些人生的建议，但是不可以过多插手。既然他不想学了，就让他玩会，这是他自己的人生，有选择怎么过的权利与机会。但是可能后果他承担不起，这时候大人就要为他想好出路了。毕竟人生经验更丰富，更知道该怎么弄。像我弟弟，也是九年级，经常白天睡觉，晚上补作业，我都不说他的，只是弄夜宵时默默给他捎一份。我尊重他的选择，也相信他自己可以好好对待中考。
浅晗2
不想学习？又不想退学？
为什么你会想到让孩子退学呢？只要他还在学习，暂时不想学没有关系，家长慢慢想办法让他懂事，让他爱上学习。才九年级，退了学他能干嘛呢？虽然读书不是唯一的出路，但是在没有找到正确出路之前，对于孩子来说学知识才是最重要的吧。
建议家长不要给孩子压力，找机会与他谈几次，不要以家长的身份去谈，就像朋友聊天一样，先找出孩子不爱学习的原因。要让孩子自己清楚自己的人生目标，才九年级，做什么都来得及。做父母的不管什么情况，什么时候，千万不要放弃孩子！
推荐一部电影《银河系补习班》，可以去看看，对于你家这种情况，应该能有些感触。
爱画画的S棋棋
啄木鸟131384685
你好，你的问题是，孩子九年级了，不想学习，又不想退学，应该怎么办？
九年级临近中考，是孩子人生的一个转折点，作为家长，一定要重视，笔者从三个方面，帮您做一下分析希望对您有所帮助。
一，分析一下，孩子不肯学习的原因。
不想学习的原因，可能有三点：
1.学习成绩不好，基础比较差，升学没有希望。
2.认为读书升学没有用，看不到实实在在的好处。
3.胸无大志，没有理想和奋斗的目标。
4.家庭对孩子过于溺爱，孩子不能吃苦。
二，分析一下孩子退学的原因。可能是有以下几个原因：
1.对读书有一定的兴趣，只是因为基础不好，成绩不好，课堂上听老师讲课听不懂，题目做不会，想提高又找不到正确的方法。但是既然不想退学，就说明孩子还是很有进取心的，对学习抱有一定的希望。
2.喜欢和同学在一起的氛围，喜欢学校生活。青少年时期不喜欢独处，喜欢在学校里轻松愉快的氛围，愿意和同学在一起，很珍惜友情，说明孩子还是一个很阳光很乐观的人。
3.第三个不愿意退学的原因就是害怕父母。有的家长宁可孩子在学校里不学习，混日子也不想让孩子过早的流入到社会，因为孩子小，社会又特别复杂，过早的流入社会很容易学坏。
4.躲避劳动，逃避责任。有的农村孩子或者是城镇的一部分孩子，家里劳动负担很重，父母又对孩子娇生惯养，辛辛苦苦赚钱，想供孩子读书，孩子却不懂得感恩，不知道珍惜，有的孩子就到学校混日子，而躲避家里的劳动。
三，分析下一步的出路，说说应该怎么办。
马上就要初中毕业了，虽然只有十四五岁的年龄，但是已经来到了人生的一个转折点。现在的一个选择就决定了孩子的未来，决定了孩子的一生。
在这里，笔者可以为你指出几个出路，供你参考：
1.振作精神，奋起直追，迎接中考。如果他是个愿意好好读书的孩子，只是因为基础不好，暂时荒废了学业，就要从现在这个时刻起，立即振作精神，制定复习计划，挑感兴趣的科目，实现一个小突破，获得成就感，然后全面铺开，紧跟学校课堂复习的脚步，准备以一种全新的状态去迎接中考，苍天不负有心人，也许就能够考上高中。然后在暑假里多读书，认真规划一下高中三年的学习和未来的人生。
2.如果考不上普通高中，可以选择去职业技术学校。不知道孩子现在的成绩到底如何，如果通过努力考高中也非常困难，就可以选择去职业技术学校，现在的职业教育免学费，有的也可以考大学，而且培养的人才也深受社会欢迎，有很多专业都直接与用人单位对接，找到一份工作是很容易的。如果在技术上认真钻研，不怕吃苦，精益求精，未来生活也是有保障的。
3.选择当兵，到部队去锻炼。保家卫国去当兵，既光荣又实惠。能够保家卫国，是全家的光荣，部队是最锻炼和培养人的地方。在部队既可以学到文化，可以学到技术，还可以签士官，入党，提干，考军校，总之，只要努力，前途无可限量。而且复原转业的时候，还有数目可观的安置费，或者是安排正式工作。
4.选择复读，来年再考。如果期待读书，那么如果今年中考失败，因为毕竟时间剩的不多了，但是不要气馁，只要坚定信念，并且付诸行动，完全可以通过复读考上高中，然后考上一所理想的大学。
以上是我针对您的问题做的分析，并为您给孩子指出了几个未来出路的选择。
笔者还要多说一句，伟人说过，青年人就像早晨八九点钟的太阳，是充满希望的。人的一生关键处只有几步，把握好了，就能走上成功的人人羡慕的人生，把握不好，就像诸葛亮在诫子书中说的那样，“悲守穷庐，将复何及”。李清照也说过：生当作人杰，死亦为鬼雄。人生是用来奋斗的，不是用来荒废的。
我相信从读完这个回答这一刻起，你一定知道自己应该怎么办了。感谢你的阅读，期待你孩子能够振作精神和，在将来取得人生成功。
我是诗琳撷英。可以关注我。
诗林撷英
孩子初三了，既不想学习又不肯退学，我想这个孩子心理本身就挺矛盾的，只是不知道如何去和家长沟通。就我的看法，提供几点建议，希望帮到您！
一、这个年龄段的大多数孩子们都开始叛逆，主要表现为和大人对着干，不认可老师和家长讲的东西，予以抵抗。如果您的孩子是属于这种情况的话，首先您需要取得孩子的信任，去尝试着和孩子有效沟通。不是去打骂，也不是去指责，而是去和孩子面对面的发自内心的成人间的沟通（多商量少命令、多引导少训斥、与孩子成为朋友了解孩子的想法），让您了解您的孩子现阶段在干什么、想什么，同时也让您的孩子理解您。
二、了解孩子的兴趣爱好，平时干什么想什么后，如果是好的方面就加以鼓励；如果是坏的方面，沉迷游戏小说、早恋等等，就要加以重视并引导孩子向好的趋势发展。例如:孩子早恋，越是禁止越是好奇。您就去和孩子沟通，了解具体情况等等，并让孩子思考你为什么喜欢他（她）?你了解他（她）吗?你能喜欢多久?这样子真的好吗？如果你真的喜欢他（她）可以为他（她）做什么?怎么做?叫您孩子和他（她）一起努力学习等等，引诱到学习上来，并且也要去和孩子约法三章，早恋期间不能越线等等。
三、孩子如果初一、初二时成绩好的话，初三是因为目标不明确的原因，适度好好的鼓励并正确引导孩子发奋学习的话，说不定能考上高中。如果您的孩子对学习或是考高中无感，并且劝说也没用的话不防去让他学一样他感兴趣的技能。
四、实在教育不了了，和学校沟通辍学，送孩子去社会上磨练吧，尝下两三个月的苦，再问他（她）的想法。想读书了再继续也可以去技校学一样技能。
唐芽芽
不肯退学是好事，说明他知道上学才是对的，他知道同龄人都在学校学习，他如果不上很另类很奇怪。你们既然有讨论到退学的问题，甚至是您主动和孩子提的，可见那次的讨论并不是很愉快。
首先，九年级大概15岁左右，是人生观价值观形成的时候，也是最叛逆的时候。这个年纪，你如果再把他当个小学生去呵斥管教，结果可能适得其反。就算强行镇压了，孩子背地里也会有各种叛逆的行为，告诉你他是独立的个体，希望你尊重他。所以，不要随便说出孩子不行就是不学习这种定义，他可能只是在闹脾气。
其次，打骂呵斥要不得，语重心长他又觉着啰嗦。不妨放平心态，和孩子沟通下以后的出路，不要用打击看不起的语气，而是追求客观事实。他不想退学说明他要面子，他不愿就此就步入社会去打工了，他知道这样会被同龄人看不起。那你不妨和他分析分析，他的水平大概接下来能上什么，高中高职？怎么样的高中高职。让他同样看到和同龄人的差距，但是不要打击信心从而破罐子破摔。
方舟云考研
“孩子突然像变了个人一样，真难管”，在我十余年的教学工作当中，这是诸多家长对孩子叛逆的共鸣，却不知到底是什么原因所致。其实这一切是孩子青春叛逆期到来的表现，我国把11-12岁定为青春期早期，由于这个时期的孩子难管，所以国外也将其称为“狂躁期”、“困难期”等。
由于升学、人际关系等压力的增大，处在青春期的学生心理发生变化，如果没有对其进行适当引导，孩子很容易在认知、理解、运用等环节产生技能和心理上的障碍，尤其在一些非正常的外界因素影响下，往往会激发他们潜意识的反抗，刺激他们对外界采取抗拒行为，形成逆反心理。
据调查显示，由于现今孩子所处环境较其父母所处环境复杂得多，所以他们的青春叛逆期比其父母早到1-2年，也承受了更多的压力。所以当孩子有些“叛逆”时，家长不必过于担心，要理解孩子，注意调整教育方法。
青春叛逆期的孩子为什么难管教？要知道原因，家长还需走进孩子的内心深处，了解他们到底在想什么。孩子进入青春期后由于生理变化引发心理变化，他们遇事开始思考，形成并不成熟的主见，对父母的话开始怀疑。而父母在权威动摇后，一时难以适应，又不愿降低身价、调整教育方法去面对孩子，对此，孩子便心生抗拒，让家长觉得难以调教。
面对这些处在十字路口的孩子，家长的教育要更加耐心、细心和用心。
所以，情感上接受青春叛逆期的普遍性，建议家长多看看这方面的书，头条教育频道也有不少青春期方面的课程，比如尹建莉，果姨妈，多学习，了解时下孩子们的状况，以应对各种育儿难题。
生活当中，多给孩子自己做决定的机会，让他们感受到被不一样对待了，被平等对待和重视了，感受到父母发生变化，他们也会随之发生变化。
有了感情铺垫，情感共鸣，再来谈学习和目标。加油！
图脑英语
你好！九年级是初三了，马上要中考升高中了，的确是学习的关键阶段了！在这个阶段孩子如果不
自暴自弃，他是该有一定压力有一定想法的。其实不管是学习中哪个阶段，学习都是比较苦的，自愿想学的都不多。目前看，孩子已经遇到了一些学习上的困难了，需要帮助。
你的问题看，可能你与孩子的交流过程中，已经出现了一些过激语言，比如"你真不想学就别上学了！”这样刺激孩子结果可能更糟糕。你家孩子没有说不上了，还是不愿放弃学业的，是有希望的。应注意方法，多鼓励多引导孩子想象未来的美好，困难是暂时的，要努力克服！
另外，家长和老师应该联手去解决，在你与孩子交流限于困境情况下，应给孩子老师尤其是班主任联系，班主任在给孩子开导方面可能更有效果。
希望你和孩子一起努力，克服困难，迎来新的生活！谢谢！
荒原十禾
现在的孩子负担重，每天都要学习，孩子都学习九年了，孩子能不累吗，但是孩子知道放下学业，会没有好的工作和好的未来，其实也不能怪孩子，再说现在还是用老办法教学，孩子想提高成绩真的好难，看到孩子每天都写到半夜十点左右，让父母看着真的心疼。城市在建设，科学在发展，到目前还没有新的教学方式，孩子放学后，一写就是几个小时，但是有谁会关心，你写了那么久，你记住了多少。现在有快速背字典，快速记忆方法，为什么，不能投放在学校的教学里。让每个孩子放松学习压力，得到翻倍的学习成绩。孩子才是国家的未来啊……
乡下村姑娘
孩子初三了，不想学习或者学习动力不足，终归到底是“目标感”弱，孩子不知道学习到底是为了什么？
我认为应该从以下几点帮助孩子：
一：树立正确的目标感和未来规划
不想学习就是“目标感”不足，成年人经历过学历或者眼界对生活与工作的影响，但是对未成年人来说，他们没有经历过学历在生活和工作中的重要作用，这其实是最关键的问题，孩子不认可你的观点，那就只能是“左耳进右耳出”了。
大多数父母会说，“好好学习，认真学习，努力学习，以后找个好工作，有更好的未来”，但是孩子们心里也许会想，不好好学习就没有好未来吗？
这其实就是父母和孩子们之间交流的障碍点，父母经历过，但是孩子理解不到“学习”对未来到底多大的影响。
这就需要父母帮孩子树立正确的人生观和价值观，明白学习的目的和作用，“疫情当下”，学习文化知识，增强自身能力，做一个和钟南山院士一样的人，也许是大多数父母对孩子的期盼了，人民心中的“精神支柱”。
真正的偶像目标就应该是这样无私的科研人员、保家卫国的将领战士、默默无闻的白衣天使等等，只要孩子有正确的目标理想，作为家长都应该无条件支持、鼓励。
让孩子认识到学习的最终目的是什么这是第一关键要素。
二：孩子不肯退学是想进步的表现吗？答案是肯定的
这其实是个好现象，孩子还没到“破罐子破摔”的地步，每一个孩子在任何领域都不会想当一个“失败者”的，都想学习、体育、计算机、手工等等领域取得第一名，得到老师和家长的认可。
但是作为未成年人来说，有的孩子“自律能力”特别强，目标感十足，做事非常有条理，有始有终，这样肯定会有一个不错的成绩。
但是对于大多数处于“青春期”的孩子开始，“贪玩”是第一天性，大多数孩子都是“三分钟热度”，某一次考试不理想，自己会暗自下定决心努力学习，但是三天之后。该怎么玩怎么玩，所有的努力状态都不见踪影。
孩子不想退学，肯定是想进步努力的，这时候就需要父母和老师有一双明亮的眼睛，要及时发现孩子某一个有点或者某一个优势科目，帮孩子鼓足信心，及时补足疑难问题科目，当然优势科目要做到更好。
每个人都想成为佼佼者，自律能力不足是大多数孩子的问题，这其实就是学习习惯、目标感导致的“间歇性努力”效应。
三：父母该如何帮孩子树立正确目标以感增强自律能力呢？
父母是孩子的第一任老师，父母首要任务就是“以身作则”。
积极面对生活和工作的父母，带给家庭乐观向上的状态，孩子肯定也是阳光开朗的，面对困难和坎坷也能努力克服。
自怨自艾的父母，经常抱怨工作或者生活的不公，有没有实际行动来改变现状，或者也没有毅力调整自身不足的话，孩子肯定面对困难也是避而远之，唯唯诺诺，最终养成得过且过的习惯。
接人待物时也会经常心胸狭隘，自私、嫉妒但是又没有改变现状持之以恒的决心，最终导致碌碌无为。
举个例子，如今基本每人一部只能手机，疫情如此严重的今天，学校基本都是“停课不停学”，都采取线上网络授课的形式，如果父母整天肆无忌惮手机玩游戏，期待孩子严格学习不动手机游戏，这可能吗？
孩子是父母的复印件，作为父母，我们必须积极乐观，努力工作热爱生活，这样孩子才会面对学习问题时，迎难而上，取得好成绩。
综上所述，父母引导孩子树立正确价值观，明白学习的真正意义非常关键，放下父母“过来人”的身份，耐心平等的和孩子沟通成长遇到的问题，以身作则的“朋友关系”相处下，“父子关系”也绝对不会差。
一点拙见，希望能帮到您，我是上善李老师，专注于青少年成长问题研究，欢迎您指出不同意见，谢谢您的评论关注和转发，谢谢。
