笑笑29071845
二年級不是選擇什麼教程的標準在，因為7，8歲的小孩子的外語能力差距可以很大，有些已經學習6年，甚至以上
但我猜這裡二年級，就是人教版二年級學生的基本水平
想通過這些課外教程提高能力，超過現有2年級平均水平的目標
首先
直接學習新概念對於這個年紀的小朋友比較難
即使選擇青少年版
劍橋英語好的地方是有分級
你可以參考後選擇合適的程度開始學習
逐步提高
但是
我的小孩會採用新概念
因為在1年級開始，日常就有接觸英語
繪本學習，積累了一些基礎詞彙，句型
現在暑假，開學後三年級正式學習英語
但她的水平相對於三年級的內容是高出一些
所以就有必要找些更對應的教程
新概念我會採用跟讀法
就是不理會語法，只是通過跟讀掌握髮音
識字
一課課的學下去
這種學習方法，可以練習口語和聽力
閱讀能力也會提升
語法，在5，6年級集中學習
再回來教材進行復習驗證會更有效果
二，三年級培養語感
打下基礎更重要
假裝我們在看電影
這個問題我親身經歷過，
我在一家規模上萬人學生的英語培訓機構工作了十年。幼兒英語，少兒英語，初中英語各種教材版本我們學校都很多，也都教過。
那回答樓主提問的話，我就談一下少兒英語教材。
一：少兒英語教材從二年級開始我們選用的劍橋少兒英語（一年級選用的劍橋幼兒），教材體系是這樣設置的：
劍橋少兒英語分為四個級別：
預備級，一級，二級，三級。
一個級別兩本書，分上下冊。
預備級學校內容為：26個字母，單詞，兒歌，內容難度相當於人教版英語三年級的難度。每主要是為了培養孩子的興趣，信心，初步積累英語語感，英語思維。
一級內容：出現語法知識，簡單的時態，單詞量和難度增加。學完後能初步完成對應的語法練習。內容難度相當於四五年級。
二級內容：語法難度進一步增加，基本上是小學高年級學生學的，出現了進行時，完成時。能學到二級的學生，英語綜合能力很不錯了。
一般三級沒有人學，那個時候一般三級的學生小升初了，選擇了小升初類的系列教材進行銜接去了。
二：新概念英語。
分為四冊。以課文語法詞彙為內容，相對於劍橋來說，沒有那麼豐富的圖片，內容，活動設計，新概念是純語法學習。以背誦課文為基礎，要求每一篇課文都要默寫。第一冊學完後，相當於初一的水平。第二冊相當於初二的水平，第三冊就相當於高中水平了。
個人想法：
低年級的孩子從劍橋學起，經過一到兩年的英語思維訓練後，轉入新概念學習，這也是從興趣到應試的轉變。希望我的解釋能對你有所參考。
湖北小高
海涵看教育
我家小朋友三年級開始學的劍橋，四年級加了自然拼讀(phonics)現初一。個人覺得比身邊學新概念要學得好些。劍橋內容有趣，不強推語法，授課老師鼓勵多聽多閱讀，多讀多背，練語感。個人覺得孩子願意學，老師會教，什麼教材都可以。
囿囿5
非常高興能回答這個問題，因為我這十幾年來極接觸過劍橋英語也接觸過牛津英語新概念英語更是一直在上，所以我非常高興能給大家一些合理的建議
二年級的孩子開始考慮學習英語，這個是對的，至於要選擇劍橋英語還是新概念英語，看看我給大家的分析對不對？
首先我們要了解一下劍橋英語和新概念英語的內容和適應人群.。
1.劍橋英語是邱耀德先生主編從國外引進的一套教材，包含預備級到一級，二級，三級，總體來說，劍橋英語屬於培優教育，通過大量的聽說讀寫練習，在英語方面也有天分，或者非常感興趣的孩子會一直跟下去，並且在口語和聽力方面很優秀。
2.新概念英語是朗文出版社出版的，他在中國流行幾十年，就是因為適用面寬，試適用人群多。新概念英語包含一冊二冊三冊四冊。新概念一冊主要面對的是小學生，新概念二冊面對的是初中生，新概念三冊面對的是高中生，新概念四冊面對的是英語專業的學生。現在市面上還有青少版的。如果能把新概念英語一套都學下來，孩子將來的成績一定是優秀的。
我的建議：
二年級開始學新概念英語為時尚早，建議先學劍橋英語預備級和一級，然後轉新概念。這樣先期先把聽力和口語培養培養，等到四年級左右，學習心概念的時候，語感會很好。在這基礎上學習新概念英語，把詞彙和語法再跟上，那麼孩子將來英語方面的閱讀理解就會很棒。
山西英語程老師
提問者，您好。我是林老師，是一位有著十年少兒英語教學經驗的持證高級教師和斯洛伐克共和國駐華大使翻譯。
在我看來，任何一套經典的教材都有各自的優勢。教材只是媒介，更為重要的是，弄清楚，小學二年級階段，孩子學習英語所需要達到什麼的目標以及培養好什麼樣的英語能力。
我的以下建議，不僅僅是很對小學生要完成的學校英語考試，也是針對小學生英語能力的提升提出的。如何輔導小學生學習英語（應對考試+提升英語實力），主要是要根據每個學習階段的學習目標和考核重點來決定的：
小學低年級階段（一年級~三年級/四年級）
#學習目標和考核重點：主要是讓孩子們掌握英語的讀音和拼寫。
#輔導方法：1. 掌握好26個英文字母的認讀和書寫。可以陪伴孩子選擇感興趣的線上的視頻/直播教學課程，家長陪伴孩子一起學習。在學習過程中，成為孩子學習時候的夥伴。比如一個字母的發音，孩子讀出來了，覺得自己是對了，但是家長聽出來覺得不對，可以一起探索正確的答案；也可以按照教學課程裡的指導（我設計的課程，通常附上學習指導，給家長孩子們提供各種複習活動的具體步驟，按照步驟操作，不僅掌握了學習的知識，還增加了學習的趣味性）或者和孩子一起設計教學活動，加深記憶的印象。這樣的過程不僅加深的學習內容的印象，更加深了親子情義。2.學習自然拼讀法。這個方法是零基礎低年級學員最高效地學習英語單詞（讀音和拼寫）的捷徑！英語的大多數單詞是有規律的，特別是小學階段的英語單詞。看到單詞，根據規律就能拼讀出單詞的讀音；聽到單詞的讀音，根據規律就能拼寫出單詞。能夠做到舉一反三，或者更多，這就是英語自然拼讀法的學習內容。
比如：（只是首字母改變了，其餘部分的發音和書寫都是一樣的）
bake
cake
fake
lake
make
nake
sake
take
wake
3.幫助孩子摸索總結適合孩子自己的學習方法，並廣泛運用這個方法，提升學習效率。“總結”是需要抽象思維能力的事情，孩子畢竟年紀小，因此需要家長幫助完成，多多提示孩子運用方法；4. 在學習過程中，給與監督和鼓勵，幫助孩子堅持學習，達到學習目標；5.常用口語句子的聽和說。通過句子的練習，不但複習了所學詞彙，還能培養英語語感。
此外，英語學習的入門階段，學校學習和考核重點是讀音和詞彙，且考核的內容幾乎全部是課本上學習的內容。只要學生們熟讀課文，記住單詞的發音和一個固定詞義，獲得高分或者滿分是輕而易舉的。請看下面這張小學三年級的測試卷：
因此，您可以根據以上的目前階段孩子需要掌握好的英語知識來選擇適合的教材。或者可以借力網上的教程，引導孩子學習。
希望以上的建議對您有所幫助。祝孩子學有所成！
林老師
英語老師Lyn
這兩套教材我都教過，簡單說一下我個人的建議。小學二年級孩子較小要從劍橋英語學起。
劍橋英語是套少兒英語教材，適合6－－12歲孩子學習，分為預備級，一級，二級，三級，每個級別分為上下冊。一般二年級孩子可以從預備級學起，預備級主要包括26個英文字母，兒歌，語音知識，一些常見的單詞，比如動物，水果，顏色等。這套教材生動，有趣，圖文並茂，符合兒童特點，一般老師上課也都會帶著遊戲講解，孩子學習會很輕鬆。各個培訓機構，一般都是學到二級，孩子有了一定的詞彙儲備和語言基礎之後，就轉到新概念的學習。
新概念是一套適合四年級以上孩子和成人零基礎學習的教材，不單單是因為四年級左右孩子有了一定的知識儲備，還因為孩子的理解能力也到了一定階段，可以接受這套教材知識。新概念分為四冊，第一冊適合四到初三孩子，第二冊適合高中孩子，三四冊適合大學學習。對於小學階段，四年級開始到六年級能學完新概念一，一共144課，每兩課一個單元，前一課是對話第二課是語法練習，涵蓋了小學初中的大部分語法內容，是套非常系統的經典教材，除了擴充詞彙量，詞法，句法，時態，語態，從句等知識都有涉及到，可以為初中的學習打下堅實的基礎，很多和我學過這套教材的孩子到初一之後普遍反應初中教材簡單。
現在市面上有很多類的教材，按照劍橋加新概念組合是個比較不錯的選擇。
春日青青草
以培養口語交流為主要目的學劍橋英語更好，以提升英語成績和應試教育為主要目的學新概念英語為好。
但小學二年級，新概念難度大了一點。劍橋英語對於國內孩子來說實用性不強。我反而建議你不要急著學。
低年級學生的課餘時間會多一點的，如果想把時間利用起來學英語，我認為讓孩子進行英語分級閱讀的效果更好。從長遠來看也有利於孩子的英語學習。
英語分級閱讀，就是根據孩子的年齡和英語基礎設計不同內容和難度的圖書。在閱讀中讓孩子學習詞彙和句型，同時為以後閱讀橋樑書和原版文字書打下一個良好的基礎。
現在市面上有很多經典的英語分級閱讀教材，例如牛津樹、紅火箭、RAZ、培生英語、蘭登、海尼曼…都有適合小學低年級的等級。
您可以購買對應的書籍，加一隻配套的點讀筆，就能讓孩子自主學習英語，同時也培養了孩子的閱讀興趣。
而等孩子的英語水平逐步提高後，可以在小學四、五年級，再考慮加入新概念英語的學習。
希望我的回答能對您和您的孩子有所幫助，謝謝！
青絲媽媽
英語學習，在很多家庭都是一個長期的持久戰。
太多的家長，從娃上幼兒園時期就開始了英語學習之路。
幼兒園是興趣培養的磨耳朵階段，這一時期，我們大多選擇原版教材：原版的動畫片，原版繪本，通過聲、光、色來調動幼兒的興趣，為進一步學習打基礎。
進入小學，也是一個選擇期。有些有財力的家長，為孩子選擇了一條雙語教學然後出國留學的路。這一時期，就該繼續沿著原版的路子走下去，對孩子進行大量閱讀和寫作的日常訓練，以便在思維和理解力上，跟上英美母語國家的孩子。
而選擇在國內教育體制學習的家長，需要在孩子的口語和聽力閱讀上多下功夫。最近的教育改革，我們的中高考都對英語應試提出了新的要求，家長可以提前找來大綱進行研究。
對於英語學習的教材，這個應該不是重點，每一種教材，都有它的優勢，真正學懂學透，都能夠滿足考試要求。即使是大家都認為老舊落伍適合初中學習的新概念，也有孩子在二、三年級開始學習並取得了很好的效果。
中考英語改變較大，增加了聽力口語考試，在計分規則上也發生了改變：
關鍵是學習方法。有的機構授課，一味地照本宣科，老師講學生聽的這種模式，顯然對低齡學童來說，沒有什麼吸引力，對孩子學英語的興趣也是一種打擊。
要保持低齡學童對英語學習的興趣，需要家長做好鋪墊，並在家庭中建立一個適合英語學習的氛圍。比如讓孩子經常聽、看原版的電影、動畫或者感興趣的英語紀錄片；家裡有人能夠對孩子進行簡單的英語對話，長期堅持下來，也能收穫不小。
我認識一個媽媽，她自身學歷不高，英語更是都還給了老師，但為了對孩子的英語學習有幫助，她讓孩子來教她每天學習的單詞對話等，並在孩子去上學的時候進行習練。
雖然一直磕磕絆絆，但這種程度，相當於孩子的同學了，每天這樣的對話練習，和孩子共同進步，孩子也因為能夠做媽媽的老師而驕傲，並充滿學英語的熱情，小升初時，他們用這種方法，已經學完了新概念二的48課，孩子英語成績一向在年級名列前茅，並因為英語好被重點中學簽約。
很多學不好英語的孩子，是因為家長只把孩子交給老師，交給課堂，認為教孩子英語是老師和學校的事兒。
但其實，要學一門語言，有很多種方法、現在資訊如此發達，網絡上針對各種年齡各種程度的英語培訓更是多如牛毛，沒有時間奔波，還可以選擇網課，甚至請個網絡私教，每天堅持30分鐘的一對一口語練習，堅持下來，都能夠提高英語成績。
不怕想不到，就怕做不到。
學英語的路有千萬條，選定哪一條，都有收穫。
圍雪夜讀
新概念英語在我看來就是學習英語的一個寶典，尤其是對於小學生來說，新概念英語不僅可以提升學習英語的興趣，對英語運用能力的培養也十分的有幫助，我認為在小學階段學習新概念英語對於孩子的英語能力是有的極其重要的影響的。
學習新概念英語有助於提升孩子掌握詞彙的興趣
新概念英語與其他的英語教材相比，他的文章幽默有趣，故事生動吸引人。當孩子學習新概念的時候，很容易被這些幽默生動的小故事所吸引，從而提高學習英語的興趣。有了興趣之後，在學習英語的時候，也就更容易被他的內容所吸引，對於提升學習英語的各種詞彙，都很有作用。全套的新概念教材，大概可以熟練掌握5000多詞彙，新概念英語對應課文的選擇以及文章難易程度的編排都十分的有功底，同時，還在課文中的詞彙經過科學的甄選的，這麼多年來，新概念深受學習者的愛好，也是這樣的一個原因。
新概念英語對於小學生的聽力和口語都有幫助的作用
新概念英語是一套非常不錯的口語和聽力訓練教材。它的發音十分純正，加之他的文章適合於小學學習的第1冊，第2冊基本上都是以情景對話為主，這種模式就十分的適合用來訓練孩子的聽力，如果孩子能夠經常性的進行跟讀或者是背誦一些對話內容的話，對於兒子的口語能力提升也是有一定的幫助的。只要能夠堅持的，跟著教材的磁帶進行聽力和口語的訓練，將會為孩子的英語學習打下一個非常不錯的基礎，對於部分孩子來說，學習新概念英語對英語成績的提升也是十分有意義的。
新概念英語的編排十分適合零基礎英語的入門
新概念的入門從第1冊開始，就適合零基礎孩子們，進行學習，因為他對於英語中的語法詞法以及句子結構，都是由淺入深，逐步講解，而且地道的分析能讓孩子輕鬆的掌握這些英語中的基礎知識，他後面幾冊的循序漸進的課文編排，經過好好的學習，非常適合學生全面的掌握英語知識。
