豫見小志
有幸回答！我是快樂學習的老師。
針對小學生，我們可以從以下幾個方面來進行：
一.家長關注、理解、支持孩子家長要想達到教育、培養的目的，應該沿著關注-理解-引導這條思路去做。只有關注孩子，才能 更深刻地瞭解孩子，才能對症下藥。
二、當孩子出現問題時，不管是學習上、紀律上，還是做人方面都先別怨孩子，多數情況都屬於我們引導不當，想一想，我們的教育方法，引導方式，什麼地方不適合孩子，找到孩子喜歡接受的引導方法，才會使孩子順利地運行在我們設定好的軌道上，以最快的速度趨近我們期待的培養目標。
三、讓孩子養成獨立學習的好習慣，不要形成依賴性。孩子剛入學這段時間是關鍵時期。家長必須費心，從頭就讓孩子明白，聽課，回家寫作業，複習，預習，考試，遵守紀律都是你自己的事，都得靠自己，家長不能跟你上課堂，你別想指望家長，讓他養成獨立學習的好習慣。但不等於家長什麼都不管，當孩子有些知識不懂的時候，你不能直接告訴他答案，讓他想一想教師怎麼講的，查一查字典，作業忘了，想不起來，自己問一問別人，他一看真指不上你，他就會自己努力了。如果一問你就告訴他，他不用動腦筋，不費勁就能得答案，那她自己還會努力嗎？我們都知道，誰都愛輕鬆，這是人性。所以，孩子一入學，我的一定要千方百計地使孩子進入下面的狀態：上課注意聽講——課間紀律——聽明白老師貿的作業——回家獨立完成——複習——預習——單元考試——出現問題弄明白——孩子一旦進入這種良性循環的狀態就好了，她學得輕鬆，成績好，家長也省心。
四、告訴孩子，認真聽課是一種學習方法：學生上課認真聽講，是掌握知識的重要環節。任何智商正常的學生，只要每一次上課都認真聽講，成績都不會差，如果在孩子入學的時候就引導孩子養成好的聽課習慣，打好基礎，孩子將會受益無窮。孩子愛玩是天性，能在40分鐘內不動，聽懂老師講的知識，卻實很難，也很累那麼我們做家長的一定要理解孩子，每天問一問考一考在課堂聽不懂的知識，及時給以鼓勵，親一親，抱一抱，或者給點獎勵，讓孩子感到學習是快樂的，認真聽課的甜頭，讓他明白認真聽課，不管什麼課，學知識的容易，不管在家還是在學校，認真聽課都會得到表揚，鞏固孩子的上進心，保持良好的聽課狀態。
老師每天不定時分享各類學習資料和學習方法，感興趣的家長可以學習一下。
快樂學習課堂
二年級應該是一個比較穩定的時期，經過一年級的緊張，孩子現在已經步入正軌了。
表現的好一些的孩子，應該養成了很好的作息習慣以及學習習慣。同樣稍微弱一些的孩子也會表現出來一些問題。
所以二年級的家長應該做的事。關注孩子的習慣是否養成，還有哪些問題要及時幫助孩子糾正。
因為一旦上了三年級，知識的難度上來了，廣度加大了，孩子到時候就更忙不過來了。
二年級的孩子可能遇到的問題有以下幾方面。
生活方面問題一，早晨起不來，晚上不肯睡
家長要和孩子一樣，早睡早起，有固定的作息時間，這一點很重要，也是需要家長作出榜樣的。
問題二，書本不收拾，收拾不利落
在家寫完作業，要鼓勵孩子自己收拾，當孩子收拾好後，您在負責檢查一遍，避免遺漏，不要怕麻煩，堅持一段時間，孩子就會收拾了。
因為有些孩子之前上的學前班，一年級時學習不會太吃力，到了二年級，老本用完了，學習就會表現出來問題。
問題一，上課不聽講，注意力不集中
當然有的家長說這個我們無從知曉，您可以通過多種途徑和老師進行溝通，沒有問題更好。
如果有問題，建議每天在家面對鏡子，坐上十分鐘，堅持一段時間，和孩子玩一些益智類的遊戲，比如棋類，提升孩子的專注力。
問題二，完成作業不夠主動
家長做好陪伴工作，之前寫過一篇文章，專門講了如何培養孩子認真完成作業的文章。
二年級的孩子，國家規定的作業量應該是30分鐘以內，一般情況下是沒有筆頭作業的。
下面具體說一下，在孩子在語文和數學兩方面分別可能會遇到的問題。
語文學科突出表現出來的就是閱讀和寫話。
如果孩子閱讀不太好的話，建議家長讓孩子回家之後，拿著語文書大聲的朗讀課文，該背誦的課文一定要讓孩子背得很熟練，不要求背誦的課文，孩子能夠大聲，流利，有感情的朗讀。
另外一個就是寫作，家長可以有意識的引導孩子說一段話。先把話說清楚，說明白，然後再去動筆寫就可以了。
數學方面如果孩子數學方面有困難，可以讓孩子進行舉一反三的練習，哪不會有針對性的練哪，千萬不要鬍子眉毛一把抓，這樣的練習會讓孩子非常反感。
二年級是孩子小學階段由低年級升入中年級，非常關鍵的時期，也是習慣鞏固的時期。
此時您的關注與陪伴，會為孩子今後的學習打下基礎，現在稍微緊張一點，辛苦一點，慢慢的隨著孩子年級的升高，您會發現越來越輕鬆。
我愛小石頭老師
小學一二年級，是養成良好的學習習慣的最佳時期，正確引導很重要，但也沒有什麼很深奧的竅門，只需父母做好榜樣的作用，然後嚴格督促孩子認真做作業便可以了。
二年級的孩子，因為心智發育還不成熟，缺乏生活經驗的原因，那麼沒耐心、喜歡玩、好動、注意力不夠集中、怕辛苦等幾乎是所有孩子的共同點。基於這樣的特點，你總是跟孩子講一些大道理，效果是很有限的。孩子聽不聽得明白姑且不論，就算孩子能夠聽明白，他們大多數也會選擇逃避。那麼管理二年級孩子的學習，需要一定的強制性，也需要陪伴。當孩子放學回到家，除了吃飯以外，你必須強制孩子認真完成作業以後，才能做其他的事情。強制的過程需要你耐心的陪伴，耐心的檢查。辛苦是肯定的，煩心也是必須的，但為了孩子養成良好的學習習慣，你也必須得做。如果在三年級之前，你的孩子能夠養成良好的學習習慣，那麼往後你孩子的教育就會容易很多了。
綜上所述。管理二年級的孩子也沒有許多的竅門，一般是父母做好榜樣，然後大棒加糖果，盡你的所能讓孩子養成良好的學習習慣便可以了。
期待你的認可和關注！
肥仔老師談教育
1. 二年級屬於小學的低年級階段，這個階段主要還是培養好的習慣。為高年級，為初中打基礎。
2. 二年級的孩子父母的話還是有一定的權威性的，到了初中父母的話就不怎麼起作用了，抓住父母權威的有效期。
3. 學習習慣：寫字✍️認真，到了高年級初中學業加重，再來糾正寫字✍️認真問題困難就大了，孩子也不淡定了，事倍功半。
3. 學習效率：讓孩子寫作業時候專心專注，不要一會喝水一會吃水果一會上廁所，家長也不要去打擾
4.學習習慣—為自己的作業結果負責：孩子寫完作業家長讓孩子自己檢查，養成檢查，仔細認真的好習慣，現在高考排名很多時候差距的不是會不會做，就是仔細不仔細，一分的差距可以甩開一操場的人。很多工作也罷人情世故也罷都是在細處著眼，從小讓孩子知道細節的重要性。
5. 讓孩子正確看待考試和成績：檢測學習成果的工具，而不是簡單的排名，不要患得患失
6. 學習習慣—閱讀：二年級學業不重，有時間多閱讀，這是為高年級為初中為高中打基礎，多讀書，閱讀理解能力就增強，老師講課容易聽懂理解，長大別人的弦外之音也容易聽出來。
讀史還可以明智
這個年齡的孩子還特別好奇，精力充沛。要滿足他們的好奇心，帶他們閱讀各類型的書籍📚，打下一生的基礎。
工作以後也會遇到很多問題，通過閱讀讓孩子培養遇到了問題去通過自學來解決問題，具備學習能力，一生受益。
7. 生活習慣：運動
強健的體魄不僅僅是健康，還培養堅韌的毅力，克服困難的品質，保持愉快的心情。
這些都是學習的保障，要從小培養孩子運動的興趣和習慣。
8. 生活習慣：早睡早起，這個時候孩子也要長身體，晚上生長素分泌旺盛，不好好睡覺個子影響很大，也影響日後的身心健康。
9. 生活習慣：參與家務勞動。孩子是家裡重要的一員，要參與家庭的建設，參加力所能及的勞動
10. 尊重孩子： 對家裡的事情讓孩子瞭解和參與做決定，讓孩子感受到尊重，培養孩子的獨立性和自信心
11. 走進大自然：多帶孩子走出去，瞭解外面的世界，大自然，讓孩子愛上大自然，陶冶孩子。小孩不帶孩子多去旅遊後面時間更少。書本上學習的歷史，地理知識，語文課裡的人物，有名的風景名勝，都帶孩子親自去感受一下。孩子需要在體驗中長大。
12. 帶孩子瞭解孤兒院，養老院，醫院，殘疾人，那些場所，讓孩子學會珍惜生命，感恩生活，給他人幫助。
寶媽分享育兒知識
經過一年級一年時間的磨合，二年級的孩子基本適應了小學生活。孩子應該能做到每日按時起床，對時間有個基本的認知。孩子應該能記住老師每天佈置的作業，不等家長通知和催促，就可以獨立開始作業了。
二年級的孩子在作業的時候應該是專注的，不會再像剛入學的時候，寫作業需要家長一直監督，家長稍不注意，就會走神，擺弄鉛筆橡皮或者做其他與作業無關的事情。但是二年級的孩子，家長依然不能放任不管，還是要密切關注孩子的學習狀態的。家長每天應該根據孩子的作業量，估計出大概所需時長，如果超時過多，家長就應該分析原因，看是不是效率低或者題目難度太大造成的。孩子作業完成後，應該學會先獨立檢查一遍，再讓家長檢查。
二年級的孩子課餘時間比較多，家長應該鼓勵孩子多讀書。如果在一年級的時候，孩子已經養成了每日閱讀的習慣，那麼在二年級的時候每日的閱讀已成慣例，家長就不會太費心了。如果孩子還沒有愛上閱讀，家長應想辦法培養孩子閱讀興趣，讓孩子慢慢愛上閱讀。
二年級的孩子應該能做到按時休息，睡前整理好書包，準備好第二天穿的衣服，備好紅領巾，不至於在第二天早上手忙腳亂。當然這些孩子做完，家長還是要檢查核對一下，以免出錯，導致第二天無法正常上課。
如果二年級的孩子，上課能認真聽講，並且能主動認真地完成老師的作業，有時間的話會主動去閱讀，那真是很不錯了。如果孩子已經具備了這些好的學習習慣，家長真應該偷著樂呢！因為好的習慣，會讓孩子受益終生。但是，對於孩子的學習和心理狀態，家長到什麼時候都不能完全放手，需要給予密切關注，發現問題，才能及時溝通處理。
培養孩子的好習慣不容易，家長一定要多一點耐心和技巧，多一些鼓勵和表揚！
奇麥麥童書
二年級的孩子應該說正處於基礎鞏固的階段。正確引導孩子學習嗎？那麼我們就從引導孩子學習入手來說一說我的看法。
二年級的孩子從學習的難度和廣度上來說，處於基礎的階段，無論是數學還是語文都一樣，基礎的部分佔據很重要的地位。通過一年級的努力學習，孩子們逐漸適應了學校的學習與生活，一二年級的孩子因為沒有書面的作業，放學時間相對來說也是比較早的，孩子的學習壓力並沒有。正是基於以上的原因。孩子們的成績普遍比較高。大部分的孩子成績都在90分以上，雙百的孩子也是有的。
作為家長，我們要清楚一到三年級孩子的成績基本拉不開，除非孩子的學習比較差，那都是個別學生。從整體上來看，考試的內容偏向於基礎知識，這些內容正是老師上課時反覆強調的。我們知道小學階段的孩子主要是習慣的培養。二年級的孩子主要是上課聽講的習慣和完成作業的習慣。這兩個習慣會決定你今後的學習與生活之路是否順利。
如果孩子會聽講，那麼我們說孩子到進入中高年級的學習就不會那麼費力，如果孩子上課只是小動作不斷，那麼孩子進入中高年級的學習會越來越吃力。
因此作為家長正確引導孩子主要是從習慣入手，常抓不懈，只有孩子小的時候把習慣培養到位，孩子才會受益終生。
說文寫作
小學二年級，怎麼正確引導孩子？對你這個問題我分享一下我的觀點。
孩子的天性是愛玩，在玩的過程當中，邊玩邊學，但是如果家長不懂得引導，就會加重孩子的厭學情緒。
這個時候的家長就要抓住孩子的注意力時間，比如說，注意觀察一下孩子大概玩多久，你喊他，他會聽。然後根據孩子的習性給孩子制定學習的時間和玩耍的時間。
又或者，可以讓孩子在玩中學，學中玩，老師佈置的作業，我們家長每次應該都會了解到是哪些？那麼家長可以以故事的方法，來教導孩完成子學習。提高孩子的學習興趣。
孩子一旦學習出興趣來，那麼興趣就是最好的老師，到時候就會形成它的自動性。
一旦養成孩子良好的學習習慣，那麼做家長的就可以再來教孩子學習其他的東西。
記得，養成孩子良好的學習習慣，必須有家長的陪同。
初心琉璃育兒
小學二年級，處於小學低年級還是以養成好的習慣為主。7到8歲的孩子活潑好動，注意力不集中，喜歡玩坐不住，尤其是男孩。所以要給他定下時間，以做遊戲的方式調動孩子的學習興趣比較好。
年幼的孩子喜歡玩手機遊戲，一定要給他控制時間，華為手機裡有兒童模式，就可以提前說清楚只能20分鐘左右，在裡面設置好。同時孩子喜歡看電視，手機多半時因為沒人陪他玩。家長應儘量抽出時間多陪孩子做遊戲，多參加戶外活動，有益孩子身心健康。
閱讀書本的習慣對孩子非常有益，平時家長喜歡看書，會起到潛移默化的作用。周未帶孩子逛書店，和孩子一起看書，一起讀書，一起交流讀後感……會讓孩子愛上閱讀的。這對孩子以後的語文也會有很大好處。
趁著孩子學習任務不是太重，讓他養成良好的學習習慣。比如做完自己先檢查作業後，家長再幫他複查。學會預習，自己準備明天要帶的書本等等。在孩子力所能及的情況下也可以讓他做點家務，抹桌子，掃地，拖地，丟垃圾，摘菜等。說不定他還會很開心呢。
暫時想到這些，希望對你有用。
穆瓣草籽
對於一個小學初級階段的孩子，最重要的就是要養成好的生活習慣和學習習慣，而不要隨波逐流地去比學習成績和排名，要著眼於孩子的長遠利益和可持續健康成長。
家長要以身作則和從身邊的小事做起，逐漸累積起來，到了初中階段孩子就會給你一個滿意的結果。
