夢裡人m
這麼看:
17歲不上學，在家玩遊戲。家長不急瘋了才怪。這時候，家長著急了，其實，早就該反思自己，反思家庭，反思孩子了。
一是冰凍三尺，非一日之寒，孩子養成遊戲上癮的習慣，肯定不是一朝一夕的事情。玩遊戲上癮，他怎麼還有學習的心思呢？有句俗話說，孩子管滿懷，媳婦管才來。孩子小時候家長不注重孩子學習習慣的培養，那麼等大了，就很難管理了，就像一棵小樹，枝枝椏椏瘋長，如果不及時修剪，那麼在他的成長的過程中肯定會非常不順利。
二是這是一個對孩子溺愛，或者對孩子置之不管的家庭。如果是溺愛，那麼從現在開始，把你氾濫的愛收起來，嚴肅起來。真誠的告訴孩子，自己錯了，孩子也錯了。多大年齡就幹多大的事兒，現在的主要任務就是學習。下一步，和孩子一起攜手，走到學習的軌跡上來。如果因為工作或者別的事情，對孩子疏於管理，那麼現在要回到孩子的身邊，給孩子適當的正確的愛，引導孩子慢慢從遊戲中走出來。
三是和孩子好好的聊一聊，真誠的像朋友一樣，找到他厭學的原因，再找到他痴迷遊戲的原因。然後和孩子一起制定對策。
四是如果孩子在學習上確實一竅不通，考一二百分那一種，對學習徹底失去了興趣，那麼也就饒了孩子吧。可以和孩子交流交流，不走學習這條路了，只要孩子能夠找到適合自己的路子就行，比如去當兵，鍛鍊體魄，報效國家。比如轉到職業高中去學習。在職業高中學門技術，然後考一個職業高校，也是不錯的選擇。
五是孩子不單不學習，沉迷遊戲，而且，比較孤僻，心理有問題的話，這個時候要帶孩子去看看心理醫生，如果心理醫生說對孩子別期望值太高了，好好成人就行了，那麼就尊重他的內心吧，不要給他過多的壓力，順其自然。
總之，只有找到原因對症下藥，才能取得更好的效果。現在還是期待孩子能從遊戲中走出來，走上正規的學習道路。
追求有趣，趣答教育疑難困惑，隨時交流，祝你成功。
追求有趣
我家兒子也17歲，在市裡一重點高中念高三，在讀高一時，也在家裡沒日沒夜地打遊戲，就餐時間喊他吃飯，他還很不耐煩，有時還很冒火，為此我還專門請教過教育專家。
孩子玩遊戲很正常，但不去上學，問題就有點嚴重了。我曾經使用一招，兒子就不再玩遊戲了。
兒子初三時，通過自主招生考試，進入的重點學校，自己洋洋得意，並有驕傲情緒，有空餘時間，就邀約同學一起打網絡遊戲，家長看在眼裡，急在心裡，反覆給他說服教育，效果不好。
記得在高一期末考試前的一天下午，因學校佈置考場而放假，他們幾個同學邀約在一起，在同學家裡打網絡遊戲，同學家長打電話告訴了我，兒子回來後，一門心思在遊戲上。
我來到兒子房間，與他聊天，瞭解他的學習情況，到底有多少心思放在學習上？兒子告訴我，他會努力學習，半期考試沒考好，主要是XXXXX，全是客觀理由。我聽了兒子說，他要好好學習，這可是我解決這一問題的突破口。
期末考試成績下來了，考試成績在班上屬於中偏上，但不拔尖，兒子還有點沾沾自喜。馬上就要分文理科了，兒子選擇理科，是該好好教育孩子了。
一天上午，我發現孩子準備開電腦打遊戲，我馬上叫住了兒子，讓他把最近一學期的表現寫在紙上，擬出一個學習計劃。兒子很快就寫好了，並交給了我。我看了後，覺得還像那麼回事，他也提到打遊戲有癮。
這時，我讓兒子在紙上寫出打遊戲的20條好處，他聽我這麼一說，耳根都紅了。以為我是跟他開玩笑，磨磨蹭蹭半天不動筆，他說他寫不出這麼多好處。既然兒子寫不出20條好處，我馬上讓兒子寫出打遊戲的20條壞處，兒子寫得很認真，絞盡腦汁，終於寫完了20條壞處。
我讓兒子把打遊戲的20條壞處念給我聽，他每念一條，我讓他停頓，對照自己好好思考，該如何做？並用筆把如何做的方法寫下來，當把20條唸完時，用了一個多小時。
我感覺到兒子的心情突然沉重起來，然後對我說，我以後再也不玩網遊，我要好好學習，請家長監督我。不愧是懂事的孩子，能夠知道父母的用心。從那以後到現在，兒子再也沒有碰過網遊，成績也上升很快。
兒子馬上高考了，祝兒子在高考中旗開得勝，考入理想的學校！
Lance課堂
我家姑娘也是高二開始不上學了，就在家裡打遊戲的。
剛開始，我說她罵她，她乾脆把屋門鎖死了。我又急又氣又怕她餓壞身體。
後來尋思，不上就不上吧！只要孩子身體健康就行。
但是天天坐著不運動，肯定不會健康。
我嘗試讓她自己洗內衣，收拾自己的房間。以前這些都是我做。
為她預備一些半成品，讓她動手烤制食物，給她報了聲樂班，健身卡，瑜伽班等。
目前她堅持的並不好，遊戲還是天天玩，但性格開朗很多。開始跟我交流。也答應開春出去工作。
我覺得孩子的問題不是一天形成的，糾正需要更長的時間。期間一定會有很多反覆。
我想她工作的時候會遇到很多問題，並且我也不想讓她為了一點工資一直苟且的在底層打工生活。
只是想通過工作中的困難讓她知道學歷和文化的重要。
最後還是希望她能好好學習文化和技能。
給她留點資金，等她重返校園或者學習其它技能。
美術程老師
在我高三那年，我也是這樣的！打遊戲不想上學。
那時候父母老師任何教育，都會讓我覺得煩，產生逆反心理。相信這位父母現在一定有這種感覺，看著眼裡急在心裡，罵不得更打不得。你說他一句，他回你三句。
所以千萬別在他耳旁“囉嗦”！我們得換種方式。
孩子不愛上學無非那幾種原因。
1.對校園環境和氣氛不適應。
2.學習成績跟不上，無法在學習中找到自己的價值和興趣。
3.有自卑心理，破罐破摔。
4.沉迷遊戲，在遊戲中找到樂趣！
找到孩子癥結所在，那我們就可以對症下藥了。
記得那時候的我，只要父母有任何“教育”我或讓別人（老師、親戚）來當說客，只會讓我逆反情緒越來越嚴重！所以千萬別和孩子講道理，沒用！
所以我們首先要順著孩子，“順”不是點頭哈腰，也不是千依百順。贊同孩子的話，讓他做想做的事，唯一一個原則就是不許越過我（父母）的原則和底線。比如遊戲只可以玩3個小時，超過了就不準吃飯，扣零花錢。也許一開始他很樂呵，回頭餓個一頓兩頓，他就知道厲害了。
我們也可以找到孩子的其他興趣點，比如孩子愛打籃球踢足球。規定他必須每天完成兩小時他所喜歡的其他運動，未做到就扣他一小時遊戲時間。
讓孩子感覺到，你不像以前那樣制止他，讓他感受你好像理解他，如果我們不以父母角度來和他交流，也許會事半功倍。
抓住一個時間，帶他去旅遊，看高山流水，覽文明古蹟。真的會改變孩子和自己的心境。
你和孩子緊張的關係，孩子厭學沉迷遊戲，不是一天兩天的事情。而且前者遠遠比後者更重要，所以先搞好你們的關係，你才有機會和孩子交流（不是教育），聽他們所說，理解他們所為！
冰凍三尺，非一日之寒！家庭關係、孩子性格情緒，也不是一天兩天能解決的事！想改變孩子，得先改變我們自己。
嬰貝坊育兒
對於孩子開學第二天就不去上學的問題，我先來分享一個親戚家上高二的孩子的故事。
親戚家的孩子上高二時，有一天，突然自己就請假不去上學了，無論父母怎麼勸說就是不肯上學，後來親戚不得已把孩子轉到隔壁學校，孩子才同意重新上學。
後來孩子不經意聊起來，才知道之所以不願意在原來的學校上學，是因為發生了一件不愉快的事情。
某天上課，有個學習優秀的孩子扭過頭來跟親戚家的孩子說話，被老師發現後，就只罵親戚家的孩子不遵守課堂紀律，還讓親戚家的孩子去教室外面罰站，卻沒有說好學生半句。
親戚家的孩子氣不過，就質問老師說，“好學生也說話了，為啥他不罰站，只罰站自己。”
那名老師就認為親戚家的孩子是在挑戰他當老師的權威，直接從教室裡把親戚家的孩子推出去，罰了他整整一個上午。
在轉學之前，孩子從沒有跟父母說過這件事，那名老師也沒打電話找親戚說這件事，但是孩子已經非常反感上學，直到轉學問題才得到解決。
所以，孩子從開學第二天就不去上學，可能是以下原因造成的：
1.學校環境因素
我建議父母能夠不情緒化地靜下心來和孩子好好做一次溝通，看看孩子是不是在學校裡發生什麼不愉快的事情，才會排斥上學？
如果是學校裡不開心的事情導致孩子不想上學，父母可以允許孩子請假休息幾天，待孩子的情緒得到緩解穩定後，再跟孩子共同探討不想上學的解決辦法，或孩子願意情緒扭轉後繼續上學，或孩子不願呆在原學校想轉學等，讓孩子也參與決定自己的未來規劃。
如果孩子仍然待在家裡玩遊戲不上學，父母就陪同其外出一起打工體驗生活的不易，可能當孩子感悟到生活的艱辛後，會覺得還是上學相對容易，就願意繼續去上學。
2.外部環境因素
除了學校環境因素，還有外部環境因素，即是不是有愛玩遊戲的朋友帶著孩子一起打遊戲，或者是孩子生活太單調了，只有電子遊戲，或者是孩子心情煩悶，只能在遊戲裡釋放自己的不快。
如果是的話，建議父母此時不要一味阻止孩子結交愛玩遊戲的朋友，這樣做會引起孩子的反感。
父母可以給孩子提供更豐富的生活環境，比如：鼓勵孩子嘗試打籃球，踢足球等戶外運動，讓孩子有更多的選擇和更多的體驗，這樣孩子會從不同的活動中尋找到更多的樂趣，就不會讓自己長期的沉浸在遊戲中。
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3.父母自身問題
事情都是有因才有果，父母不要只看到孩子的“不良”表現，就埋怨孩子的不懂事，而應該嘗試去關注到孩子行為背後的真實原因，也許是孩子遇到解決不了的困難和焦慮。
而且17歲的孩子，正處於比較敏感的青春期，父母平時一定要注意溝通的方式，多聽孩子的想法，共情孩子的情緒，不要一和孩子談心，就說孩子哪裡做的不對，而應該是先鼓勵肯定，後提出建議，而非指責抱怨。
比如，遇到親戚家的孩子同樣問題時，父母不要一上來就說，“老師這麼做是為你好，讓你好好學習”，而是先共情孩子的情緒，“你是不是認為老師的罰站不正確，老師應該先調查清楚是誰先在課堂上說話的，就算要罰站也應該一視同仁地讓兩個說話的人一起罰站。”
如果父母和孩子溝通的效果不大，可以藉助第三者，比如孩子敬佩的人或者專業的心理輔導師，跟孩子進行深入的溝通，當孩子的心結被打開，知道原因所在的父母才能正確幫孩子解決困境，上學的事情也才能迎刃而解。
願我的建議能幫到你。
END
我是淺水小蟹，歡迎大家關注我，和我一起努力進階成為更好的自己和辣媽。
淺水小蟹
我兒現在也高二，學考才考完幾天，以前是一個我完全不能接受的人，我讓他氣哭了好多回呢！就是不愛學習，只一門心思上網玩遊戲和同學聊天，從初中起到今年四月份我砸了他好多個手機，他不吃飯省錢買手機玩，我經常晚上等他睡了就開始偷偷找他的手機。當然成績也不好，初中成績不好，學個美術，派上用場了，考上了我們縣最好的高中，高中後沒再學美術，希望他紮紮實實學習三年，他高一一有空就偷偷去網吧上網，高二更加不服我管，不服管也要管，家人也幫忙管，我們母子在現在以前至少兩個月沒說話，主要是我不理他，讓他氣到了，學考完以後他給我寫了一封長長的道歉信，說了這十年給我帶來的傷害，感情真摯誠懇，然後主動喊我（以前從不喊我的）。確實如他信中承諾的那樣在執行，我們這中考他們騰教室又放假三天，這三天真沒出去玩也沒玩我的手機，只在晚上看了一部電影，其餘時間都是在學習，看到孩子的轉變我打心眼高興。，不管他一年後高考成績怎樣，只要努力了，不是無的放矢的努力，我都開心高興。
孩子淘氣真的傷心傷腦筋，不管怎樣家長都不能放棄孩子，找一個孩子信服的人來勸勸孩子打開孩子的心結，也和老師溝通，讓老師幫忙勸勸孩子，相信孩子會好起來的。
走在城市邊緣的土包子
我曾是一個失學孩子的母親，我理解您現在的心情。
我記得當我家孩子突然有一天不去上學後，我就覺得天都要掉下來了，我覺得整個天空都是灰的，整個人生都是暗的。
回想當日，那些的心疼那些的眼淚，依然清晰可感。
所以看到這個，我就在此說一說我曾經的經歷，以及我的做法與感悟。希望能對你有所幫助。
首先，希望家長要去充分地瞭解什麼叫“青春期”。在這個期間孩子的身心要經歷怎樣的變化，他們的身心是敏感的，是衝動的，是抗壓能力薄弱的。
千萬不要相信那些說你家孩子這不好，那不好，若是以前的孩子怎麼怎麼樣……等等這些話。
你要知道，現在已經是信息時代，孩子自小接觸的信息比我們做家長的要多很多很多。
家長若試圖用說教或責罵或棍棒，這些手段去“強迫”孩子就範的話，那麼你的教育將會失敗。
哪怕有孩子不得不屈服你的“逼迫”，不得不去上學，這很可能已經給孩子埋下了一些隱患——精神壓力，造成孩子可能抑鬱，可能懦弱，可能爆燥。
作家長一定要認識到孩子這個階段的生長特別。
其次，家長要學會接受，接受了，才能進行下一步。
很多時候，人都是因為無法接受，才會失去理智。
而更多時候，因為失去了理智，因為覺得事情不法掌控時，往往會出現或者失望，或者痛苦，或者不知所措，或者火冒三丈，又或者……
孩子出現了這樣的問題，作為家長不憂心，那一定是說假話的。
通常，在這種情況下，很多家長都會對孩子說教，然後後是打罵，然後就是說教打罵混合，再然後可能就心灰意冷，直到最後就放任不管，隨孩子想幹嘛就幹嘛了。
可是，作為家長，有沒有想過：其實，你家孩子的內心也是很痛苦的。
所以，作為家長首先要學會接受孩子現在的情況。只有接受了，家長才能心平氣和，才能心平氣和地與孩子進行有效溝通。
第三，與孩子有效溝通，才是解決問題的關鍵。
記得前年，在網上我看到一個這樣的事情：一個老師多次讓一個上高中的男孩剪短頭髮，男孩沒聽。老師就拉著孩子去理髮店裡，並剃光了孩子頭。孩子回家後就不願上學，然後其父親進行多次溝通無效，孩子卻跳樓了。
去年，在網上也流傳過一段視頻。一位母親在高架橋上停車，然後上車沒多久，後門被打開，一位少年從後門衝出，橫過橋面，接著毫不猶豫地從高架橋上跳下。他的母親拉都拉不住。
這樣的事情偶爾也會在網上出現。
為什麼會這樣呢？
有說孩子衝動，有說孩子被嬌寵，有說孩子的挫折教育失敗，眾說紛紜。
可為什麼沒人問一下，家長倒底與孩子說了什麼，螻蟻尚且偷生，孩子卻對活命沒有一點點的留戀呢？
說這兩個事例，並不是想對你危言聳聽。而是想說明有效溝通的重要性。
家是孩子的最有力的靠山，而父母就是孩子那座靠山的代言人。如果家長不會與孩子溝通，孩子就會從心裡對這座靠山的摒棄。
當一個人沒了靠山後，很容易會出現自暴自棄的情緒，嚴重時可能會抑鬱，暴躁，暴力等，有時會出現過激行為。令人擔憂。
這些與孩子踏入青春期也有一定的關聯。在青春期，一方面孩子的身體發生著明顯的體貌變化，另一方面在內分泌的作用下，孩子心理上也會有些起伏。
孩子身心都受到一定的壓力，若此時又在學校裡遇上些他一時轉不彎來的事情，就很容易會想找個地方躲起來。
所以這個時候，家長需要有耐心有技巧地與孩子進行有效溝通。從中找到問題的原因，並從原因上去幫孩子解決問題。
第四，有效溝通只是發現問題。
孩子不上學，在家天天玩遊戲。對於一個高二的17歲學生，他的心裡很清楚不上學後果怎麼樣。
但他都卻甘願如此，可見他心裡有一道過不去的坎兒。相信家長也是知道孩子心裡有道坎兒，可就是不知道那是怎樣的一道坎兒。
所以與孩子溝通，瞭解孩子在哪方面有問題。是異性間關係呢？是同學間關係呢？是與老師關係呢？還是學業上的問題？身體上的問題？
知道了問題出在哪，就可以對孩子進行疏導。
五，具體的操作方法。
1.重新與孩子建立起有愛的親子關係。
看情形，這孩子平常缺少知已。如果有知己的話，他這個年紀不可能不與自己的好友知己去說話。只能躲起來。
家長先讓孩子重新感受家的溫暖與父母的愛。
對孩子的愛，不是嘴上說的，也不是隨意做做的，而且要“用心”去愛。讓孩子真真切切得到的愛。
2.去學校裡，找老師同學瞭解情況，看看孩子在學校到底發生了什麼。
3.先嚐試尋找一些共同話題。比說，說說喜歡的吃食，喜歡的動漫，或者也可以說說他正在玩的遊戲。有時候，孩子不可能一下子就向家長交心的，因為他可能在觀察家長的反應，他可能在猶豫徘徊中。所以家長一定要有耐心。
4.知道問題後，家長可以將以前的自己經歷，當成故事講給孩子聽。
5.將決定權交給孩子。這點也許很難，但必須聽孩子的。
如果孩子想去別的學校讀，家長要盡力去協調。
如果孩子說不想讀書，想去外面做事情。那麼就去學校辦一年休學，然後讓孩子去“工作”。
當然啦，這工作，做家長的最好聯繫一下熟人，讓孩子去做個體現。
至於孩子工作後，要繼續還是回校。決定權依然是孩子。
我們的孩子長大了，終有一天會離開我們的。他有他的人生，做父母的我們也只能相信他們，相信他們能走好他們自己選的道路。
孩子選的路，也不一定要按著中學，大學，工作，這樣的路來走。他可以先工作再讀書，也是可以。
作家長也不要太擔心了，其實最壞的結果已經出現了。再也沒有除了天天打遊戲，這樣的結果差了吧。所以以後就會開始越來越好的。
還有，若孩子真有打遊戲的天分，不妨也培訓一下，說不定下箇中國電競冠軍是他。
綜上：
青春期的孩子敏感，孩子要與之溝通時需要有技巧和方法。
孩子有自己選擇今後生活的道路。
家長只能在適當的時候提出建議。
最後：祝家長心想事成！
（我是沐沐，請關注 ，與你一起探討孩子成長教育之道）
沐沐教育芝道
還才17歲，高二第二天開始就不去上學，天天在家玩遊戲，一天兩頓飯，我想問一下，他一天兩頓飯是哪裡來的？難道不是你在供著他嗎？你不是在縱容他，又是在做什麼？
小孩子小時候不吃飯，我媽圍著他轉，不停地哄她吃，然後我就跟他說你讓她餓一頓，餓到她自己想吃的時候，你看你還要不要跟著她轉？還會不會嫌棄這不好吃那不好吃？
說實話，現在的孩子什麼都不缺，缺的就是父母給他們的太多了，因為給了他們太多，所以讓他們覺得什麼都理所當然。也因為給了他們太多，讓他們覺得什麼東西都是可以隨心所欲的，他們想怎麼樣就怎麼樣。
如果你心疼他，你繼續每天兩頓飯供著。他也沒有任何追求，覺得每天玩玩遊戲，然後飯來張口，衣來伸手，這樣的日子挺好的，我幹嘛要去讀書呀？讀書那麼累，還要受老師的管束。如果你跟他說，你要是不去上學，我就不給你飯吃，你看他會怎麼樣？不只是說說而已，而是實打實地照做。這不是開玩笑，你不讀書，你沒有能耐的話，也就意味著你將來可能就是沒有飯吃。與其將來一輩子都沒有飯吃，不如現在給你三五頓沒飯吃，哪個更可行？看你怎麼著？讓你嘗試一下餓的滋味兒，然後去體會到自己應該幹什麼？
或許我這樣的辦法有些簡單粗暴，可是，既然孩子已經走到這一步了，你再跟他風和日麗的說教，春風化雨的溫暖，只會助長他的壞習性。
沒有任何東西是可以從天上掉下來的，能夠不需要通過自己的努力就可以獲得的，如果父母現在不對他狠心，那麼將來絕對就是害了他。
家長在這個過程中也要反思，孩子為什麼會走到今天難道不是家長一步步把他們塑造成今天這個樣子的嗎？
蘇小妮
我家孩子17歲，學習也不是很努力，上小學的時候玩遊戲，學習不是很緊張，我就給他時間玩，也為了玩遊戲充值，這些都是在我知道並不反對的情況下。三四年級的時候，他去上學了，安排我給他代練升級，那段時間過去了升級後也覺得越來越沒意思，後來把充值的遊戲號賣了，我也省事了。初中的上網時間主要用在網絡學習電腦裝機，安裝軟件調試，他把我的臺式機安裝了四個虛擬機，他買了一些零配件，把他爸爸的兩個舊筆記本升級換代成他想要的樣子，他就用那個改裝後的舊筆記本。高中學習緊張，他的成績有所下降，我也一再提示他要把時間多用在功課上，他總是唉聲嘆氣的，社區入戶調查適齡青年兵役登記，我越工作人員在他在家的時候來家裡填表面談。後來的幾天跟孩子圍繞服兵役的問題談了好多次，告訴他，服兵役是法律義務，不想服兵役就要努力讀書，世界上任何一個國家都是尊重有知識有文化的人，都是年輕人的情況下，不讀書的人為讀書的人服務，這就是現實。早進入社會工作的人就是在為晚進入社會的讀書人服務，這就是現實。舉例說明，他學校的保安小哥哥也就比他們大三五歲，他們就要站在學校門口保護他們坐在教室裡能安全。沒收手機電腦都沒有用，一定要讓他內心能有觸動，現在孩子學習很努力，也很主動，班主任說他也總拿著書找各科老師問題了，這就是進步，週末回家的時候我就買菜做飯準備水果，家庭氣氛非常好
流星下的願—1973
我今年剛好在高二。高二學生打遊戲、玩手機、談戀愛現象很嚴重，給學校和年段管理帶來很大的困難。古人云:子不教父之過。出現這種情況，作為父母有不可推卸的責任。他不可能是高二年才出現這情況，應該是高一甚至初中時候就這樣，如果第一時間發現並及時糾正或許不會這樣。我們年段就有一個學生整天沉迷遊戲，上課不是睡覺就是講話，家長几乎每週都被老師請來學校配合教育，但家長每次來了都聽小孩一面之詞，極力袒護小孩，每次都要用照片和監控才能讓家長相信自己孩子的行為。結果高二上學期化學和信息技術會考合格，全年段唯一一個沒過的，這學期自己不來上學，但這一切都是其父母慣出來的。
現在家長問怎麼辦？我不清楚家長是要小孩不打遊戲就可以？還是要小孩回學校繼續讀書？家長作為孩子的第一任老師，也是最重要的老師。首先要心平氣和跟孩子溝通一次，知道他在想什麼？他要做什麼？切忌簡單粗暴。第二、讓小孩平時要好的同學過來勸說，同齡人之間或許更容易溝通。第三、如果條件允許，可以嘗試讓小孩跟家長或親戚一起去工作（兩個星期或一個月），通過工作來改變小孩。
