老韓155116185
面對突發疫情，全國延遲開學，實行網上授課，發佈通知至今，大家對此事褒貶不一。我具體有以下幾點看法：
一、老師需要轉變教學方式
學校裡的老師面對突如其來的通知，需要馬上做好相關準備，投入到網上授課中去。很多老教師不能適應，短期內沒有經過系統培訓，有的教師也難以發揮自己的水平，影響效果。
二、老師需要空講
雖然說老師每學期也會經歷一些網上錄像課，但也只是偶爾，空講跟在教室和學生互動講還是有很大差別的，教學效果也會打折扣。
三、學生學習情況難以掌握
這樣網上講課，全班幾十個人的作業要怎麼跟進？用電腦備課，用電腦上課，還要用電腦查作業，每天要對著電腦高度集中的時間太長了。紙質上可以用紅筆直接批改，針對性更強，批改效果也更直觀。
四、學生上課監督成問題
平常在教室都難免有的學生走神，現在老師不在身邊，有的家長也不在身邊，學生自己要對著電腦枯燥的內容，一天這樣坐上好幾個鍾，真的能堅持下去嗎？當然，可以嚴格要求，不停地抓聽課紀律，但是這樣沒花上至少幾個月的時間是很難進入正軌的。
五、軟件操作不熟練
很多家長學生對上課軟件的使用還不熟悉，容易出現操作失誤，不知道在哪裡操作等問題，影響課程的進展。
六、網絡信號不穩定
網上上課一個最明顯的弊端就是沒網就上不了課。在學校，大家也有在教室電腦用課件投影上課，但沒網沒電難道就上不成了嗎？不的，用課本也可以上課。
【結語】
這種網上上課的形式，只能在這種特殊時期短期內頂用，這也是目前沒法出門的一個最實際的方法了。等疫情控制了，開學就不提倡用這種形式，教學效果肯定沒有現場教學的效果好，這是毋庸置疑的。
河邊小青草
我的看法是：在這次全國抗擊疫情的過程中，大家都不容易。湖北不容易，武漢不容易，各個省都不容易；在抗疫一線的醫護人員不容易，做後勤保障工作的容易，執勤值守的工作人員也不容易；普通老百姓不容易，國家工作人員也不容易。沒辦法，天災在眼前，只有萬眾一心，才能取得最後的勝利。
就教育來說，老師們當了一回網紅，也是很不容易；家長們盯著網課，也不容易。關鍵是給了家長們瞭解孩子學習狀態的一個機會，估計發瘋的不少；孩子們在家長的監督下，聽網課更不容易，估計捱打的不少。反正今天我家兒子就被收拾了一頓。
老師不容易。
大部分老師都沒有做過直播，需要學習設備的使用，適應網上直播的新環境，這讓老師學到了新本領。
網上備課、網上上課，網上批改作業、網上提問都對眼睛不好，而且還不能保證效果。
怎麼保證課堂質量？學生如何進行反饋？網絡出了問題怎麼辦？各種問題，層出不窮，都需要老師解決。
家長不容易。
準備各種網上上課的器材，沒有的短期也買不到。
各種打卡、拍照、上傳作業，很麻煩。
孩子學習狀態不好，各種怒火上頭。
不管怎麼說，在天災面前，我們再不容易也要努力奮進。
教育部門也是拼了，又擔心浪費時間，又擔心孩子跟不上進度，又擔心影響下半年的學習安排，又擔心網上教學的學習效果，也是操碎了心。
大家都不容易，但都是為了一個目標，都是為了孩子，都是為了戰勝這次疫情。
共同努力，克服困難，共同向前，迎接新的勝利！
理念主導教育
有些悲哀。首先這個事情從天而降，突如其來，很多老師都是趕鴨子上架，之前沒有經過專業系統的培訓，所以網課質量參差不齊。另外，人人都在錄課或者直播，最終成果是否都被有效利用了？第三，學生真正的聽課效果能達到百分之五十嗎？我的身邊，這個家裡沒手機，那個擠不上網，這個打不開鏈接，那個打開是錯誤的課程。學生是否有人監管？信號是否流暢？全都是問題。第四，學習就一定在課本上的那幾張紙上嗎？抵抗疫情，這麼好的素材，可以交流探討，可以膜拜寫人，可以就事寫事，可以給孩子建立正確的價值觀，樹立遠大的理想，可以感受我們偉大民族的團結、不撓，可以討論明星與科研人員得到待遇……等等等等，素材多了去了……形式多了去了！非要禁錮在幾節教材上嗎？寒假可以延長，暑假可以縮短。非要折騰老師，折騰家長，折騰孩子們嗎？保護視力和頸椎，人人有責！
蘋果媽咪
首先謝謝你給了aft秀吐槽的機會，兩個小時前，我剛剛結束了首“唱”直播秀----給兩個班級一百名學生直播了九年級語文複習課，用一句今天的日更詞表述就是：由一線教師變成了十八線的主播妹。
突發奇想，如果今日頭條想調節全國人民沉悶漫長的歸隱生活，不妨網上組織我等“春蠶”“蠟燭”“人梯”等召開直播吐槽大會，讓家長學生選出最佳直播“網紅”“網白”“網黑”老師，相信不同版本的直播故事展示出來，絕對能創造線上直播吉尼斯世界紀錄，一定會打造家校由互懟變互動一派和諧的最佳畫面。
解讀來自官方的文件1月29日停課不停學是硬核，到了2月2日停課不能上網學已經變成軟核，與時俱進比疫情變化都快。本來之前的班級微信群裡，正上演著老師楊白勞式的逼租：寒假作業到了脫貧攻堅的尾聲，已經進入了決勝期。在老師的精準扶貧公益廣告：“你可以無視，但我不能無為，請你彙報作業，謝謝家長的監督配合”一遍又一遍在班級微信群裡有意無意插播下， 幾個不寫作業的釘子戶已經開始動搖投降了，陸續展示著貌似自己寫的自己都看不清的日記了，沒想到上級文件一聲令下，師生家長趕緊結束了“目似瞑，意暇甚”的神遊狀態，猶如千軍萬馬般直奔網課線上了，微信群裡寒假作業彙報沒來得及彙總。
丁當網學兒思袁指導眾多免費的網線等，穿著新工裝扛著免費的大旗貌似公益閃亮登場，真是熱鬧啊。學校職工群裡對上級文件的解讀也是反手為雲覆手為雨前呼後應，下載吧，快點下載吧。教師們一會兒是這個雲遊，一會兒又是那個網，一會又準備讓學生接收電視直播，一會又是學情不一樣，貌似慈善高大上的公益課充分體現了教育的公平性，但是不接地氣啊，必須自己備課。最後甩給九年級一個釘釘網，趕緊叮叮鐺鐺的幹起來罷，老師家長學生接到一個又一個急招令，千家萬戶瞳瞳日，總把新桃換舊符，山不轉來水來轉，手機不轉電腦轉，克服重重困難，總算各種聽課的講課的各種設備洋槍換短炮齊齊上場。
今天開始直播吧，梳洗罷，獨在釘釘這頭自導自演，用心講解慢慢來，一會卡住了卡住了又斷流，一會屏幕彈出美女圖，真是腸斷網絡慢慢遊。隔屏幕揣磨眾生相，幾人學來幾人打盹扣手，貌似圍觀在耍猴咯。
試問工作累不累，工作苦不苦？一天兩節課貌似領著全班網遊，事倍功未辦，如此下去，課堂實在堪憂。還沒有走出直播間，又在朋友圈裡刷到鍾南山那尊憂國憂民的國字臉，想一想大武漢的水深火熱，想到了眾志成城，共克時艱的含義，怎敢讓韶華東流，停止抱怨停止牢騷，沒有能力做一線網紅直播，就踏踏實實做好二線上的語文老師，做最好的自己，好吧，現在繼續備課，準備明天的直播。請問，普天下的同仁們，你們在幹什麼？祝安好啊！
aft秀
小時候暢想未來學校，大家不約而同寫到在家自主網絡學習，老師遠程指導，畫面溫馨和諧；
現實全班統一網絡學校，學生表示“將在外君令有所不受”。老師苦笑“脫韁的野馬難馴服”，我們還是喜歡面對面談古論今。
大臉貓愛吃魚min
我感覺非常好，從而湧現出一大批優秀教師，成為真正的網紅，這也是一次機會，一次挑戰，我們敬請期待吧！在這個平臺上，展現他們的聰明才智！
五峰果農1
感謝老師，在疫情不能出門地情況下，老師站出來為孩子們繼續上課，讓孩子們渡過一個有意義的寒假，停學不停課，感謝老師!
愛心教育傳承
挺好的。
1、讓教師認識到教學方式多樣性，走近學生；
2、部分人可能是會用有色眼鏡看網紅，主播的，經過這次之後，以為可以體會不一樣的人生。
