元氣滿滿2020
學校是小社會
讀書時不錯，那麼大概率社會上也不差。
社會是大學的升級加強版，小學的學霸到初中可能一般，
但更可能還是學霸，
優勢會繼承哦
李vincent
分享個真實故事：
2000年，山東省四線城市的某個鎮上18歲的姑娘小楊，考出了750分滿分的高考成績，成為了山東省當年的省狀元。
當時，山東的高考還是標準分積分制：通過一定的換算比例，把考生的原始分換算成標準分來算。比如，高考數學考了142分，那麼算作最高級的分數換算成標準分要150分。當然，在標準分的條件下，滿分雖然很難，得但全省應該也不只一個。
她選擇了全國排名前兩位的一所學校，就讀熱門的德語作業。
2004年，本科畢業的小楊去武漢某高校教書，作為德語老師，多次評為先進。現在，她還在該崗位上默默奉獻，數年評優，成為了一位優秀的人民教師。
分析下來，讀書的時候在幾萬人的學校能力出眾（這裡能力相信您說的是考試考得很好）的學生至少具備以下幾個能力：
1 極強的考試能力；
2 極強的底層思考邏輯：閱讀理解能力和抓點能力；
3 計劃能力：在相同的師資教育情況下，狀元能突出，說明具有很強的自我學習性和計劃性；
4 思維活躍，並觸類旁通：大家都知道，狀元並不是學習時間最長的，而是最高效的，所以，思維活躍和觸類旁通是他們的共性；
5 專注鑽研並高度自律。
以上5點是否有助於後續在社會上成長？
考試能力：
在工作中，總會有很多關鍵的彙報和突發提問，考試能力出眾者能夠相對輕巧的應對工作中的各種“考試“。在學校擁有這一點的學生，在工作中會比較優秀；
底層思考能力：
工作中大家都會體會到有些同事是理解問題理解不透徹，回答問題抓不在點子上，熟話說“說不明白是因為你沒理解透“，這是典型的思考問題不深入。擁有強大底層邏輯思考能力的人能夠迅速抓點，高效做事。在學校擁有這一點的學生，在工作中會比較優秀；
計劃能力：
在相同條件下，有的人總是在職場中能夠高效、僅僅頭條，有的人反而拖拖拉拉、讓人看不懂。這其中就是自己的輕重緩急沒有分清楚和做事效率的問題。學校擁有這一點的學生，在工作中會比較優秀；
思維活躍、觸類旁通：
這一點不是底層必備的能力（比如財務人員不需要很活躍的思維，而設計人員思維要相對活躍），但擁有這個能力將有助於快速的整理自己的知識內容和結構。學校擁有這一點的學生，在工作中會比較優秀；
專注鑽研、高度自律：
在目前社會分工加細，做事要有深度，能持久的情況下，專注和自律已經成為非常難能可貴的能力，不用舉例，擁有這樣兩種能力的人，都有個相對完美的人生。學校擁有這一點的學生，在工作中會比較優秀；
總體來講，在學校混好的同學往往具備良好的基礎能力，在運氣不是很差的情況下，會比一般人要混得好！
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轉自《中國高考狀元職業狀況調查報告》：
1）整體而言，狀元職業成就平均水平明顯高於非狀元群體；
2）狀元畢業進入職場後，成為世界和兩岸各行業“頂尖人才”和“領軍人物”偏少；
3）在學術界、專業技術領域就職的狀元職業成就較高，表現突出；
4）經商、從政非高考狀元所長，職業發展不突出。
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曹哥聊職場
現在這個社會，並不是會讀書就混的好，也不是不會讀書就混的不好，因人而異！
小時候讀初中的時候我記得我們班上有一個出了名的落後分子（上課就睡覺，學習、紀律都是全班最差的），初中還沒讀完就輟學了，最近幾年聽說人家混的風生水起的，自己開了家物流公司，資產少說也有上千萬，像這類人不會讀書，但思想前衛，膽子大，會交際，有頭腦所以能獲得成功……
但話說回來書讀的多再怎麼樣還是有很大優勢的，成功的概率相對比沒讀什麼書的大的多，所以發揮自己的專業和特長才是這個社會成功的前提……
明月秋刀
讀書時候能力很出眾不一定到了社會就一樣能力拔尖。
出社會之後的位置主要由以下幾方面決定
一、天時
很多時候都講究時機，能不能過在合適的時間做出合適的事情非常的重要，比如:你入職某公司時，公司正好此時需要你這方面的人才，那你就有可施展才華的地方了。
二、地利
選擇什麼樣的公司也非常的重要，好的公司能夠給你提供一個廣闊的發展平臺，能夠學到的東西非常多，有很多好的培訓資源，只要你願意學習，哪怕是新手小白，業務技能的提升不是問題。
三、人和
在以上條件都具備之後自己的因素就尤為重要了，在學校學習能力出眾代表你自主學習能力很強，要保持這個作風，帶著你的優質學習品質繼續發揚肯定會得到意想不到的收穫。
中百辰曦
讀書的時候非常優秀，走出社會還能不能這樣？小巫認為，這個問題應該理性看待，至少要從三個維度看問題:
- 在學校和在社會混得不錯的標準是什麼。
- 你為什麼能在所在學校混得不錯。
- 在社會混得不錯依據是什麼。
下面，我們分別從這三個維度來分析這個問題。
在學校和在社會混得不錯的標準
在學校:按同學的眼光，在學校混得好的同學應該是這樣的:學習成績很好、贏得很多獎學金、贏得很多比賽、很受老師喜歡、在同學中人緣好，我想著這幾點應該是標配。可能還有其他的因素會讓同學覺得他（她）混得好，比如有某一才藝，唱歌、跳舞、樂器、武術、籃球、足球……等等；或者天生優勢，特別漂亮特別帥氣。
我想，以上這些都很容易被貼上在學校混得好的標籤，評定為混得好了。
在社會:混得好又怎麼看呢？我想大眾認為混得好應該是這樣的:賺到不少錢了、有在一個不錯的公司有一個不錯的崗位了、有自己一番事業了、有一個不錯的頭銜了。
我想，這是很多人認為在社會混得好的標準。
綜上所述，不知道讀者發現沒有，在學校混得好基本看“成績”和“才華”；而在社會混得好基本看“錢”和“權”。而這兩個階段的標準之間，沒有必然的聯繫。
你為什麼能在學校混得不錯？
根據上面的分析，相信你也想到在學校混得好得原因了:學習好、人緣好、有才藝。
在社會混得不錯的依據？
工作好、待遇好、平臺好、名氣好。
那怎樣構建學校和社會的聯繫，讓兩個“混得好”產生連鎖反應呢？這就是問題的本質。需要從下面幾方面評估:
- 學生思維和職場思維的切換能力。
- 職場適應性
- 情商和逆商培養
- 社會閱歷的打磨
- 人生階段性成功和個人夢想
寫在最後:小時了了，大未必佳。這或許不一定對所有人適應，但能從另外一個側面回答這個問題。
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小巫視角
作為一個昔日的學霸，如今的職場、創業達人，來說說學校成績好與社會混得好的區別。
（一）學校講的是考試成績，而考試是標準化的，大家都在同一份試卷上比拼，考的是對知識的掌握程度。而社會講的是價值，即你創造了什麼價值。然而，靠什麼創造價值，方法不是唯一的，各行各業都有自己的門路，成功的因素更多元。
（二）學校的環境簡單，大家只看自身的學習能力，但社會更復雜，所以“混的很好”的背後，不只是自身的某些能力，還涉及到家庭背景、行業因素等多方面。
紅嘉老師
說明你的智商和情商都很高，智商決定你和誰竟爭，情商決定誰贏，只要你努力勤奮的工作，就會很出色，走向社會會面對各種各樣的壓力，你要調整好自己的心態，做好準備去迎接這些，以後的人生路就會越走越順！送你一句話：保持冷靜，繼續前行！
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米豆媽媽的日記
相對來說，兩者是不一樣的，學校有學校的混法，在社會有社會的混法。哪怕是在不同的學校，可能方式也不一樣。所以，一個人要學會去適合，這是很重要的。
但是，不管怎麼樣，有幾點是一定要做到的。
第一：學會做人，如果你連基本的做人都做不好，那麼，你的人品就會很糟糕，很多事情，也就只能是一次性的。
第二：學會做事，不管你做什麼工作，幫朋友什麼，自己做什麼，能把事情做好，是贏得別人尊重的前提。
第三：學會思維，看一個問題，要有自己的想法，去獨立思考，而不是盲目，盲目的後果是總有一天會翻船。
第四：學會與人相處。這個學問太大了，只有看你自己一步步去細想。
石頭大叔號
不一定吧，這個大家都知道，首先能在學校這個小社會里混的不錯，說明這個人有一定的邏輯能力和情商，但是我們看到很多報道知道，在學校裡，特別是學生會，當了學生會領導以後多的沒學到，官僚作風學的挺好，在學校呼風喚雨，出了學校進了企業自己就一小白，沒有了前簇後擁，沒有這麼多人關注你，有些人心理會有落差，自身能力強的會慢慢發光，自身能力差的就會慢慢沉淪下去。
遵道行義
不一樣，智商只是一方面，決定事業的不僅僅看智商，還有情商等一系列因素
