豫建土木
有句話是“浪子回頭金不換”，其中就包含學渣當教師的一種可能。
怎麼從學渣就當了老師了呢？如果，沒有行賄受賄，一定是“浪子回頭”那麼這個過程只有親歷者才有深刻的認識。而且去做為人師表的老師，在他的轉變中估計某位老師的作用非常大。所以，他要以相似的方式去影響和教育自己的學生。回饋老師的恩情。
所謂學渣，只是他人對一類學生特定狀態的描述。不代表你不可以轉變，只要你想轉變，甚至當科學家，願意付出努力你就能實現。
秦偉良1
問：學渣走上了教師崗位能教好學生嗎？
答：學霸為什麼不走上教師崗位教學生呢？為什麼尊師重教只是一句口號？為什麼都喜歡當公務員而不喜歡當老師？為什麼網絡噴子可以在道德層面任意詆譭教師？為什麼成功人士沒有指責教師的，而處於社會底層的，沒有社會地位的，啥也不是的人卻在指責教師？…………
W-天天
首先，你這個學渣的評價可能是是他讀書某一個時段的事情。如果一個人學習成績太差不可能能夠考到教師資格證。
其次，假設他某一時段是一個學渣，也不代表他就人品有問題。一個人品沒用問題的人，大專出來教個小學，中學不成問題。
最後，一個好的籃球運動員不一定是一個好的教練。同理一個好的學生不一定能成為一個好的教師。只要他愛教書愛這個事業就能把教育事業做好。。
活用信用卡
你這個問題很有趣，有一些極端，但是不不乏其人，否則也不會出現那麼多師德師風問題，但是有問題的老師也未必是學渣。這就敲出了一個很嚴肅的問題—我們的教師隊伍質量從整體上不夠優秀。究其原因，是因為真正優秀的人絕大部分沒有進入到教師隊伍中。原因就是待遇太低，曾經的尊師重教傳統已不復存在，所以教師這個職業成了高危行業尤其是班主任。所以歸根到底是吸引不到優秀的人才進入教師崗位，導致人才都進入到能掙錢的行業了。然而我們的巨大教師崗位需求必然會降低錄用標準，結果顯而易見。有句話說的很好，跪下來的老師，永遠教不出站起來的學生。很現實的話題，卻關係到我們的一代代後人。
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你所說的“學渣”，更理解“學渣”，所以明白怎麼教“學渣”。陳景潤做不了好教師，喬丹也做不了好教練，因為他們“白天不懂夜的黑”。你瞧不起“學渣”，自以為“學霸”做教師就每個孩子都成龍，世上哪有這麼簡單的事情。
周八的小鎮
能，他們對不愛學習的學生太瞭解了，方法肯定獨特。以前是學渣，現在有機會教學渣了，以毒攻毒療效更好！好學生反而更優秀了，自學能力明顯增強而且沒有負擔，會學會玩了，有利於身心健康！
微笑前行
什麼叫學渣，什麼叫教好，教師的任務是什麼，學校教育的基本目的是什麼？這些東西沒弄清楚就不要想這些事。
