大聖如來借人說理
“人生讀書不思考等於吃飯不消化，向思考要真知，要自信，要快樂，要成功”。
這句形象的比喻，說明了讀書思考的重要性，學習只有經過思考，才能轉化成個人的能力，才在實際中才有利用價值。
同時通過思考，我們可以感悟人生，得到一些成功的規律和方法，從而增強我們人生的自信，找到人生的幸福和快樂的密碼，同時也能使我們能夠比較順利的尋求到成功規律，從而快速直達成功，減少失敗和挫折，這是我們都是學習的主要目的。
人生讀書不思考等於吃飯不消化。
書籍是人類智慧結晶，是我們走向成功不可缺少的智慧助手，我們可以通過學習借鑑別人一些成功的經驗和智慧，從而加快我們成功的進度，減少我們在成功過程中的挫折。站在巨人的肩膀上，我們可以站得高看得遠。
但書中的知識是別人根據當時的情況總結出來的東西，可能與我們個人的實際情況並不吻合，這樣的情況下我們必須動腦筋來進行思考，結合實際情況進行領悟和感受，這樣才能夠達到學以致用的目的，而不是“紙上談兵”。
思考和書籍成了形影不離的好朋友。
我們在社會上成長的人，要重點是多學習和我們生活緊密相關的，可以是技術，也可以是為人處事的一些方法和技巧。
我們可以學以致用，把知識轉化成能力或技術運用到我們的實際生活中，能夠通過運用知識來檢驗知識真偽，從而使我們獲得一些真正的知識和學問。
同時，我們能力增強了，覺得自己在生活中，能夠掌控自己的生活，能夠取得成功，這樣就增強了我們的自信心。
那麼學習在思考的過程中本身也是一種快樂，通過學習，來影響改變我們的生活，使我們生活更加美好，這樣我們將會收穫加倍的快樂，所以說思考它帶來的是雙重快樂。
通過學習思考，我們還可以最快的速度來達到成功，尤其是通過學習成功經驗，因為人生成功的很多規則方法都是通用的。
那麼讀書中有哪些好的思考方法？
學習中思考最簡單的方法，那就是要多問幾個為什麼。
其次要有重點去學習，然後結合自己的感受，要及時把心得記錄下來濃縮成自己的一些感悟，這樣便於以後重複性進行學習。
再次是根據遇到實際困難，然後根據困難去尋找相應的一些書籍去學習，現場性地解決實際困難和問題，這樣學習更有效。
書籍和思考成了形影不離的好朋友。
思考與書籍是好朋友，時間久了，思考發現好像關係有點疏遠了，
思考很珍惜這段友誼，於是主功找書籍談心，想消除誤會，
剛到家門口，就聽書籍大喊，我沒有你這樣的朋友，思考不解的問，怎麼回事，
你看那些愛思考的人，在我身上又是圈重點，又是寫感悟，弄得我遍體鱗傷，
更可氣的是他們還挑戰我的權威，批評我有的地方，與實際不符，還要改進，大聲對著我耳朵喊，要學以致用，甚至甚至還把我放在田地裡，
最可氣的是，愛思考的人，把我的精華濃縮成自己的東西，把我拋棄了，
你說要你這樣的朋友，有什麼用，你只能傷害我的心，
思考聽後笑了，原來如此，你不應生氣，應該高興才對，
你看不思考的人把你放在手上，而思考的人把你放在心上，
不思考的人最後都把你當垃圾，賣到廢品站，而思考的人，則把你放在櫃子裡，永久珍藏，愛你到永遠，
不思考的人天熱時把你當扇子用，天冷把你撕破用來取暖，讓你變成灰，而思考的人通過你致富了，發財了，收穫收穫了真知，自信，快樂，成功，
收穫真知，取得了成功，發家致富的人讓你和他一起住別墅！
收穫自信，獲得快樂的人，把你當做寶貝，放在他的心坎上！
後來書籍開心的笑了，從此書籍和思考成為形影不離的好朋友，他倆還經常唱“學而不思則罔，思而不學則殆”！
大聖福來借人說理
讀書不思考如同吃飯不消化，值得我們深思。
你愛讀書嗎？你是愛讀，還是愛書？你愛書中的什麼？你曾質疑過書中的問題嗎？很多書友在讀完一本書之後，可以從中獲取技巧，學以致用；然而也有很多人只是為了應付而讀書，當做消遣。其實讀書就如同我們吃飯，讀書不思考如同吃飯不消化。書雖然是一種工具，文字的載體，本身沒有靈魂，只因讀者與寫書人相互交流，從而變得有價值且具魅力。
書籍是培植智慧的工具，是最好的朋友，當生活中遇到困難的時候，你可以求助於它，它絕不會背棄你；書籍是時代的波濤中航行的思想小船，承載著一代又一代人的靈魂積累；書籍是我們的良師，無須鞭打與言語的痛斥，也不拘泥於形式，也可以傾注無盡的愛；書籍是我們的精神食糧，在貧困潦倒的時候，也可以讓心靈得到慰藉；書籍也是打開心門的鑰匙，讓我們敞開心扉，翱翔書的海洋中。
書籍承載著是人智慧的積累，明理辨對錯。孟子曾有云“盡信書，不如無書”，就是告訴我們不要做書的奴隸，應當有辯證和思考的能力，與作者進行思想碰撞。如果只讀書而不思考的話，我們根本不可能會有自己的見解。其實無論讀書還是做學問，最重要的就是應該有獨立思考的能力，與自己所見所想，融會貫通在一起，變成自己的東西。
我們不是搬運工，書讀得再多，如果只是在讀死書，死讀書，即使學問在深淵，你也表達不出來。唯有創新，才能指引我們前進，帶給我們光明與希望。提出問題遠比解決問題更為重要，一個能思考的人，人生會更有意義。讀書有三到：眼到，口到，心到。
所謂“學者”是那些愛鑽研，善於思考人的統稱。好看的臉龐千篇一律，有趣的靈魂萬里挑一，善於思考的人，更容易發現機遇，抓住機會，做自己想做，想自己所想。刀越磨越快，腦越用越靈！活學活用才是高手。
書中的知識是別人根據當時的情況總結出來的東西，可能與我們個人的實際情況並不吻合，這樣的情況下我們必須動腦筋來進行思考，結合實際情況進行領悟和感受，這樣才能夠達到學以致用的目的，而不是“紙上談兵”。
讀書要認真讀，慢慢體會書中的深意，讀到不懂的地方要反覆多研究，一點點滲透。不要一帶而過。不然就等於白讀，學習不到東西，也失去了讀書的意義。
讀書不思考如同吃飯不消化，值得我們深思。
努力和收穫成正比
先人的智慧早就總結出: 學而不思則罔，思而不學則殆。帶著問題思考，才不會人云亦云。只思考不行動，就會成為，精神的巨人，行動的矮子。古人講天人合一。知行並舉，才能在實踐中完善自己。任何理論都是從發展而來，與個人的生活體驗密不可分，理論與實踐中間會有很長一段距離要走，只有親歷者，才知道其中填充了很多酸甜苦辣。先人的智慧，給後輩提供了一個可以發展的方向，通過自己的努力去驗證這個理論的存在和可行性，就成為人活著的意義。因為生命最寶貴，就是體驗，反思=領悟=成長。
滴落的細雨
也不能這麼說：俗語說開卷有益只要讀書就比胡作非為強！不是嗎？😜😜😜即便不思考也會帶有幾分書卷氣，即便排洩出去也是書香而非腐臭。
不過還是要提倡研究思考作者的用意，在品評中提高自己文化修養，久而久之必能超凡脫俗達到“腹有詩書氣自華”的境地。但也不要盲目追求表面的浮華，那樣只會令人覺得你“半瓶水淌得很”一般學識很高的人大多很內斂。
中國有很多古語都是用來形容學識淵博並智慧的人，比如：大智若愚，大音希聲，大象無形，大隱隱於市，難得糊塗，等等……！其實我們也無須刻意的追求什麼“化境”只要努力了就好，佛家把這種叫做“隨性”指的就是做事做人都無須極致的生活態度。
寵辱不驚，看庭前花開花落；去留無意，望天上雲捲雲舒。😪😪😪我好像“酢像了”。😜😜😜不好意思！
涼茶9881
我們有沒有這種感覺，學某個技能的時候，去實踐，邊學邊用，進度快並且印象深刻，我記得之前學ps,在網上下載了課程，規定一天聽4節，聽到最後記了一堆筆記，去操作還是啥也不懂，能有點基礎了，自己先構思，練習，不懂再去百度，再反覆去聽一下課，效果比以前好了很多，不是說實踐出真知嗎？知識的理解，接收了多少到大腦裡，是反覆練習運用的過程，深度學習才真正有幫助，否則咱們看完一本書，合上書，全然忘記了講了啥，不都是無效閱讀學習了麼
悄悄熒火蟲
首先，個人比較認可這個觀點。有句話非常有道理。"學而不思則罔，思而不學則殆“讀書好比人們吃東西。只有消化了，才能吸收到營養，增強了體質。人們在讀書學習的過程中，最重要的是思考，只有認真思考所學的知識，才能做到學以致用，真正的提高自己的能力！反之，只讀不思，不能學為所用，只能白白浪費時光。所以說，讀書與思考是孿生兄弟，不可分開！
一江春水向東流703
我很贊同，人生讀書的話如果僅僅是背誦，不懂得用腦的話就相當於沒學，你的身份只是一個旁觀者，你並未進入到學習當眾。而這種讀書學習就相當於表面功夫。只有一個人帶著自己的觀念去思考問題才能獲得全新的見解，真正的恍然大悟。不然的話你所有的學習都只是為學習而學習而非成長。
淺沫陌兮
在我看來寫作就是融閱讀思考求知自信快樂想成功於一體之路，寫中有思一生的苦樂年華，曲折中的苦辣荊棘是風是雨是太陽，風和曰麗又幸福之花，自信快樂美感都在其中，是在過濾著人生。同時無論歷史現在回顧總結，求知在其中卻是要害，寫中學又學中寫彼此循環，換了思維洗了腦筋，又陶醉在獨特的歡悅裡，是一種美之不止的亨受。如果一個人讀了很多的書，不去展現不去作用就等於白讀;只有溶進工作中生活裡，看的見摸的著，這書才沒有白讀。
老謝35094
一般只能慢慢消化，消化太難了，吃下的有什麼成分都有，有營養，無營養，有毒的，有正路的，有專門搞亂你的思維的，慢慢理，始終搞不明白的不要信，不要自己不明白又去教他人，但現實這種情況太多了
糊塗953418
解決問題是最好的積累
