问题sensei
有一句叫在其位谋其职。
家长和孩子首先都会有一个约定俗成的心理暗示，觉得老师就是教书育人的。家长会认为他是老师，肯定就会教书辅导作业。孩子认为，他是老师，他就是教我学习的，学习上我要听老师的话。这是其一
家长更多的重心是在注重孩子的生活，尽管有时候心理不这么想，但是赚钱，吃，穿，住，行等等无不是想给孩子更好的生活。而对于生活以外的东西，如学习，戓是心理，等等缺乏足够的耐心，没有了耐心肯定是双方一个互相伤害的局面。这是其二。
其实很多父母不是不会教，而是要求太高。觉得这么简单的题目你怎么就是记不住。其实每个孩子的理解能力不一样，每个孩子在每个年龄段所能接受的东西也不一样。
我们说爱，却期望孩子无时无刻不是优秀的。
我们说爱，难道却没有耐心等着孩子一点点成长吗？更戓者孩子虽然有些笨，但他阳光，热爱生活，这难道就不是优秀吗？
年年与清
我也经常会辅导孩子的作业，从小学的什么都会到初中的什么都不会，每次给他辅导作业母子俩都跟打仗一样的，搞得母子俩都不高兴是常有的事，生气后我也会时常的反省自己，是不是自己的方法不对呢，后来我发现，跟他讲道理有时还是很管用的，可能这就是区别吧，老师能经常跟他们讲道理，让他们明白读书是为自己而读，并不是为家长和老师读书
星宇欣悦2
三方面原因。
第一，专业性。
教师是一门专业职业，具有一定的专业性，教师资格证的必考科目就是教育心理学，托管老师一般都有专业性，而且在职业生涯中也积累了大量经验，对不同的孩子都有不同的应对和教育方式。这就是专业的事情交给专业的人来做。
第二，托管班的情境效应。
首先，先说托管班的环境，托管班的环境大多是模拟教室的，即使是家托也会有独立的桌椅，孩子有跟学校差不多的学习环境，自然就有差不多的学习状态，这是环境的重要作用。
说到这插一句题外话，很多家庭在有条件的情况下可以给孩子营造一个相对独立的学习环境，比如专门的书桌，让孩子坐在书桌前就有一种“我要开始学习了”的心理预设，就像躺在床上我就要睡觉、坐在马桶上我就要大小便一样，书桌上也不要放太多其他东西，以免造成干扰。
其次，托管班大多是一些孩子凑在一起，孩子的同伴效应会互相督促，让孩子更有归属感，这和好的班风是一个意思。
再次，孩子在有没有家长陪伴的状态截然不同。这也是为什么很多机构强调让孩子单独上课、父母在外面通过单向玻璃旁观的原因，孩子在父母在身边的时候自然会有撒娇等等，离开了父母自然而然会变得独立，知道应该听老师的话。
第三，家长的心态。
无论家长多么端正自己的心态，在辅导孩子功课的时候还是会有各种负面情绪，这种情绪往往体现在“对人不对事”上，辅导功课往往变成了“人身攻击”。举例，这题你都不会，你这脑袋咋长的，我当初怎么生了你……
这就是扩大范围攻击，托管班老师会针对题目怎么做、相似题型怎么解、知识点没掌握等等方面入手，而家长往往会关注你怎么这么笨……
综上，我并不是替托管班做广告。
家长们放平心态，深呼吸，对题不对人，也是可以的。
原小美
心态不一样，自己辅导主要是觉得心累，恨铁不成钢，托管给老师省心，感觉老师比较专业，其实是你跟老师心态不同，老师是尽心尽责工作所需，不会操心孩子的未来，只管教好当下，你自己在家，因为要操心孩子的未来，所以压力就大，压力大就没有耐心，没有耐心就觉得孩子没出息，觉得孩子没出息就上火，干脆眼不见心不烦，交给别人，听天由命
书架子先生
首先孩子在家里是一放松的状态，认为家里是吃饭休闲睡觉的地方。爸爸妈妈就是家长不是老师。所以在家很随意，一会儿吃，一会儿喝，一会儿拉。时不时还会和家长唠家常。这时家长往往缺乏耐心，就会训斥，谩骂，导致学生的逆反心理。
而在培训班里，孩子知道。在那儿的任务就是学习，这一点他们非常明白，另外一个原因是对老师有敬畏之心，当然还有希望得到老师的表扬。教师有教育学心理学专业知识，知道怎样处理学生出现的各种状况。还有就是培训班有其他孩子一起学习，有学习的氛围，我比赛的乐趣。
所以在家里，家长要设置好学习氛围，多点关心，多点耐心，多鼓励多表扬孩子。最好和孩子一起学习。不要玩手机看电视。以免干扰学生的学习，分散了他们的注意力，影响学生的学习兴趣。
用户61599659198
我做过托教老师。
我觉得你这个提问本身就不恰当。
你应该问，为什么感觉自己辅导不好孩子，而托教老师能辅导好？而不是感觉自己辅导孩子很累，而托教老师能辅导好。
你想表达的到底是你觉得辅导作业这个事情累？还是知识跟不上，辅导不了？
如果自有的知识储备能辅导的了，只是觉得督促孩子写作业、给孩子讲解这件事很累，相信我，托教老师比你更累，你只是辅导一个孩子，而托教老师一个人要督促辅导十几二十几个孩子，我们不仅要给孩子讲解作业，还会分分钟被某些注意力不集中，有拖延症，死活不想写作业，写作业很慢的孩子逼疯！
如果你想表达的是自己辅导不好，那只能说明你的知识储备不够，或者知识会，但不会讲解。
说白了，托教的存在，不仅是为了某些不能接送孩子放学的家长服务，而且解放了家长，等于花钱买方便了，你想，孩子放学后，托教接回去吃吃饭，有老师辅导作业，家长呢，可以在家悠闲的吃个饭，扣个手机，轻轻松松的坐等托教老师通知接孩子，多好。
大头儿子爱妈妈
两方面吧，一边是自己发现孩子并不是你想象中的期望中的那么聪明，一边是孩子的熟悉与依赖，不自觉会不听不认真。
而且，父母没有认知到，孩子的思维是发展中的，是不完整的。很多你觉得很简单的话语，知识，并不在他们的知识结构中，所以他们听不懂，而这时的打骂教育会使他们格外委屈，而丧失“被偏爱的有恃无恐”，对你们来说是失望，对他们来说是信任缺失。长期以来，不利于亲子亲密关系。
尤其随着他们不断成长，他们是不断进步，而家长会的越来越少，当有天家长辅导不了之后……
所以，为了自己为了孩子，专业的事儿交给专业的人吧。你做好孩子的后盾，安慰，支持，鼓励，让孩子感受到爱就行了。
皮卡啾030
第一呢，孩子摸准大人的脾气了，家长是孩子的亲人她能反抗，在外面老师面前能够听话。
第二呢，其实父母也要找到方法，有的时候孩子在家的时候，写作业是故意的拖延啊，不好好写啊等
第三，外面的老师更专业些，他们专门备课，对孩子也有说服力。
西红柿面汤
因为自己往往在外面工作了一天了，本来回家的时候就已经很劳累了，这个时候，又要辅导自己孩子的家庭作业，不管是身体上还是心理上都会觉得非常疲惫。而托管的老师不一样，本身辅导孩子写作业就是他们的事业，职责所能，而且他们更专业，有跟简单出效果的方法，辅导学生起来也没那么辛苦，再有就是他们天天辅导学生，对孩子们的学习有一定的了解，不像我们忘都忘得差不多了，辅导孩子又得重新学一遍。
用户5539064301
我认为托管老师有丰富的教学经验和方法，他们能根据孩子的学情，年龄特点因材施教，采取恰当的方式方法去辅导孩子，随时调整学习策略，关注孩子在学习过程中表现，营造良好的学习氛围，指导孩子解决遇到的各种问题，鼓励孩子大胆质疑，解疑，注重培养孩子独立探究，自主学习的能力。由于老师专业的教学方法，熟练运用的教学技能，循循善诱的教学态度，辅导起孩子的作业来是很得心应手的。
