慕博平
第一 好的习惯 难道说幼小衔接就没有好的习惯吗 都是乱七八糟吗 我觉得也不是 有的幼小衔接内容也很丰富 也在注意习惯的养成呀
第二 内容重复 幼小衔接会有相关内容 但是不是完全一样的 也不是用完全一样的方法去教 有部分重复 也有新的 不同的 所以 还是有兴趣点的
第三 有些专家说了 不要上学前班 幼小衔接 但是 要具备相关能力 知识 不上学前班 只上幼儿园 现在我们根本就不会写字 拼音也没认全 写字在家更不敢教 担心错了 这样的素质 上一年级肯定效果不好 而且 孩子年龄大了 会心理受挫 如果让他在幼儿园继续快乐 我就得在课外报各种培训班 这样还不如去上一个学前班就行了
目前暂时想到这 不上幼儿园最让我遗憾的是 没有隆重的毕业典礼
菜菜小窝
我用养两个儿子的经验回答一下吧，不知是否对你有参考。两个孩子都没上学前班，老大最后半年的幼儿园也没上，跟着我上班，那时候工作比较清闲，点个卯处理一下，基本上中午就没事了，所以那阵子带他逛了许多公园和博物馆。老二是上完幼儿园直接上小学。再说同班同学，老大班里有一半左右上了学前班，老二班里只有三个没上学前班。老二的班主任在开家长会时提到二年级理论，说不管学前接受怎样的教育，开始接受义务教育后，到二年级基本拉平，所以家长不必焦虑，一年级时成绩不好也别着急。我觉得她说的很有道理，我家老大的学习成绩一直很好，也没上过什么补习班，初中高中都是重点班，大学考的211。老二现在六年级毕业，虽然没他哥成绩好，但在班里也是前五左右，男孩子里基本是第一，也是没上过补习班。两个孩子的小学班主任都反对上补习班，班里的情况也可以证明补习班的作用不是很好。老大上中学后班主任曾经要求过假期要补习，但因为老大成绩还可以，所以并没怎么使劲儿劝我。基本情况就是这样，你可以参考参考，不过每家情况不一样，还是要根据自己家孩子的实际情况决定。
乱159753887
我自己有两个女儿，谈一下我的经验感受。
幼小衔接必须要做，但是幼小斜街并不是给孩子报一大堆补习班，家长在门口边等边看手机。幼小斜街包含很多内容。不是说提前学习了，就能考试成绩好，一个班级真正成绩一直好又稳定的，也就10个左右，其他都是普通浮动型的。大班到小学二年级主要是学习习惯和培养自信为主。
心理上：
家长和孩子一起准备书包文具本子，体会上小学与幼儿园不一样的地方。幼儿园大班下学期会组织小朋友去参观小学，激发孩子对小学的期待。家长陪着孩子看一些要上小学的课外书，初步了解小学里面的一些规则。
学习上：
我觉得语数外都可以在家家长自己教一下，省去外面学的费用和来回时间。买一些幼小斜街的练习每天做一张。主要是培养孩子任务意识，养成每天幼儿园回来先做作业的习惯。除了这些有些小朋友还有兴趣班的作业要做，回家的时间也很快过去了。
除了书面作业，生活中可以每天晚上给孩子讲故事，慢慢过渡到孩子复述故事。带孩子去购物，让孩子付钱培养算数能力。给孩子读英文绘本和分级阅读，看原版动画片，为小学系统学英语打基础。
双休日要留一天给孩子玩，只有玩得开心过瘾，才能提高下一周学习质量。经常带孩子约一些邻居小孩或者朋友孩子一起做游戏，提高孩子规则意识，培养想象力和组织能力。
最后要重视体育运动，运动促进多巴胺分泌，让孩子更能静下心学习，手眼协调写字才能好看，体育好更能让孩子产生自信。推荐跳绳拍球跑步游泳。尤其是跳绳，可以改善注意力不集中的情况。
学习是为了将来能在社会中独立生活，而不是为了考试。有的孩子擅长考试，有的孩子擅长实践，都是天生的。就算考试成绩不理想，我们也要摆正心态，挖掘孩子优点，为孩子引路，帮助孩子进步。
泡沫田心
不会的。
我孩子上幼儿园中班时候，班里不少家长都嫌幼儿园不教文化课，预备不上大班了，改上学前班。我也为此纠结过。
后来幼儿园园长开了个家长会，让我明白了，按孩子的成长规律实施教育，不能揠苗助长。
我本人也去单位旁边一个比较有名气的学前班参观过，那些孩子小小年龄都开始写卷子了。当时我就想，还是让我的孩子晚一点再进入应试教育中吧。
但幼儿园三年里，我每天都会领他去绘本馆读绘本。三年读了四百多本绘本书。
一年级的时候，上过学前班的同学成绩明显好一些。
后来渐渐就没差别了。
到了三年级，他的成绩越来越好。而班里很多上过学前班的，成绩却并不突出。
四五年级，成绩在班里名列前茅。
现在该上六年级了。
3到6岁之间正是培养生活习惯，学习自理能力，建立阅读兴趣的宝贵时期。
江明月5
我拿我我家老大的例子给你讲讲吧！
现在小学一年级阶段还是非常紧张的，因为大部分孩子都会提前教育，上幼小衔接，所以老师上课的时候并不会讲的太细致。如果咱的孩子没有上幼小衔接，直接升小学一年级会非常困难，最起码在半年或者一年内无法撵上正常学生。即打击了孩子的自信心，也让家长弄的身心疲惫。再此，针对幼小衔接我给家长提以下几个建议:
一，加强孩子的识字量。孩子的识字量大小是一年级能否自立的基础。如果孩子识字量达不到，每道题都需要家长一一读题，无形之中都会增加家长的辅导。而且一年级会增添看图写话，丰富的识字量是写好作文的基础。
二，数学功底一定要扎实，从小培养孩子的自信和耐心。纵观一年级试卷，大部分孩子错题都是因为粗心，所以我们必须让孩子养成细心的习惯。这不仅对他学业有好处，对以后的为人处世也有很大的影响。
三，拼音一定要稳扎稳打。二年级以后，许多孩子都忘记拼音了如何正确拼写，这跟一年级的基础没有扎实有直接关系。所以家长一定要把孩子拼音重视起来，因为整个小学阶段都会涉及到拼音
以上只是我个人一些拙见，如有不当之处，请谅解
静待花开常老师
不上幼小衔接不会害孩子，家长把上小学的焦虑传递给孩子，才是害孩子。
我们当地幼升小的年龄要求是，8月31号前满6周岁。我孩子所在的大班，到年龄的女孩几乎都去上小学了，选择再读一年的，多是刚刚六周岁的男生。
很多家长都提倡，男孩子7岁入学，我也比较赞同。但是，现在的现象是，不少女生家长也希望孩子晚一年入学，一是为了心理更成熟点，二是为了上幼小衔接，以便能跟上小学一年级的教学进度。
我们当地幼儿园，在禁止幼儿园小学化方面，执行的的比较到位，尤其是公立园，连一个汉字一个拼音都不会教。
所以，学前班、幼小衔接这样的培训机构也格外火爆，那些“过来人”的一年级经验，总是让人觉得很可怕：教学进度快、作业量大、一周学完所有拼音……
如果不上个学前班或幼小衔接，家长害怕孩子疯自己也疯。
不管上几个大班，如果家长对孩子放任不管，都是坑娃！一年级的拼音、简单的算数，家长在家完全可以自己教给孩子，在玩乐中学。
如今教材改版，小学生不像过去那样先学拼音，而是先学汉字，家长要给孩子养成阅读（绘本）习惯，我家孩子认识的字，几乎都是看绘本学会的。
数学方面，20以内的加减法，日常生活中用买东西的方式，就能让孩子学会。
孩子上大班后，我经常让他买东西，学10以内的加减法，就给他10块钱去买玩具或零食，学20以内的加减法就给他20块钱，不会算找零，就不要买了。
即使上了幼小衔接班，如果没有树立良好的学习习惯，没有专注力，上了小学一样会很吃力。
见过很多上幼小衔接的孩子，一年级真的很轻松，如果家长树立好习惯并且抓得比较紧，那么整个小学段都还好，没有树立好习惯，基本上到了三年级成绩就下滑的厉害了。
绘本讲师妖妈
我娃刚上一年级。，通过我的经验告诉你，学前早教很重要，但是要把握好度。一年级语文那个进度，太吓人，不识字或是识字量小的，那个真叫老火。；拼音每天教5～6个，头天教的都没吸收，第二天新的又来了，入学前没学过的，到了小学，你还在书写和记忆，人家都开始自然拼读，很容易打击孩子自信心。再者数学说是从0的书写开始，那根本就是一带而过，就开始培养数感，随之就是加减法，反正不轻松。每天还有大量的阅读………一言难尽，老师还说，以前是：“好好学习，天天向上”，现在是“父母好好学习，孩子天天向上”。[捂脸][捂脸][捂脸][捂脸][捂脸]
海燕133562407
我自己的孩子今年上二年级了，我当时也犹豫不定，身边有朋友叫一起去上幼小衔接的，说可以提前学习小学知识也能提前适应小学生活，为以后打基础。我们最后还是没有去上选择了继续留在幼儿园。现在觉得我的决定是对的，1.首先幼小衔接班容量是比较少的 老师的关注点比较多也相对比较松，以表扬和鼓励孩子为主，但是小学班容量一般都比较大老师关注程度没那么高孩子有落差，2.文化知识的学习其实在幼儿园也会有接触基本都够用了，一年级更时只要上课听了基本都会的。不用担心跟不上。3.一般的幼儿园在毕业的时候都会有毕业典礼这个对孩子是个美好的回忆。
现在我的孩子上二年级了，在一年级的时候学习也很好，上课也不错跟上过幼小衔接的没有任何差别。所以不要太在意这些。小孩子的适应能力很强，能很好的从幼儿园过渡到小学的[灵光一闪][灵光一闪][灵光一闪][灵光一闪][灵光一闪]
迷你世界冰宝宝
两个孩子今年上一年级。我家俩上的公立幼儿园，没上学前班，暑假上了个9天的拼音班。目前在班级考试成绩不错，一年级到现在每月一次的小测验一共4次期中考试一次，英语全部满分，数学期中满分，9.10月的测试没有满分，考了90多，语文就有一点麻烦，没考过满分，都是90多。没上过学前班的孩子认字基础稍弱，语文刚开始有点吃力，每天都要辅导，自己完成预习有困难，但是没有大麻烦。半年下来适应的很好，成绩在班里中等偏上，因为每次考试老师都会把满分的小朋友怕个照片发到群里，所以能靠这个估算出孩子的大概排名。班级有一半左右的小朋友上过学前班，但是在我看来用处不大，家长公开课我去参加过，上过学前班的孩子课堂发言很积极，基本上老师提的所有问题都能举手发言，然而月测的时候你会发现这些孩子并没有在满分队伍里。我觉得可能是学过一次，认为自己已经掌握了谢谢知识开始不认真了。老师家长会也说过，一年级不怎么看孩子的分数，毕竟很多孩子上过学前班，基础不同，家长也不要着急。有个朋友跟我说过，二年级所有孩子基本就持平了，到了三年级，学前班的优势完全没有，有的孩子反而因为过早的学过一年级的知识导致上课不认真听讲，没有养成良好的学习习惯，三年级会被落下很多，所以并不建议上学前班。
兔包姬
首先要明确，你孩子上一年级时你有时间辅导他吗？如果有，可以让他不上！反之，一定要上！我儿子目前一年级，才学到5时就每天一张10以内的口算卷子(125道)计时。拼音三周讲完，很多小朋友学的不好，拼不准。识字少的，考试中的阅读理解及看图写话无从下手。我儿子上过一年学前班，所以他写作业、背书都很快，然后大把的时间用来课外阅读，今年读了至少一百万字的量。《皮皮鲁传》纯文字的十几万字的，读了不下五本。而班里很多同学还需家长代读。所以上不上，需要你仔细考量！
