老哥聊生活
馬雲說退下來搞教育，原來釘釘才是他要下的棋，以前不管別人用釘釘，我一直不用，哪怕是跟阿里的人打交道，他們都不跟你加微信，只跟你加釘釘，我說那就不加，打電話發短信溝通就好。這次，我真的沒扛住，因為兒子學校班主任啟用釘釘，導致我不得不用，馬雲是真歷害，還是因為搞教育，發動了天底下所有的老師幫他推釘釘，他想明白了中國人最看重的是孩子教育。我不想說釘釘好不好用，但有時候真的反感那些推軟件的方式，人為的要製造人群撕裂，如同當初的360與QQ大戰搞二選一，而阿里巴巴要求所有員工只用釘釘，不準用微信。現在是否有一天要變成釘釘與微信大戰，當民眾二選一。為何各位電商大佬總想一統江湖，阿里弱於社交就一門心思想拿下騰訊，騰訊弱於電商就一門心思想拿下阿里。中國人真的缺乏合作精神，一統江湖的思想始終寫進了中國人的血液中，不是你死就是我活。我不想說誰更好更不好，也許在這點了，二馬都未能免俗。
人生要浪得精彩
我只說一點，前幾年釘釘剛出來時候，當地阿里巴巴代理商，到我們企業推銷釘釘，私下承諾裝一個客戶端給15元好處費。
後來都裝了，因為過於反科學，反社會，反人類，
被下面陽奉陰違，公開抵制，後來沒有實際投入使用
駐馬店頭號貪汙犯
微信和釘釘都可以用來作為家長和老師溝通的軟件。釘釘的用處也是越來越多，這一段時間藉助“停課不停課”開通線上直播課程，讓釘釘又火了一把。
要說學校通知解散微信群而要求建釘釘班級群，一方面可能是因為直播的問題，另一方面就是能看到對方是否“信息已讀”。
我最喜歡釘釘的“信息已讀”功能，希望我們學校也能儘快安排組建釘釘班級群吧。記得一次通知第二天要把帶回家的表格填好後帶到學校，在群裡發過信息之後多數家長都回復“收到”只有2個家長一直沒有回覆，因為表格第二天要統一交給學校，所以只好打電話再提醒一下這兩位家長，其中一個是看到了忘了回覆“收到”，另外一個是還沒有看到，如果要是有釘釘，是否看到信息，這邊是可以直接看到的，也能避免因為信息太多，想看前面信息需要“爬樓”的事情。
網上看到過這樣一句話：打敗微信的不是友商，而是微商。不得不說，現在的微信變成了微商的天下，一會一個信息，一會一個廣告，所以不少人都把微信調成了靜音。廣告過多，可能也是不想用微信的一個原因吧。
所以說，如果學校有這樣的安排，就按學校的要求操作吧，學校肯定也是為了溝通更方面。
然規教育說
我這邊沒有解散微信群啊！只是疫情面前無法開學，但又不能耽誤孩子學習，老師在2月4號開始組建釘釘群了。
有了釘釘群上課，手上有了電腦，發現自律的孩子更認真了，他們在學習；頑皮的孩子更散漫了，他們玩起了遊戲。家長指責他反而回懟說:釘釘有回放功能，再看不就是了。
老師網上操作也多了，既要在微信群發通知，又要在釘釘群佈置打卡作業。唉，關健老師看不到孩子學習狀態，又不能考試啥的。家長更是時刻盯著，生怕孩子落了課，急！
不是疫情當前老師和家長都不願這樣啊！願疫情早日結束，讓孩子迴歸教室！
感悟ff
這是特殊時期，對於學生上課的一種特殊需求。釘釘比起微信有一個很實用的功能，就是遠程直播功能。全班同學在一個群裡面，老師可以通過釘釘上面的功能實現遠程上課的目的，所以在居家隔離的這段時間，很多學校提倡老師在網上授課監督學生學習，因此這款軟件才會出現在人們的視野中。
其實在我看來，雖然這款軟件可以達到網絡授課的目的，但是真實的上課效果讓人哭笑不得。我同學的一個孩子就是以這樣的方式在上課，今年讀小學三年級，平常在家隔離期間父母對他的要求很嚴格，一般很少讓其玩手機，然而現在有了手機上課的藉口，天天拿著父母的手機再玩，剛開始在父母的監督下確實在認真聽課，可是後來越來越不像話了，只要是父母離開一分鐘，他立馬就玩起了小遊戲，甚至看起了網絡遊戲直播。而他的父母更是不知所措，也不可能時刻的監督孩子的學習。
其實網絡授課，雖然可以起到一定的學習效果，但是也確實存在一定的弊端。孩子長時間盯著手機屏幕，很容易造成視力疲勞，再加上坐姿不正確，對孩子的視力是一種極大的傷害。學習成績好的孩子就算是網絡不上課，一樣也能好好的學習，學習成績差自控能力弱的孩子，即使再監督，他一樣可以找機會玩手機。更為尷尬的是，在一些偏遠的農村，很多家庭並沒有實現無線網覆蓋，他們根本沒有條件接收網絡的上課視頻，如果用自己的流量，一天幾個小時的上課內容，那將是一筆很大的支出。
其實也並不是所有學校都才有釘釘這種方式進行視頻教學。在河南省教育部瞭解過一些消息，自2020年2月10號早上八點開始，河南省中小學可以在電視上，微信公眾號等一些平臺播放由教育部門出版的電子課本教育內容，孩子可以多途徑的進行課本知識的認識，我覺得還是挺科學的。
星期久看點
微信和釘釘的定位不一樣， 微信是社交軟件，釘釘是辦公軟件。釘釘的出現就是為了改善微信在辦公系統方面的不足。
學校是辦公場所，所以，取消微信辦公用釘釘是合理的。我們全市教育系統已經啟用了釘釘，我是本校信息化工作負責人，我來說說釘釘的幾個特色！
1.時下最火的，就是釘釘的在線直播授課功能和在線視頻會議功能。前者可以在家裡給學生上課，後者可以在家開視頻會議。這大大方便了現在這個特殊時期我們辦公。在線課堂支持回放，支持連麥，可以學生互動。
2.第二個特色功能，我把它叫做“通知必達”。在微信中我們發重要通知，哪些家長看了，哪些沒看，需要老師去查。再比如要家長簽字的文件，需要經過學生帶回家、簽字、帶回來的過程。用釘釘就簡單多了。
首先，發通知，有海量模板，不需要自己絞盡腦汁去想。其次，通知發出去，哪些人看了，哪些沒看一目瞭然，釘釘會有顯示，那些沒看通知的，我可以再次給他一鍵發送短信或者一鍵撥打電話，都是免費的哦！如果需要家長簽字的，家長可以在手機上簽字，學校再打印出來，很方便。
3.個人覺得釘釘最好的地方就是它強大的數據收集統計功能，而且支持打印。
比如，今天開會用釘釘打卡，結束後它會把數據整理好，我們只需要打印出來。
再比如，班級選班幹部，我們可以通過釘釘讓學生投票，投票數據它會自行統計。
再比如開學的時候收集信息，家長只需要在釘釘上填好，老師打印出來就行了。
還有這次疫情期間很多老師想要了解學生的身體狀況，只需要設定好問題，釘釘每天自行推送和整理。
還有班級收款、學校考勤、財務審批、釘盤等等，這裡就不一一解釋了。
想要了解的老師關注我，我把釘釘的各個功能做成視頻分享給大家。大家可以看我的視頻。
鄒智明微課堂
我家孩子今年上一年級，前幾天，孩子的班主任老師在微信群裡通知家長下載釘釘軟件，並且加入到班級群。
為什麼要組建釘釘班級群呢？
2020年初的冠狀病毒，對我們的影響實在是太大了。不僅影響到了我們的生活出行，也影響到了孩子們的學習。
釘釘這個軟件有一個功能是微信所不具備的——可以遠程視頻授課，孩子們可以通過釘釘軟件看到老師，老師可以通過釘釘實現遠程桌面共享，也還可以個具體的某個學生單獨通話。同時相比微信的群成員視頻，釘釘群視頻效果要好的多。
釘釘這個軟件是阿里開發的，為了響應教育部“停課不停學”的號召，釘釘這個軟件的“在線課堂”功能免費為我所在地區的學生開放。
於是乎就有了，學校、班級要求家長下載釘釘軟件的通知了。
為了在線上課，很多家長都新買了平板。
我的外甥4年級了，在得知釘釘開設“在線課堂”那一刻，我就給妹妹去了電話，告知她可以考慮給外甥買個平板，因為平板有可能面臨漲價、買不到。
和妹妹通話後的第二天，小區團購群裡就出現了團購平板的信息，我簡單看了下，價格大概比正常價格高了500元。
今天，我家孩子的班主任老師又發了一條通知，小學1-3年級的孩子，由於年齡小，學校擔心孩子們的視力問題，因此暫時不進行網絡授課。我想買了平板的家長內心會有火氣吧。
釘釘面向OA辦公。
- 微信面向社交。
2.釘釘軟件的電腦端和手機端信息是同步的，
你在釘釘手機端看到的信息文件，在電腦端是同步的。不需要來回相互傳送信息。這對很多辦公人員來說都很方便。
3.釘釘軟件是否已查看信息一目瞭然。
在釘釘群裡發一條信息，誰看了，誰沒看，一目瞭然。
比如班主任老師在微信裡發一條重要的信息，很多時候，家長們沒看，老師也不知道。即使老師要求看了回覆收到，對老師做統計也是比較麻煩的。而釘釘，誰看了，誰沒看，一目瞭然。
4.釘釘還具備存儲回放功能。
比如老師通過釘釘開了一個簡單的小會，那麼沒有及時參加的家長是可以看回放的，同時回放的次數也是不受限制的。
5.釘釘還可以存放一些文件。
釘釘還具備文件存儲功能，相關的群成員可以隨時訪問文件資源。
6.通過釘釘可以直接和孩子家長通電話。
釘釘通話的時候，可以選擇用釘釘，有可以用普通電話。當發生相對比較緊急的事情的時候，可以用釘釘快速聯繫到家長。
對於釘釘目前就瞭解這麼多，我想還有其他一些功能有待於我們在一起發現吧。
解散微信班級群而組建釘釘班級群，於我個人的感想。
老師和家長通過類似微信、釘釘等軟件溝通這是一個大的潮流，我們能逆流而上嗎，不能。那麼我們就好好利用這些軟件，加強和老師的溝通吧。
只要孩子好，至於和老師溝通，是用微信還是用釘釘，就不那麼重要了吧。
教育微談
最近釘釘這個軟件站到了風口浪尖。本來只是一款好用的遠程辦公軟件。在居家學習、辦公的大潮下，一下子成了老闆、老師親睞的首選。
之前釘釘做了許多努力，不要說替代微信的聊天、溝通功能，就連最基本的讓大多數公司接納它作為辦公軟件都沒做到。很多公司還是習慣通過微信群來下達通知。學校老師也習慣於用微信來跟家長、學生溝通。
現在釘釘走進了大家的視線，確實這個溝通軟件比起微信來說，更正經一點。雖然前幾天教育部說了嚴禁提前開學，但是對於初三、高三畢業班來說，不可能不補課的。
我們來看看微信和釘釘的區別，就會知道為什麼學校老師會選擇用釘釘來替代微信。
1、打卡功能
目前微信是沒有打卡功能的。我們班級群老師每天都要點名，問健康狀況，出行狀況，作業完成狀況。這些都不能在微信實現。
其實說穿了，打卡就是點名。不能見面，老師得知道學生有沒有認真上課，通過打卡功能，至少可以知道每個學生都在。
2、消息未讀功能
釘釘有一個在老百姓看來非常“不人性化”的功能——消息已讀/未讀功能。就是說一條消息發過來，你讀沒讀看沒看到，對方立馬就知道了。
當初釘釘就是因為這個原因，雖然很受老闆親睞，但一直受到普通員工明裡暗裡抵制。以前微信還可以找藉口說沒看到消息。老闆晚上11點派活讓加班，可以說已經睡了，不回。第二天再處理。換成釘釘，點開消息框的一秒，就洩露了還沒睡的事實。
老師佈置了作業，如果是微信可以假裝沒看到，換成釘釘，就沒法抵賴，已讀還是未讀，明明白白的。甚至你上課時間幹別的去了，發個消息別人都是已讀，就你是未讀，說明你走神了。
3、釘釘外界干擾更小
無論是qq還是微信，一開始都是為了溝通、娛樂設計的。尤其是微信，一打開就忍不住去刷朋友圈什麼的，還有各種小程序。
而且微信、qq無論什麼人都可以加，誰的qq微信還沒有幾個完全沒見過面，不認識的人呢？可是釘釘就不是這樣，上面的人不是老師就是同學，極少有陌生人。
微信跟釘釘比起來不利於學生專注地學習，干擾較多。
4、超強的群體視頻，一對一視頻功能
當然，以上3點都只是加分項，第四點才是核心功能。微信現在只能發一對一視頻，多對多語言，視頻沒有錄播功能，通過微信錄視頻只能發15秒。
如果拿來上課實在是太不方便了。
釘釘相比之下強大多了，可以上課，可以錄播視頻，也可以專門對一個學生視頻。總之就是非常方便。而且釘釘對視頻內容都不限制，不像一些直播平臺或者課程平臺，有審核機制。
之前聽說一個笑話。某生物老師通過直播給學生上課，講到生殖系統，直播間把他封了。這種事在釘釘就不會發生。
最後聽聞有很多學生跑去給釘釘打一星差評。
這裡面有不熟悉釘釘功能，覺得不好用的；也有不喜歡消息已讀/未讀功能,覺得被老師抓了包的；還有一些純屬不願意寒假提前學習，對於老師家長敢怒不敢言，惡意給釘釘差評的。
我只想說一點：孩子們，你們還太年輕。長大了你們就會知道，再也不會有人免費、義務給你提供服務，為你花許多時間，真正一心為你著想，而不是想著從你口袋裡掏錢的好事了！
趁年輕，好好學習吧！微信和遊戲什麼時候都能玩，這些天我關在家裡玩，都快玩吐了~
亦君說書
01
我不否認，釘釘做為一款聊天軟件，在聊天通訊上不弱於微信，在辦公方面，要遠遠強於微信，比如，它可以在線打卡、釘功能、班級公告、釘盤、直播、在線編輯等，老師、學生、家長可以在平臺上實現各種互動和交流，有利於促進學生學習。
但是釘釘也有很多缺點：
第一，它不是手機自帶功能，還需要重新下載安裝，誰知道今後會不會收費？讓一些家長忐忑。
第二，很多人不會操作，尤其是一些留守生家長，比如他們的爺爺奶奶等，微信都學不明白，更別說辦公性質更強的釘釘了。
02
我不太贊同突然解散微信群，用釘釘完全取代微信。
班級微信群都已經使用好多年了，不管是小學生，還是老頭老太太家長們，大家都使得很順手了，可是忽然之間不用了，而是用一款完全陌生的辦公軟件代替，誰會有心理準備呢？誰又會使呢？
穩妥一點的做法是，微信班級群先別急著解散，一開始實行時，可以兩樣軟件一起使，待到學生家長和老師使用熟練之後，再解散微信群，這樣不會太突然，不會讓老師和家長不適應。
對於我們地區而言，絕大多數人都沒聽說過釘釘這個軟件，95%以上的人都沒有安裝過這個軟件，而且我們每年都是3月1日開學，完全沒有必要安裝這款軟件，所以我不支持為了安裝釘釘，而不再使用微信的做法。
小馬爸爸說教育
作為一名人民教師來回答你這個問題。來說說自己的觀點。我們學校用釘釘年前就已經確定，而且教育局通知組織會議對釘釘統一培訓，建議用釘釘辦公。
釘釘相比微信的辦公效果比較突出，如果說微信是社交軟件，而釘釘不僅有社交的功能，更重要是辦公功能；對於學校、教師辦公很方便；就從這次2020年新型冠狀病毒的疫情說起吧，原因有以下幾點。
第一：學校和班主任可以通過釘釘創建表格，提醒教師和學生，可以實現在線編輯，多人同時對一個文件統一編輯互不影響，這是多方便啊；
第二：創建表格可以根據自己的實際情況創建，可以是簡答題、單選題、多選題等，而且還可以定位，定位的位置不能改變人在哪就是在哪；不僅多元化而且很真實；
第三：學校或者班主任老師創建表格以後，通過後臺可以看到閱讀的人數和沒有閱讀的人數，根據實際情況教師可以一一統計；
第四：教學直播對目前針對疫情幫助很大，教師可以利用釘釘實現一個班的教學，對學生、家長都是好事。
總之，使用釘釘對學校、老師、家長甚至學生都是有利的，提供了不少幫助。希望我的回答對您有所幫助，有什麼問題可以及時向我諮詢，謝謝。
