露選卓瑪
不是專業做專業的人很多，也有做出成就的，請你要有耐力，幹一行專一行，幹一行愛一行，不要輕易改行，改行不如改變一下自己就可以，一旦改行很難，請你謹慎考慮。
人和萬事成
我是管理學專業的，並且還是非師範生，我考了小學教師資格證，考的是小學教師，然後我現在初中當語文老師，擔任班主任。所教學科名列前茅，班級成績名列前茅，在去年的中考學業水平考試中，我帶領的班級取得了優異的成績。
所以說你所教的學科並不一定是你所學的專業，尤其是在一些教師資源缺乏的學校，學校可能會根據學校的教師隊伍情況安排教學任務。何況計算機專業還屬於師範類的一種，我的管理學專業都不屬於師範類。
從另一個角度講，每個人所從事的職業也不一定非得和自己所學專業相同。社會上能夠從事自己所學專業的人又真的有多少呢。
因此，既然學校有組織安排，應該以大局為重。當時校長找我談話，讓我當班主任，我也是硬著頭皮接了這個差事，害怕自己做不好。可是結果證明我做的還不錯。再說語文學科雖然知識點繁雜，可是難度並不大，也有一定的思路和方法，只要認真鑽研，仔細摸索，多向學校的有經驗老師請教，相信你一定能勝任這份工作的。
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愛唱歌的語文老師
對於這個問題，我談一談自己的看法。
現在學校教師並不寬餘，尤其是農村學校，單位小，學生少，單班教學，還必須開全課程，上足課時。一個教師擔任多門課程，有不少教師與所學專業不對口，學校沒有辦法解決問題。
這位信息技術本科生不能任教信息技術課，就不能推脫了，學校有學校的難處，服從安排吧！本科生學歷層次高，學東西也快，一邊學習一邊教，不長時間就會適應了。
從教學的效果來看，上級教育部門要考慮這個問題，讓教師所學專業與任教學科對口，不但有利於教學質量的提高，而且有利於教師自己的專業成長。在師資配備上，要向農村學校傾斜，努力提高辦學質量。
總之，信息技術專業教師教語文，不是學校安排失誤，而是師資少或不對口造成的，該老師要理解學校的難處，解決學校的現實困難，也希望上級教育部門合理配備師資。
葉立存
難道你學信息技術時就沒有對自己的將來有規劃嗎？上大學時你已經是成人了，你對自己的選擇和行為都應該負責，現在是互聯網信息化時代，你的專科有很大的發展前途，為啥要去被別人左右你的人生呢。我得建議是拒絕別人的安排，跟著自己的內心去做。
進無止境的人生
對於你這種教非所學的現象，現實中確實存在很多。有些老師一輩子也沒能教自己所學的專業。造成這種現象主要原因是因為教師資源的不合理配置，這樣既不利於教學效率的提升，也不利於教師的個人發展。但是，由於學校工作的需要，你得勤快鑽研語文科教學，提高教學水平。等有機會調換時候，你再跟領導提，我相信你總會如願以償的。這是我個人的見解，希望對你有幫助。
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西早哥
1.努力愛上教語文這個工作
可能在剛開始教學過程中，會迷茫不知所措，但是時間一長，在和學生們的接觸中，會和孩子們打成一片的，語文是學生們所有科目的基礎，一定要有職業精神，做好日常的備課教學工作，幹一行愛一行
2.不忘自己的本專業知識
在課後，如果有富裕的時間，多像自己的大學同學諮詢本專業的對口工作內容，及時的補充自己的專業實踐知識，為自己以後工作的多樣性做好準備
穿普拉達的008
西方有些國家的小學，基本上所有課程都是一個老師教，其實沒什麼，鍛鍊一下，剛工作的時候，領導特別喜歡觀察，這個年輕人是否什麼事都能幹得好！認真做，別鬧情緒。
如瀑喧囂
如果認為自己具有在社會上挑選工作的能力，那就拒絕，按照自己的心意去尋找下一份工作。如果覺得自己只能接受社會的挑選，那就接受這份工作，大學的教育管不了一輩子，那只是基礎，今後要不斷學習，才能適應社會。
黑馬2786
好好幹，希望你能成為教學方面難得的“雙科王”。
喬妙菡
業餘時間多讀書，不輟寫作。
