薄君夫
作為一個大一學生，高三複習也算是我度過的煎熬時刻，距離高考只有120天了，全部的時間都要安排好，看你現在處於什麼階段，如果是徘徊二本線或之上的，就要先把所以學科的基礎抓牢，太難的題可以放棄，因為在高考中，基礎題都是佔比很大的，如果你是想衝刺一本線或者更高，你就要做一些拔高題，專門找有難度的題鍛鍊思維。然後就是你問的六科如何把控時間，這個其實很簡單，這六科總有你的優勢和劣勢，在你擅長的科目上，就不要把大部分心思放在上面了，每天把當天老師複習的知識點過一遍 確保記住就行，在你劣勢的科目裡，除了老師當天講的，還要把你之前不會的一點一點進行復習總結，不會的一定要問，這個非常關鍵非常關鍵。然後就是一點要保持好良好心態，這個時期容易消沉下去，但一定要保持好心情，衝刺高考，不要擔心，他比你想得更簡單。
9號巷子
“時間就像海綿裡的水，只要願意擠，總還是有的。”
只要合理分配時間，提高學習效率和時間的利用率，時間應該是很足夠的。
把一天平均分為以下四個階段
第一個階段：清晨起床後，大腦經過一夜的休息，消除了前一天的疲勞，腦神經處於活動狀態，沒有新的記憶干擾。
此刻學習一些難記憶但必須記憶的東西較為適宜，如外語、定律、歷史事件等。有時即使強記不住，大聲念上幾遍，也會有利於記憶。
第二個階段：上午8點至10點，人的精力充沛，大腦易興奮，嚴謹而周密的思考能力、認知能力和處理能力較強，此刻是攻克難題的大好時機，應充分利用。
第三個階段：下午6點至8點，也是用腦的最佳時刻，不少人利用這段時間來回顧、複習全天學過的東西，加深印象，分門別類歸納整理，也是整理筆記的黃金時機。
第四個階段：入睡前一小時。利用這段時間來加深印象，特別對一些難於記憶的東西加以複習，則不易遺忘。時間管理法，讓學習變得更高效。
最後，要懂得勞逸結合，只有勞逸結合，才能把效率最大化，不至於讓學生疲勞運作，在疲憊的狀態下為了完成任務而堅持，這樣做不但效率低下，而且很容易使學生對學習產生厭惡感。要做到學的認真，玩的盡興。
港口小哥
怎麼分配都不合理，每個人學習掌握的情況不一樣，嚴格說不能制定一樣的學習計劃。
再者待考生心理素質不一樣，尤其現在的考生相比頭些年的考生心理承受能力偏弱，責任心上進心也有逐年下降的趨勢。
因此合理的分配時間裡除了學習的時間，還應該包括放鬆甚至心理輔導、心理引導的時間。
郭禹講保險
這要具體情況具體分析。
如果各科都均衡，沒有偏科，那就要齊抓共管，最關鍵要把基礎掌握透，不要流於表面，比如概念，每次看一遍都要有所新的理解，否則沒有提高，這就是為什麼一些人在高三時大幅提高，而有些人落後，其實不是自己落後，而是別人提高太快。再就是總結，會總結的人也是提高很快，如果總是一是一，二是二那提高就難了。三是多做一些有深度的題，使自己思維更上一個高度，會當凌絕頂，一覽人從山小，就是這個意思。
再就是偏科的，如果其他科比較不錯，提高可能有點難度，這種情況下，在不放下其他科情況下，集中突擊弱科。一定記得不要冷落其他科，否則有可能弱科上不去，其他科下來了，得不繪失。
最後一句話：要根據自己的情況，自己調整，任何其他人所講，都未必真正適合自己。別人的意見聽聽參考一下，切勿偏聽偏信。
德州穎瑞生活圈
對於這個問題，要學會補短板。高三基本已經把課程學完，是在基礎的複習階段，利用這個階段可以找齊差距，補上課程學習不足的短板。
