挑战，向未来！
——九年级“迎四调”挑战活动方案
一、活动目标
在九年级各班级中营造“比学赶超”的良性竞争氛围，增强凝聚力，充分调动学生学习积极性，挖掘学生潜能，打造高效课堂，提高学习效率，提升班级综合实力，为“四调”考试营造良好氛围。
二、活动时间
周五班会课时间。
总体流程
寻找挑战对象 挑战 应战 奖惩措施 展板展示
三、挑战内容
开展班级成员之间的“三比三看” 挑战活动，即：比一诊看谁整体优（四调分数更高）、比纪律看谁更规范、比进步看谁进步多。
四、活动阶段
1.活动宣传发动阶段
班主任利用早读或午休时间向学生宣传班级挑战的意义、做法等，让学生适应、接受、接纳纳该活动。
2.班级内部挑战活动
（1）各班同学可在本班寻找挑战对象，就某一方面或多方面问题向对方提出挑战，本周末初步确定调战对象，写好挑战书。
（2）挑战书一律用练习本大小的纸书写，具体内容有三项：挑战对象、挑战宣言、挑战人签字、家长签字和学生监督代表签字。
（4）利用班会课召开班级内挑战活动，大家轮流宣读挑战对象和挑战宣言，挑战者一句话应战。
（5）允许设置3元以内的个人奖品，可以是一根棒棒糖，可以是一个练习本。挑战失败，需要向被挑战者奉上奖品，多个人挑战，失败者都需要提供奖品。如果多个挑战中有多人挑战成功，被挑战者提供奖品奖励最优者。
3.活动展示
各班下周将表格填写好上交，年级组统一制作展板。
4.活动归纳总结阶段
根据“四调”成绩评定挑战结果，全校公开展示表彰。
五、注意事项
1.在班级挑战活动中，任何班级和个人要遵守道德，不得进行人身攻击，拒绝恶意挑衅行为。
2.在班级挑战行动中，各班级和个人都要营造良好的氛围和秩序，以使活动能够顺利进行。
附1：
***致***挑战书
***同学：
我深知你是一个*****的同学，但一切美好只是昨日沉醉，明天的辉煌才是我们至上的光荣！虽然我目前……，但是我………
我将从以下几个方面进行挑战：
1.
2.
3.
4.
5.
我的挑战宣言是：
请期待我的表现！
挑战人：
家长签字：
学生监督代表签字：
年 月
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