聚焦职教
线上教学对于我们绝大多数教师来说都是新生事物，都是摸着石头过河，它不同于我们平时上课用PPT教学，也不是简单的放一段视频教学，真正上好在线课，我认为要从以下几个方面努力：
首先，教师要认真准备，既要准备好课堂素材，还要准备好外部设备，像电脑网络是否流畅，这是上好在线课的第一条件。
其次，教师要认真备好每一节课，除了平时上课的要素外，还要做好在线课的一些特殊要求，如习题准备上传，习题的批改，课件选择及删剪，学习过程中突发情况的处理等。
第三，教师不能把在线课上成一节视频课，必须要和学生互动，主要可以通过视频，音频以及聊天窗口来进行，可以让学生把作业和问题拍照上传，或者分享屏幕等，还可以采取其他一些形势来随机回答问题，这样来提高学生的注意力，并且要对回答问题的学生以表扬，如口头表扬，或者送红花等。
第四，老师要随时掌控学生的学习情况，可以采取多随机提问的方式，为了能提高学生的学习积极性，还可以先分小组进行交流及抢答，对于一些难度较大的题最好不要涉及到，以免卡课，从而浪费时间，难度大的题最好做作业处理，根据情况在处理。
以上只是我的一些看法，希望对大家有帮助，我们一起共度难关，争取把在线教育课上好。
初中课堂同步内容
首先一点，老师要积极备课，保证课堂的质量。
线上教学和线下教学不同，我认为线上教学强调的是集中学生的注意力。
线下教学中由于教师和学生面对面，学生的注意力很快的集中在黑板上，认真听讲和吸收知识。
线上教学没有现实那么强大的控制力，完全依靠学生自觉学习，听讲，记笔记。
这样就更要求我们教师牢牢的控制课堂走向，严抓课堂质量，保证课堂有条不紊的进行。
线上教学也有其优点，表现为：学生与教师的文字互动增多，可以及时的收到学生的反馈，有利于教师随时灵活的调整授课策略。平时在课堂上不敢互动的学生在网络上也愿意与老师沟通了。（通过文字交流的方式）更能全面的了解学生情况。
老师要通过更多备课的手段，集中学生的注意力，由浅入深的引导学生学习。
线上教育还有很长一段路要走，希望广大同行一起努力，加油！
杨先生的日语教室
教师开展线上教学，首先教学内容都是经过精心筛选过，设计内容也是精心设计过，教学方法更是经过教师们多次研讨后，形成网上课程资源包。而且线上授课的名师居多，名师们教学经验丰富，教学过程有趣，教学质量不用担心。同时，家长要转变观念，与时俱进，不要排斥孩子网上在线学习，因为，我们已经进入新时代，在线学习是适应时代发展的一种学习方式。另外，如何提高学生线上学习中积极性？建议教师是在适合的拐点上，设计一些挑战性的小游戏。比如智取美食，小英雄闯关，悟空巡山，风趣方言之类的趣味游戏等等。充分利用互联网资源，让线上课程多元化，多层次、全方位的满足学生需求，促进孩子学习积极性！
相约书画
老师要做的是认真备课，准备充分，好好上课，学生要做的是专心听讲，认真完成作业，该预习的预习该复习巩固的复习巩固，如果孩子自控能力差就需要家长多监督了，不让出门闲得无聊就把精力用在孩子身上吧！除了监督自家孩子好好学习外，还要多检查孩子每天学习情况，作业完成情况，针对孩子的弱点多与老师沟通
关注学校教育202002
按现在的形势，也不能永远都不上课，所以线上授课可能是必然的趋势了。能够让人在家有事干，也是稳定民心的好方法。
作为武汉小学生家长，看到线上教学居然是统一的老师上课，感觉像是机器人上课一样。确实无法保证学生的积极性。
重要的是，这个线上机器人还是临危受命。可能还没有广告里那些APP 的线上教育专业。
外国有那种大农场，一家人方圆好几百里都没人的，很多也都是线上教学，可以参考借鉴？
