文 | 尚澄儿童教育 （欢迎个人评论、点赞、转发）
很多家长不善于表扬孩子，把对孩子的夸奖埋藏在心里；
有的家长吝啬于表扬孩子，认为孩子的进步离自己的要求还差得很远；
有的家长无条件地表扬孩子，无论孩子做得好与不好，都一直夸个不停；
......
赞扬孩子对于父母来说，其实是一门技术。
赞扬可以帮孩子树立自信心，激发孩子学习的积极性，赞扬是一门艺术，很多技巧需要父母去学习！
相信大家都看过“从多动症到清华大学生”的故事。
她第一次参加儿子的家长会，幼儿园的老师就说：“你儿子有多动症，在椅子上连3分钟都坐不了，你最好带他去医院去看看。”
回家的路上，儿子问妈妈老师都说了些什么，她一听，眼泪差点流了下来，因为全班一共30个学生，只有自己儿子表现最差。老师也表现出对儿子的不屑，但是她却对儿子说：“老师表扬你了，说你之前在凳子上都坐不了1分钟，现在都可以坐3分钟了。其他的妈妈都特别羡慕妈妈，因为班里只有宝宝进步了。” 那天晚上，儿子破天荒地吃了2碗米饭，而且没用她喂。
儿子上小学后，家长会上，老师说：“全班50个学生，这次数学考试，你儿子排第40名，我们怀疑他智力上有些障碍，建议你带他去医院看看。” 回家的路上，她又流下了眼泪。但当她回到家里，却对儿子说：“老师对你充满信心，说你不是个笨孩子，只要能细心点，肯定能超过你的同桌，这次你的同桌排在21名。”
说这话时，她发现儿子暗淡的眼神一下子充满了光，沮丧的脸也一下子舒展了开来。她甚至发现儿子一下子长大了，温顺了很多。第二天上学都比平时早了很多。
儿子上了初中，又一次开家长会。妈妈坐在儿子的座位上，等着老师叫儿子的名字，因为每次开家长会，儿子的名字因为一直差生行列而被点到。而这次出乎意料，从头到尾，她一直没有听到儿子的名字。临别时，她去问老师，老师告诉她：“按照你儿子现在的成绩，考重点高中有点危险。”
她怀着惊喜的心情走出校门，发现儿子正在等他。她过去搂着儿子的肩膀，高兴地说：“班主任对你的成绩非常满意，他说只要你努力，肯定能考上重点高中。”
高中毕业了，第一批录取通知书发放后，学校打电话让儿子去一趟。她有一种预感，儿子被清华录取了。因为在填志愿时，她对儿子说过，希望他报考这所大学。
儿子从学校回来，把印有清华大学招生办的快递放到了她手里，然后走到自己的房间大声哭了起来，一边哭，一边说：“妈妈，我知道我不是个聪明的孩子，可是这个世界上，只有你能欣赏我......"
妈妈再也抑制不住自己的泪水，任由它滴在信封上。
那么家长该如何学会表扬孩子，要掌握哪些技巧呢？
1.针对具体的行为和事物
有些人表扬别人的话说多了，就会养成见到什么都随口表扬的习惯，被表扬的人听多了就不会有什么感觉，也不会感到高兴。
对孩子表扬也是一样，比如只有考虑100分，家长才会表扬孩子一句“考得不错”，那么孩子丝毫感觉不到意外，长期如此，孩子的上进心也会慢慢消失。
所以要换个方法表扬孩子，抓住要点和具体行为，比如：“今天表现不错哦，我一直看着表，你今天已经学习了2个多小时了。” 孩子听了会感到高兴和激动，他们会觉得父母一直在关注着自己，细微的方面都注意到了。
所以表扬孩子，要针对具体的行为和事物，不要只是单纯地表扬，让孩子知道父母在无时不刻关注着自己！
2.借他人鼓励孩子
来自父母的夸奖，对孩子来说是一种鼓励，但有时候借助他人之口给与孩子赞美，对孩子的影响也许会更大，让孩子更加充满动力。
比如老师在幼儿园表扬孩子：“今天妈妈在送你上学的时候，说你昨天学会了2首诗，觉得你特别厉害。”
这种间接的赞美看似不留痕迹，但是却给孩子带来自然而然的自信。
3.选择适当的赞美表达方式
诚恳、真挚的赞美最能打动人心，父母在表扬孩子的时候，表情和语气一定要认真、发自内心，流露出真情实感。
比如孩子主动把地上的垃圾扔进垃圾桶，看似不经意的举动，发现后，可以大声表扬孩子：“宝贝，做得非常好，你可真是家里得力的小助手。”
4.全面表扬
很多父母只在自己认为的好的方面表扬孩子，其实孩子在生活与学习中，无论做人、学习、生活，有了进步都要进行表扬。
家长既要重视孩子的学习，同时更要重视孩子的做人、道德品质、人格教育。
5.精神奖励为主，物质奖励为辅
奖励是一种表扬方式，可以调动孩子的积极性。教育孩子应该以精神奖励为主，物质奖励为辅，不要过多的用物质奖励作为补偿手段，最有效的奖励是满足孩子的需求。
6.表扬程度要与成绩相当
表扬程度要与成绩相当，要与进步相当，根据孩子的心理特点与成绩的实际情况进行相应的表扬。
孩子微小的进步，也要给与肯定，目的在于鼓励孩子继续努力。如果孩子进步比较大，要给与赞许的语气进行表扬，并适当给与一定的物质奖励。
7.表扬要考虑根据孩子个体需要
对孩子进行表扬时，无论是精神表扬还是物质表扬要针对孩子的需要进行，这样才能起到更好的效果。
比如孩子学习成绩提高时，想要一套喜欢的漫画书，在不影响孩子学习的情况下，满足孩子的需求，更有利于激发孩子努力学习的动力。
8.表扬要及时
美国多伯森哲学博士认为，如果要让赞美发挥最大的作用，就应该在最令人满意的结果出现后的短暂时间内提供奖励或表扬，如果时间拖得太久，表扬的作用也会随之淡化、减弱或消失。
如果孩子做出令人满意的行为，一定要及时做出反应。因为孩子不够成熟，没有足够的包容力，时间对于他们来说总是过得太慢，孩子没有太大的耐心去等待，如果让他们觉得表扬来得太迟，或者目标不可企及，他们就没有耐心去为之努力了。
表扬孩子是一门艺术，掌握了其中的技巧，那么对孩子的成长至关重要，希望所有的父母都能掌握！
閱讀更多 尚澄兒童教育 的文章
