瀚琪同學

孩子在家放假時間長，肯定會有懶散，惰性等特點出現，這是很正常的，因為這是孩子的天性，那麼如何讓孩子自主學習？

首先先問下從小有沒有培養孩子自主學習的習慣？如果沒有，那在這個情況下我們可以通過激勵法，什麼是激勵法？作為家長可以運用獎勵懲罰積分制的方法，去讓孩子通過努力去完成願望。比如今天學習1小時獎勵10分，學習3小時獎勵50分。讓孩子每天都有學習的勁頭。當然有兩個孩子會更有競爭氛圍。

作為家長，我們要做的就是引導。

於嫚迪

我給大家講我的同學，她是師範畢業，教了十幾年初中物理。他兒子上高一時，她開始讓她兒子放學後，把學校老師講的物理課程，給她從頭到尾講一遍，目的是增加兒子的記憶，從此她也開始跟著兒子進修高中課程，跟著兒子做題。三年後，他兒子考上了上海交通大學，她成為了一名名副其實的高中物理教師。現在她是副校長，國家特級教師。和孩子一起學習，何樂而不為！

手機用戶50103318487

如何自主學習，提高學習效率？

首先，要學會聽課：

1、有準備的去聽，也就是說聽課前要先預習，找出不懂的知識、發現問題，帶著知識點和問題去聽課會有解惑的快樂，也更聽得進去，容易掌握；

2、參與交流和互動，不要只是把自己擺在“聽”的旁觀者，而是“聽”的參與者，積極思考老師講的或提出的問題，能回答的時候積極回答（回答問題的好處不僅僅是表現，更多的是可以讓你注意力更集中）。

3、聽要結合寫和思考。純粹的聽很容易懈怠，能記住的點也很少，所以一定要學會快速的整理記憶。

4、如果你因為種種原因，出現了那些似懂非懂、不懂的知識，課上或者課後一定要花時間去弄懂。不然問題只會越積越多，最後就只能等著擁抱那“不三不四”的考試分數了。

其次，要學會記憶：

1、要學會整合知識點。把需要學習的信息、掌握的知識分類，做成思維導圖或知識點卡片，會讓你的大腦、思維條理清醒，方便記憶、溫習、掌握。同時，要學會把新知識和已學知識聯繫起來，不斷糅合、完善你的知識體系。這樣能夠促進理解，加深記憶。

2、合理用腦。所謂合理，一是要交替複習不同性質的課程，如文理交叉，歷史與地理交叉，這可使大腦皮層的不同部位輪流興奮與抑制，有利於記憶能力的增強與開發；二是在最佳時間識記，一般應安排在早晨、晚上臨睡前，具體根據自己的記憶高峰期來選擇。

3、藉助高效工具。速讀記憶是一種高效的閱讀學習方法，其訓練原理就在於激活“腦、眼”潛能，培養形成眼腦直映式的閱讀學習方式，主要練習提升閱讀速度、注意力、記憶力、理解力、思維力等方面。掌握之後，在閱讀文章、材料的時候可以快速的提取重點，促進整理歸納分析，提高理解和記憶效率；同時很快的閱讀速度，還可以節約大量的時間，遊刃有餘的做其它事情。

學習思維導圖，思維導圖是一種將放射性思考具體化的方法，也是高效整理，促進理解和記憶的方法。不僅在記憶上可以讓你大腦裡的資料系統化、圖像化，還可以幫助你思維分析問題，統籌規劃。不過，要學好思維導圖，做到靈活運用可不是一件簡單的事，需要花費很多時間。

最後，要學會總結：

一是要總結考試成績，通過總結學會正確地看待分數。只有正確看待分數，才不會被分數矇住你的雙眼，而專注於學習的過程，專注於蘊藏在分數背後的秘密。二是要總結考試得失，從中找出成敗原因，這是考後總結的中心任務。學習當然貴在努力過程，但分數畢竟是知識和技能水平的象徵之一，努力過程是否合理也常常會在分數上體現出來。三是要總結、整理錯題，收集錯題，做出對應的一些解題思路（不解要知道這題怎麼解，還有知道這一類型的題要怎麼解）。四是要通過總結，確定下階段的努力方向。

金哥數學

由於近期疫情的影響，學校延期開學、中小學生還處於春節假期當中。讓中小學學生過好當下這個特殊時期、具有特殊意義的假期，是家庭及學校當務之急，要讓廣大中小學生在這場抗擊疫情的鬥爭中成長與進步。雖然課堂短時期轉到了線上，出現很多免費教育平臺以及資源平臺，孩子們的學習場景都轉移到了家裡。這個時候，孩子學習的自覺性，成了家長最揪心的困擾。平時習慣於依賴學校老師的孩子，能否保持之前的學習狀態和效率。

認識孩子自主學習習慣必要性

說到學習習慣，這一點我經常在家長課堂上反覆強調它的重要性。因為一個人一天中的行為大約只有5％是屬於非習慣性的，而剩下的95％的行為都是習慣性的。習慣是我們日常生活中司空見慣的外顯行為，因為它的細微而普通，時常處於人們深層理論關注的邊緣。但是，我們無法否認，某種習慣一旦形成，就會是一股強大而頑固的勢力如影隨形地依附於我們，並不自覺地會通過人們的 行為方式顯示出來。

美國心理學家丹尼爾．戈爾曼研究認為，對於絕大多數孩子來說，學習的好壞，20％與智力因素相關；<strong>80％與非智力因素相關。<strong>而在興趣、信心、習慣、意志、性格等主要的非智力因素中，習慣又佔有重要位置，古今中外在學術上有所建樹者，無不具有良好的學習習慣。

學習習慣包括三個部分：基本學習習慣、拓展性學習習慣、個性學習習 慣。基本學習習慣是指為了適應學生生活而必須具備的基本性學習習慣。它包括課前準備 工作、課堂學習習慣、和課後複習習慣。基本學習習慣更偏重一種行為規範。拓展性學習習慣是在基本學習習慣形成的基礎上，為了適應拓展性學習、探究性學習而確立的學習習慣，它按照學習的信息加工機制把習慣分為思考探究、獲取與處理信息、實踐檢驗三類。個性學習習慣是指學生受認知方式、元認知水平等個性因素和社會環境等因素影響，表現為在基本學習習慣或拓展性學習習慣的某些方面帶有顯著個性色彩的學習自動化行為傾向。

在習慣養成時家長可以利用三個相互依賴、相互聯繫的步驟：

1、明白道理。<strong>要讓孩子養成良好的習慣，首先要提高認識，樹立信念，讓信念變為行為，變成習慣。明白道理，就是要向他們講明道理，讓他們明白學習的意義，明白良好的習慣是學習的保 證，使學生產生自覺形成良好學習習慣的願望和信念。

2、反覆訓練。<strong>習慣是人們在後天經過重複練習養成的一種自動地進行某些活動的特殊傾向。學習習慣的養成具有長期性，只有通過反覆訓練，反覆實踐，才能逐步形成。

3、強化反饋。上中學學期間的<strong>孩子可塑性很大，積極性較高，易受感染，好聽表揚。因此，在引導他們有目的地進行良好習慣訓練時，必須堅持以正面教育為主，啟發自覺，多給各種學習習慣加以強化。這可以通過榜樣、表揚等方式對孩子進行良好學習習慣的養成教育，家長注意體會。

培養孩子自主學習的策略

孩子使用手機或電腦學習，是否會忍不住去打遊戲、瀏覽與課堂無關內容；初三、高三的學生複習節奏是否會被打亂，影響中高考等，都是家長們比較擔心問題。面對突如起來的學習方式改變，家長們擔心的這些問題可以理解。但是，如何幫助孩子快速適應好現階段的學習模式，讓孩子自覺自主學習更為重要。

1.制定適合孩子作息時間表

很多同學假期在家裡學習效率低，是因為放假了，不用出門，作息也跟著有所“放假”。不規律的作息，導致學習不規律，狀態混亂，難以保證學習進度科學規範地進行。

同時，還會影響到開學後的狀態。因為假期混亂的生物鐘，會導致開學後的一週不能很好的適應學校節奏，拖慢學習效率。因此，在這個新年結束，開學前夕的日子裡，大家要開始調整好自己的作息。固定好每天起床、休息的時間，嚴格執行。

建議：

1、為了更好的保證學習出效果，減緩“開學綜合症”影響，建議家長作息儘量和平時學校安排一致，例如起床時間、學習時間、午餐時間、休息時間。

2、很多家長會抱怨孩子是“起床困難戶”或“熬夜黨”，家長們可以儘量作出示範，保證和孩子同步作息，鼓勵孩子不要賴床。

2.制定學習計劃

有的孩子感覺上忙活了一天，可是到了晚上發現好像也沒做什麼事情。有的孩子之前沉迷在某一學科太長時間，等到快開學發現其他學科都沒有來及複習或預習...，類似的情況還有很多種，這主要是因為大家在開始學習前，沒有梳理好學習任務，併合理規劃好每日學習計劃。

因此，大家在開始學習前，需要先明確好自己的學習狀況，例如一共有多少作業需要完成，哪些學科比較薄弱，哪裡需要加強需要改進，預習工作有多少。

統計好工作量後，合理分配到每天的各時間段完成。

在制定學習計劃時，要注意：

①、計劃一定要合理，以自己能夠完成為前提，不要貪多貪全面。

②、每晚總結當日完成情況，及時反思。

③、根據總結及完成狀況，及時增減每日學習任務。

3.注意學習環境，避免不必要的影響

①、保持學習桌面乾淨整潔，桌面上不堆放其他雜物，學習用品方便取用。

②、光線適應，桌椅高度舒適。

③、儘量消除干擾，例如家裡電視、家人聊天聲音不要過大，手機、電腦等容易分心的物品遠離書桌等。

4.家長要耐心要保持冷靜

孩子在學習中，難免會發生走神、偷懶等現象。家長遇到這類現象時，要先保持冷靜。

①、先觀察孩子通常是在什麼時間段或者是什麼學習任務時，比較容易走神。有的時間段，比較容易犯困，那麼可以選擇一些不容易令人瞌睡的學習任務。如果因為題目過難，孩子畏難，可以引導孩子想辦法解決。通過觀察孩子的狀態，及時引導、幫助孩子解決問題。

②、如果孩子頻繁注意力不集中，對學習有抗拒情緒。可以適當提醒一下孩子，也可以心平氣和的和孩子討論解決辦法。

③、適時鼓勵孩子。如果孩子比之前有進步，例如走神時間比前一天少，家長就可以直接鼓勵孩子。你的錯誤，我會包容，你的進步，我看在眼裡。學習這個事，歸根結底是孩子的事，家長再急切也不能代替孩子成長。孩子的思維發育有自己特點和必經過程，不可能一蹴而就。

應意識到最好的輔導作業就是孩子自己做，自己思考，不會的自己查找資料或者求助父母或老師，而不是家長包辦。就算小學生的你能包辦，高中生的呢？有些家長願意花大量時間輔導孩子作業或者花大量金錢給孩子上輔導班，倒不如教給孩子怎樣有效學習來的一勞永逸。這個勞永逸的事值得一試！

孔子說：不憤不啟，不悱不發。舉一隅不以三隅反，則不復也。什麼意思呢？不到孩子努力想弄明白，仍然想不透的狀態時，不要去開導他；不到他心裡明白，卻不能完善表達出來的程度時，不要去啟發他。如果一個知識他不能舉一反三，就先不要往下進行了。

5.信任孩子，鼓勵孩子

在孩子自主學習之前，很多家長都比較擔心，孩子注意力不集中怎麼辦？孩子不自覺怎麼辦？孩子效率低怎麼辦？孩子偷懶怎麼辦？家長的這種心情可以理解，但是，因為家長的這些擔心，導致家長不敢放手，給到時間讓孩子學會自學。於是就產生了惡性循環：家長不敢放手--孩子沒機會自習--孩子難以形成學習主動性--家長不敢手。

所以，我們要給足孩子機會和時間，信任孩子有能力勝任自主學習這件事，多多鼓勵孩子。在練習的過程中，必然會有曲折和挫折，與其擔心、吵鬧，我們不如選擇科學的方法，耐心疏導、鼓勵孩子勝任這項任務。

提倡孩子將所學是講給大人或其他孩子聽。

有這樣一個新聞，一位不認字的農民把三個兒子都培養成了博士。記者採訪他教育成功的秘笈。農民說自己不認字，又擔心孩子在學校不認真學習，每天孩子放學，就讓孩子把學校學到的東西講給他聽，如果自己能聽懂就說明孩子學會了。

這位父親雖然不認字，但是返璞歸真，掌握了最簡單樸素的教育秘笈，讓孩子講給自己聽，能聽懂就代表學會了。

6.勞逸結合，開展好各種居家學習活動

要結合語文教學，精心制定孩子居家讀書計劃；要給孩子安排適合的親子體育項目；要加強勞動教育，讓孩子做一些力所能及的家務，學做手工製作。其中一些手工製作、炒菜等活動，孩子用手機或錄屏軟件自己製作微課；要加強科學教育活動，可適當佈置趣味小科研、小項目探究活動。如居家小種植活動，等等，這不僅能增進孩子的知識學習，而且是培養孩子觀察力、洞察力、探究力的好機會；要加強居家美育活動，如唱歌、跳舞，等等。

自主學習指導預習實施

在初始階段以指導孩子預習方法和培養孩子預習習慣為主要切入點。對數學預習方法的指導主要分以下四步進行：

①. 通讀數學內容，動手圈畫知識要點，瞭解主要內容。這一過程主要針對概念性的數學知識。在通讀內容的過程中，從整體上了解了新的數學知識。把自己認為重要的概念、結論畫一畫、圈一圈，使得新課中的主要內容顯現出來，為理解和掌握知識做準備。

②. 細讀內容，理解主要數學知識。這是預習的主要環節。在對數學知識有了一定的瞭解後，就要指導孩子怎樣“消化”這些知識。

③. 精讀難點內容，思考、標註疑點，這是數學預習的重要一環。預習不等於自學，對預習中遇到的疑難之處，要鼓勵孩子通過自己的思考和分析，努力去理解知識，不一定非要在預習時解決，發現問題才是預習的關鍵所在。“學起于思，思源於疑”，預習就是尋疑的過程。因為有了問題，孩子對新課的學習才有目標。有目標的學習，才會達到事半功倍的效果。

④. 嘗試練習，檢驗預習效果，這是數學預習不可缺少的過程。數學學科有別於其他學科的一大特點就是要用數學知識解決問題。孩子經過自己的努力初步理解和掌握了新的數學知識，要讓他通過做練習或解決簡單的問題來檢驗自己預習的效果。既能讓孩子反思預習過程中的漏洞，又能讓家長髮現學生學習新知識時較集中的問題，重點標出，以便課堂上聽講有側重點。

結語

自主學習是多方面共同作用的結果。在家庭教育所佔比重日趨增多的今天，家長們對培養孩子學習自主性所能夠起到的作用也越來越大。筆者認為，家長應該多采用“觀察學習”的方式，以示範代替說教，參與並影響孩子的學習過程，促進孩子找到合適的學習方法，提高學習的自主性。從實際操作來看，這對家長提出了更高也更為嚴苛的要求。請不要焦慮，如果大家覺得很難做到，那就抓住重點，營造出良好的親子關係，採用民主型的教養方式，儘量多采取親身示範、少去說教，相信會在潛移默化中塑造出孩子的自主學習能力。

學習是一輩子的事情，是我們的生活常態，不要放假就放縱自己哦，不要到用知識的時候才想起學習。黑髮不知勤學早，白首方悔讀書遲。國家興亡，匹夫有責。抗擊疫情，共同擔當。希望家長們在這個關鍵時期不聚集，不信謠傳謠，作好孩子的表率。多花時間居家陪伴孩子，彌補孩子學習短板，關注孩子心靈健康。在家不是躲災，而是齊心協力，共同戰勝新型冠狀病毒。讓我們一起為國家和醫護人員點贊、加油，讓我們共同期待早日擁抱美好的春光！<strong>

中學數學深度研究

[玫瑰]以身作則，寓教於樂[玫瑰]

如果父母抱著手機玩不停，卻要求孩子自學效率高？這不是在開玩笑嗎？[what][what][what][what][what][what][what]

如果父母抱著書本📚在認真學習，做個好榜樣，營造一個學習的好氛圍，那麼孩子也會主動去學習的。你認為呢？[what][what][what][靈光一閃][靈光一閃][靈光一閃][機智][機智][機智]

如果父母與孩子多多互動學習，做一些好玩的遊戲，可以增長知識的互動，開開心心的，同時又增加了父母與孩子的感情，多與子女溝通交流一下，這樣的做法你覺得如何？學習效率難道不會提高嗎？

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像神卻不是神

肺炎期間，孩子在家自學效率低下，都是用什麼方法讓孩子自主學習？我認為，現在遇到疫情，還不知何時結束，疫情不結束回學校讀書確實有點困難，那麼就只有一條路就是自學！我認為自學是一個很好的學習方法，只要智商可以，自學是沒有問題的，完全可以把應該學的東西學完，會用完美的狀態參加學校相關考試的。但對那些智商不高的孩子，或者自學困難的孩子，就不能達到預想的效果了。但有一條，智商不高或自學困難的人，即使有正規的老師教也不能獲得相應的成績。因為學生成績的高低，幾乎與每個人的智商有密切關係，高智商的人成績就是好。智商一般的人成績就是一般。成績不是以人們的意志為轉移的，而與遺傳基因有密切關係！

春之聲1953

1-首先是心裡疏導，正確認識當前情況，疫情可控遵守防控措施，避免過度緊張，冷靜應對！

2-合理規劃時間，分學習時間，看看書，活動時間，手機時間，遊戲時間，電視時間，做做家務，準備上上網課！

3—有積極意義的興趣不管是什麼樣的興趣，只要是積極意義的都要支持，鼓勵！畢竟好的東西會帶動整體好的！

4-強制性管理網絡使用！該不讓玩了就不玩了！只要你夠強硬，孩紙知道這是好的是為你好！無須解釋！

藍天碧海青山綠水藍谷

作為家長，更應做好引領作用。一是關心時事，愛國愛人民。積極投身響應國家號召，做力所能及工作，比如不聚會，做社區義工，做好表率，孩子會受到教育薰陶的。二是停課不停學。關注學校通知，關注國家或上級部門推薦的網絡課，與孩子一道選擇適合孩子的課。比如各年級的課程課，興趣方面的有編程課，四大名著課，知識含量大，都可以選。三是適當半小時運動。比如體操，俯臥撐，仰臥起坐，引體向上，舉重，踮高，學鳥飛等，不受時空限制，又勞逸結合。這樣，張馳有道，引領孩子擴視野開眼界學知識，同時把自己活動與國家命運結合起來，讓孩子們從小樹立愛國愛民思想。四是看電影，算是獎勵吧。當下很多電影可選，比如巜攀登者》，巜我和我的祖國》，《戰狼1》等，跟孩子一起看，陶冶性情，加深親子情感。堅持下去，孩子就有大志，有毅力，有知識，有品位。在當下非常時期，我家五年級小寶就是這樣做，每天七節網絡課，學文化課，課餘做編程，樓下（我家樓下很寬）騎單車，滑板，完成老師佈置的抗疫宣傳畫任務，助力抗擊疫情（見下圖），圖中意蘊悠長，昨天上交了，得到老師高度評價。有沒有共鳴，給個贊吧[呲牙][玫瑰]。

小小羅哥

您好，很高興來回答您的這個問題。

第一：從問題中可以發現：孩子自學效率低下是在肺炎期間發生的？也就是可以理解為，沒有肺炎的時候孩子的自學效率還是很高的？？我是否可以這樣理解呢？

第二：如果不是以上我說的這樣的情況，就是孩子本身在自學的時候，一直都存在自學效率低的問題。效率低的因素有很多。

1.時間觀念不強，學習的時候總是拖拖拉拉，不能有效的利用時間，如果孩子是這樣的問題，其實養成也不是一天兩天了。需要慢慢的改。家長因該幫助孩子養成充分的利用好時間的習慣。

2.在學習的時候是不是被哪個知識點卡住了。不能繼續進行。這樣的話，家長就應該及時主動的幫助孩子查找自己哪方面知識點的不足，進行彌補。

3.不要給孩子施加壓力和言語上的創傷。有的時候催促，強制管理不是什麼好辦法。適當的放任也是增加孩子自主學習的一個方法。越管越不學的現象有很多。

最後，建議，如果孩子小，家長可以陪伴一起學習，如果孩子大，家長可以讓孩子在學習之前放鬆一下心情，做做遊戲，做做運動，緩解肺炎帶來的壓力。好的方法不是大家給的，是家長給孩子的榜樣。如果家長很願意每天自己學習一些知識的話，孩子也會養成這樣的習慣，如果家長的時間觀念和辦事效率很高的話，孩子也差不了哪去，所以，榜樣的力量還是很強大的。

jump繩兒teach黑龍江

給大家支幾個招，僅供參考啊：1、玩伴聯盟：就是你和孩子組成一個玩伴或隊友，就像遊戲裡面的隊友一樣，把寫作業的任務當成你們要完成的戰鬥，每個人在戰鬥中明確分工和職責，協作配合（作戰形式一定要有哦），完成任務時可以互相激勵晉級，這種形式可以激發孩子內心的好勝、挑戰的鬥志，當然家長一定要參與，這種方法比較適合於小學生。2、cosplay聯盟：每天家長和孩子可以扮演成某個動漫和遊戲中的角色，然後可以把作業當做遊戲中的某一關，做成闖關遊戲，這樣孩子就在完成每個人物後特別開心，當然還可以讓孩子提出想法，制定規則，家長執行，孩子的創新思維也被激發了。3、契約聯盟：對於大一些的孩子，比如中學生，家長和孩子要制定一份契約，是雙方都要遵守的契約，而且嚴格執行，比如契約中規定媽媽不嘮叨，嘮叨一次給孩子加娛樂時間10分鐘，那麼就要嚴格遵守契約，家長的契約精神對孩子是很好的榜樣作用。4、陪伴聯盟：再大一些的孩子，其實家長只需要安靜的陪伴就好了，看看書、專注的做自己的工作、認真的做好家務、營造安靜祥和的氛圍，陪伴孩子的成長即可！總歸一句話：己所不欲勿施於人，你真心接受了學習，和孩子一起成長，才體現陪伴的價值！

關鍵字: 孩子 自主 教育