▲学生家长不满孩子被体罚多次，要求赔偿。（示意图／取自免费图库视觉中国CFP）
陈羿妏／高雄报道
学生小明（化名）因为作业迟交、课文背不出，被老师要求多次「起立蹲下、罚写、罚站」，他的父母得知非常不满，要求赔偿。一审由澎湖地院审理，因为无法明确指出老师体罚导致身心健康受影响，诉求遭驳回，案经上诉后，高雄高分院改判校方仅须赔偿3万元（约人民币6900元）。全案确定。
判决指出，小明父母主张，因为「连续一整周」的处罚：起立蹲下500次、罚写到半夜、罚站8小时，造成小明隔天几乎无法正常走路，还因此免疫力下降，罹患急性白血病，觉得老师施行体罚太严格，才导致孩子病情加重，另外提到学者研究说法，认为小明正值学习成长黄金期，老师的处罚行为，有害身体权、健康权及人性尊严，请求国赔。老师提到，小明功课多次迟交，依照学校规定迟交要记警告，只是以罚站代替记过的方式，让学生反省，通常安排的作业不多，学生是可以一个早休时间内完成的，而小明是因为某次课文抽背没过才会让他抄写课文，起立蹲下也确实有让他在中间稍微停下，并非持续性。
老师认为，除了起立蹲下涉及体罚规定外，罚写、罚站均无相关，而更强调没有起立蹲下那么多次，当初做法纯粹是为了督促学生学习，还提到小明罹患急性白血病，与医学上没有因果关系，认为无理由赔偿。
法官勘验匿名学生说词得知，小明罚站的时间不超过1堂课的时间，相当于45分钟内，是符合学校管教注意事项，并确认班上小考若没过的学生才要罚写，难以认定有违反。全案一审被驳后，小明家长再提上诉，高雄高分院审理时，认为老师处罚学生「罚写、罚站」算合理管教范围，唯独起立蹲下长达10分钟，老师虽然中间曾让小明短暂停歇，但高度反覆运动下，已经造成小明精神、肉体皆痛苦，审酌后判小明父母获赔3万元（约人民币6900元）确定。
閱讀更多 ETtoday新聞雲 的文章
