寬袍道人
稱＂老師＂，不敢當，只是學習志趣使然和網共同交流一下：文化一般認為有兩個含義，一是指人類在社會歷史過程中所創造的物質財富和精神財富的總和。特指精神財富，如教育、科學、文藝等。二是語文，科學等的一般知識。這樣些概括為文化範疇。
一輩子礦工
文化，有著廣博的範疇，是一個大題。因為，每一個國家、每一個民族都有著自己的傳承文化。文化，記載了人類的進化與變遷、發展與文明，可以說它是人類社會得以傳承的基石。文化之於人類既是如此的重要，那麼我們該如何去發展、去繁榮文化呢？曾一度或多或少地對文化時有忽視的我們，在傳承文化已顯斷裂的今天，是該對文化給予認識與重視——什麼是文化？文化的重要性在哪裡？
文化的範圍甚廣，種類甚多，但之於我們每一個人來說，文化就是一種使人精神上昂的東西，就是一種奮發向上的生活姿態，就是一種正確的道德、價值取向。說到底，文化就是一種昇華的東西，之於我們每一個人就如同高山之脊樑、大廈之地基！
故此，我一直認為，無論是鄉野的老者，還是村邊的大娘，他們可能大字大識，但他們卻是有文化的。在他們生生不息、積極樂觀的生活態式上，可看到傳承文化的支撐。與他們交談，更歎服那口口相傳的人文文化的博大精妙。反之認為，有些碩士、博士，甚至專家、學者，他們有著淵博的專業知識，但他們卻不定有文化。在那些高才低能的“精英”、信口胡言的“專家”身上可看到其文化的匱乏。
文化，看似柔弱，故常被人們所忽略。但文化實則力量強大，它能在無聲之中、潛移默化裡改變著、塑造著、提升著每一個人的靈魂和精神！而人唯有文化的支撐才能變得高尚和可敬，其人生也才能蘊藉和雋永！
所以說，重視文化、發展文化，絕不僅是一些淺薄的文化形式，而是要通過文化的蘊藉和滋養，以其凝聚功能培植起大家的和諧發展觀念，以其約束功能使大家共同遵守社會主義道德規範，以其導向功能使大家樹立正確的人生價值觀。
我們每一個唯有通過不斷地學習各種文化知識，不斷地接受文化的滋養與薰陶，並使它作用於、體現於日常的工作生活中，這樣才能逐漸地樹立起正確的世界觀、人生觀和價值觀，才能培育起文明和諧的核心觀念，才能共同遵守社會主義道德規範，一旦優秀的文化思想轉變在每一個人身上具體的表現出來，並形成一種共同的奮發上昂的工作、生活姿態，這就是文化功用的真正體現。
同時，我們還需要用良知來駕馭一切文化知識，這樣我們才能創造出受之無愧的物質財富和精神財富，我們才能生活得更加自由和安全、更有權利和尊嚴。這才是文化的真正功用。
犢心老牛
榕容寅
談點我對“文化”的理解：
文化是各行各業的一種底蘊和傳承。我們的衣食住行都體現出文化；衣、有服飾文化。食、有飲食美食文化，喝、有酒文化，茶文化。住、建築居室文化。行、旅遊文化等等。大的來說一個國家也有它的底蘊和傳承！這就是文化的底蘊和傳承！
一個人多讀點書就認為自己是個文化人，高人一等。其實有沒有文化，是對知識的認識和了解有多少。能否將知識進步成底蘊加以傳承，形成一種文化。
個人淺見，望讀者指導。
圖自網絡
傲雪勁松74028652
文這個字的甲骨文寫法上面是“人”下面是“乂”，陰陽相愛是“人”，陰陽相交是“乂”。兩形會意便是一個示愛求交配的指事。表達的是信息導向。
化這個字是一個正人一個倒人的組合。《說文解字》認為化從倒人。專家認為活人為正人，死人為倒人，一活人一死人為化。我認為人是到著生出來的，人生人的場景就是化這個字的真實寫照，死人傍邊並不總站著話人，而人生人必定一正一倒。表示變化。
文化兩形會意也就是信息導向背後的變化。
吳山野士
對“文化”的解釋眾說紛紜，智者見智 ，仁者見仁。愚以為對“文化”的解釋應該分廣義的“文化”和狹義的“文化”。廣義的“文化”是人類歷史發展過程中所產生的所有人類賴以生存的物質的和精神的總和。例如，原始人類所形成的一切生活方式和行為，今天我們總稱為原始文化。如原始人類石器的使用，集體打獵，為了應對野獸的進攻而過群居生活，這些就形成了原始文化。當人類進化到農耕時代，以農耕種植為主要獲取生活的方式，人們所從事的一切活動，我們把它統稱為農耕文化。農耕文化延續時間最長。還比如，在人類社會發展中人們的所有的生活方式和行為意識都稱之為文化，諸如說服飾文化、酒文化、禮儀文化、飲食文化、軍事文化、建築文化等。今天又新出現的如企業文化、旅遊文化等。又把古代人們形成的生活方式，行為習慣等都叫古代文化，近代的就叫近代文化等等。還有就是泛指政治、經濟、軍事、哲學和科學等，也應當是廣義的文化的概念。狹義的文化，那就是單指文化知識，也就是通過學校或書本所接受的有文字作為載體的各種知識。狹義的文化，通常指讀書人所具有的通過以文字為載體的各種政治、經濟、軍事、哲學、歷史、地理、科學等各種知識以及繪畫、雕塑、音樂、舞蹈、戲劇等都叫文化。平時我們常常說的文化人就是指讀書人。現在人們對文化一般習慣的理解就是指書本知識。比如說某某很有文化，實際就是說這個人讀了很多的書。當然，一個人文化程度的高低不單純是以上了哪一類學校為標準，還要看其自身在接受文化知識方面所做出的努力程度。衡量一個人文化程度的高低主要還是看一個人的實際應用能力。
（個人膚淺的理解，不喜勿噴）
政195269258
什麼是文化？仁者見仁，智者見智，用通俗易懂的來講。文化是社會歷史從實踐中勞動中總結髮展智慧結晶，形成的文化交流，其蘊含者歷史時期，豐富的智慧與文化底蘊，是中華民族燦爛輝煌歷史縮影，是5000年的文化智慧延續，推動社會與發展，文化滲透著各個領域，其含義文化是社會發展的產物，是人類發展不斷促進文明進步。文化又代表者社會發展積累已沉澱，是促進文明發展核心理念，也是促進社會發展，總之文化包括各個領域，推動社會的發展與社會文明進步！
Khy1厚德載物
《文化無所不及》
文化就是真善美良優德
就是禮義仁讓忍誠謙貌
文化總離不開修養素質
離不開樸實正直傳統純潔
文化既是知識技能本事
更是大肚海量真情自然
文化既是內在的精神財富
又是表象清純剛直的翠竹
秀麗壯美的綠水青山是文化
古色古韻的歷史人文是文化
民族正義的英雄護國是文化
平凡普通的耕耘農作是文化
潑墨如畫，流字詩章，悅耳動聽
戲曲舞臺，讀書風景，高山流水
文化包容萬千，五千年風雲雷電
文化上至宇宙，日月星辰銀河神仙
下至地理雞毛蒜皮，花草魚蟲
大千世界，人間萬象皆文化
總而言之，一切向上向善向美的積極
陽光的光明的都是無所不及的萬能文化
柔美的風飄悠的雲
看了幾篇高人佳作解釋"文化"，越解越煩索。本人一年前也在網上請教高人想弄明白“文化”二字的含義，也同樣如此而已。想來想去還是從字面來個愚蠢的解釋吧。文，古人先祖們磊石，結繩，觀象為之原
。始創文字。化，人類生存的不斷進步史，進化也。人類文明的本源皆出於此。本人愚見，還望廣大名師朋友指教。
張秀峰7752
中國的許多字是有一定意義的，用兩個或幾個字組成詞或者固定詞組，是我們用文字遣詞造句的基本方法，有的詞可以拆開解釋，有的詞不宜拆開解釋。而“文化”二字我認為適應於後者。竊以為“文化”的定義應該是:知識、道理以及一個人在接受教育過程中所掌握的理論和技能。這樣解釋“文化”這個詞比較準確。
