华月一牛
农民向往城市生活，希望孩子从小接受良好的基础教育，这是一种好现象，它可以加速城市化进程，国家应当鼓励。
要想恢复农村教育往日的繁荣是不可能的，也没有必要，为方便一些家庭孩子暂时还离不开农村的实际情况，对一些老少边穷地区，国家已经采取在集镇集中办学，免费提供食宿的措施，效果良好。农村现存的空置学校可以改作他用，也可以和民居一样，拆了，为建设社会主义新农村腾出宝贵的土地资源。
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现在孩子太少了！我是一个70后！当初我们村一个年级就五十多个同学！而且我们村当时还有初中！学校办的是有声有色！可以不知不觉到我儿子这一代人就少了很多！首先我是两个儿子！大的十五岁！我们村还有十来个他的同学！还免强在我们村读了几年！可是到老二这里就不行了！村里同岁的才五六个孩子！还有两个去县城读书了！就三个孩子！学校坚持了半年！也就不办啦！只好到乡上读啦！主要是生源太少！现在我们这边村里几乎都没有学校啦！
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农村的学生大量进入县城，导致很多农村的新建学校被空出来！这是现代化城镇建设的现象。
在现在很多农村的孩子跟随爸妈出外读书，爸妈在外打工，农村的学校本来的生源的就少，这下人数就更少！这个结果是随着年代慢慢发展成现在这个样子！
记得80年代的孩子，在农村的童年是不亦乐乎！父母亲在哪个年代，一般是父亲出去打工，到年了才回家的！而母亲就在农村带孩子，也在农村读书了！当时那时母亲也是没有闲着，在农村种几亩田，所以后顾之忧母亲是有很大功劳的！
这个原因也是学生在农村读书多的之一。而现在80年后的已经结婚生子，而这一代后的人不种田，因为觉得种田到头来还没有什么收入，只能勉强解决吃饱问题！于是个个在农村的出去外面创天下，也个个带孩子出去发展了！剩下的也是单亲或者是留守儿童！那么农村的学生就少了！
还有另外一个原因是，县城的教育资源多，学生选择接受新事物也高！在农村的师资肯定是比不上县城的，在农村的学生做模型图是看想象的，而县城的学生是看老师们的投屏手动操作的！县城的学生一看就明白，而农村的还是靠想象力！这个差别就突出了！
但解决农村读书多的，有什么方案吗？第一，农村的教育师资跟得上县城的一半也好；第二，农村在县城附近增加多就业，那么父母不用外出远方打工。
ping辉
我一直喜欢去思考一些农村的问题，或者是因为我也是从农村出来的缘故吧！所以对于农村总是有着深深的烙印。
在我家乡的农村上学的越来越少，有很多的孩子就是读了初中以后，就辍学了，踏上了广东打工。像这些辍学的孩子大部分都是留守儿童，小时候就是奶奶爷爷带着，而奶奶爷爷那一辈也没有读过多少书，而且他们都很现实，他们认为挣到钱才是王道，所以也没有觉得读书很重要。二是，孩子们觉得上学是一件很无聊，很无趣的事情，所以学习热情不高，成绩不好，进而产生了厌学之情。我不知道是不是只是因为这些孩子本身的事情，还是当地的教育水平低下，老师激发不了孩子们的热情，或许两者关系都有吧!乡村教育确实是需要提高，乡村小学的老师大部分都是本地的教龄很老的，而且教师本身的学历也不高，有些甚至是代课老师，或者是从代课老师转正的，本科毕业的就很少，所以教育水平低下。而且因为地处偏僻，也很少有年轻老师来这里教学，就算来，那也是来了没有多久又调走了，导致很多家长宁愿把自己的小孩转到镇上或县城去读书的原因。
湘妹子小玲子
我是乡村淇译，一个在农村种植水稻和养殖河蟹的八零后农民，很高兴来回答这个问题。
起初一看到这个问题我就有一种想回答的冲动，因为我是八零后在农村种植水稻和养殖河蟹回乡种地的，那么我的儿女也是跟着我一起生活在农村，现在也是都在上学，大的来年就上六年级了，马上也是面临着你所说的这个问题了，等到了上初中是送她去城里面上还是继续在农村上初中的问题，我来说说我的看法。
农村教育的问题
在小学还是好说的，我们这里现在的学校都是统一到镇里面上学了，也是有校车的接送，也是小学的学校教育还是可以的，毕竟孩子还小接受的一些知识做父母的有的还是知道的可以帮着辅导一下，再加上做一些的练习册也是能很好的帮助孩子打好基础的，可是到了初中就有点力不从心了，初中也是对孩子比较重要的一个阶段，农村的师资力量没有那么的好， 这就让不少的农村家长希望自己的孩子去城里面读书。
都是想让孩子有一个好的学习环境
也可以说是农村的学校师资力量的问题吧。这个就拿我们这里的初中来说吧，在初中开学的时候能有五个班，一个班能有三十来人，可是等到了初三也就是能剩下三个班了，这样休学率再加上转学的学生也是会影响身边的孩子的，这样会让他们没有一个奋斗的目标，没有目标的学习是盲目的，也是很难激起他们心中对学习的渴望。这个也是父母不想看到的，在没有办法的情况下只能送他们去城里读书，让他们接受到正能量的精神，激起他们对学习的渴望。
升学率的问题
这个也是家长们考虑的一个问题，在农村的学校升学率是非常低的，往往一届学生是都不足二十人能考上高中，可是城市里面的不一样啊，他们的升学率是非常高的，因为在农村人看来考上了高中也就是基本能考上一个大学了，人们也是知道农村的孩子只有考上了大学才能改变命运的，那我们为什么不送孩子去城里读书呢。
虽然这样会对于孩子有好处，可是其中也是有利有弊的，有利的是可以让孩子接受很好的教育也会后对孩子以后有好处。不利的地方就是浪费了农村的教育资源，也是增加了父母的负担。
也是希望加大农村的振兴的步伐，让农村的教育也跟着得到很好的改善，这样也就是不会出现这样的现象了。
乡村淇译
我是个农村孩子，作为一个农村孩子我深知农村父母望子成龙，望女成凤的心情，因为在农村孩子只有好好读书才能走出大山，也能让父母直气腰杆做人。
开始的时候，农村有条件的家庭为了孩子接受到更好的教育，就让孩子去县城读书，还的有个父母一起陪读。就导致农村学校有一大部分的人去了县城，我也算是第一批踏进这个潮流中的一个。农村人有个特点就是爱比较，当看到别人家的孩子在县城学习很好的时候，他也要想办法把自己家的孩子也要送到县城去读书，这无疑是给本来雪上加霜的家庭又是一种极大的考验，所以家里就有一个人必须外出打工挣钱，来拱孩子读书。等考上大学的时候就面临很大的一笔费用，这时候国家对贫困学生提供的“贫困生助学贷款”保证了农村孩子也能上大学。我觉得这是一个社会发展注重农村教育，提高全民素质教育的一个很好做法。
农村孩子进城读书，导致现在农村学校的人是越来越少了，一些学校也拆除了。小孩子从幼儿园开始一直到考完高考，这15年时间必须有一个父母得专职陪读。生活的压力是越来越重。农村就留下一些孤寡老人。成了留守老人。
我觉得如果将来能将农村发展起来，在保证孩子有书读并且基础教育设施也能跟上的时候，那些怕孩子不能接受良好教育的父母就不会把孩子送到县城去读书了，也让孤寡老人在家不会没人照顾，青年人也回家创业为自己的家乡建设出一份力。一家人团团圆圆在一起是多么美好的事。
这几年国家也出了很多抚助农村发展的政策，“干部下乡驻村”帮扶农民脱贫致富，农村也在一天天的发生这变化。以前的泥泞小路现在变成了两车道的泊油路；以前的小土房子现在也建起了两层的小洋楼；以前脏乱差的农村现在也是很整洁。农村正在脱掉它贫冀的帽子一天天的变好。农村孩子在不远的将来也可以在自己家门前上起学了。
一个西北姑凉的故事
农村的孩子大量涌入城市读书的现象日益突显，这是社会经济发展的必然结果，不必杞人忧天。
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一丶社会调查
高中教育现状
在一个小小的县城，原来的完全中学共有五所。现在除了县一中之外，其余的全部撤了，三中，五中变成了初中加职业教育的学校，二中除初中部，高中只收两个班，这两个班招收的学生是没有考上一中的学生。四中撤了高中，只招一个班的学生，这一个班是美术特长专业学生。所以，全县学生上高中可以说只有一中一个学校。近几年，政府又和外省一所重点大学合作兴办了一所高中。两所高中都在城区，但也只能招收全县1/3的初中毕业生。所以学生上高中的录取率变得比高考还低，在一定意义上来说，上了高中就等于上了大学。
小学教育现状
小学的情况是，将原先每村一个的教学点中，学生较少的全部撤除，只留几个较大行政村的教学点。而留下的这些小学也存在有学校，有老师，但学生人数极少的现象，有些小学的老师比学生还多。
二、有利有弊
望子成龙的迫切心情促使农村家长不愿意把子女送往镇中心小学，城区周边的学生大量涌入城区学校。这种现象在一定程度上使农村学生更有机会接受更好的教育，但另一方面势必造成农村教育资源的浪费，加重了农村家庭供读的负担，也加重了中心教学点和城区学校教学负担。
经济基础决定上层建筑，这种现象在短期内将无法缓解，随着国家加大对农村教育的扶持力度，加快振兴农村的步伐。相信在不久的将来会扭转这种局面的。
大自在
作为家长，都不想叫孩子输在起跑线上，为了孩子能有好的教育，父母不惜背负债务在城里买房！城里的学校教室满满当当，农村的新校舍破败无人，是什么原因造成的呢？该怎么解决呢？我认为是这样的！！
第一，城镇化进程加快，农村人口极速减少！
随着城镇化进程的加快，越来越多的年轻人不愿意再呆在农村，他们向往更加美好的生活环境，更加便利的基础设施，更加优质的生活资源。来到城里打工，带着孩子直接在城里上学，享受更好的教育资源！
第二，农村教育资源不足，有好的教室却留不住好的老师，差距不是一般的大！
在农村很多小学都翻盖了校舍，有的甚至盖起了二层或者三层小楼，可是硬件好了，并不代表软件上的去。基层比较艰苦，吃住条件不好，工资待遇低下，很多老师都不愿意来村里教学，留下的只能是守家在地的老老师！有的年轻老师更加不愿意扎根农村，说实话，对象都不好找！！
第三，家长都想给孩子最好的教育资源，都怕孩子输在起跑线上！
对于家住农村，祖祖辈辈为农民的父母，一心只想孩子出人头地，尽管去不了城里生活，但是同样希望孩子得到好的教育，就算花费巨资，也要将孩子送到县里读书！
面对农村教育的这种困境，我认为应该这样处理！
第一，提高农村教师待遇，留住优秀教师资源！给那些想在农村干出一片天地的有志之士，创造好的教育环境！
第二，优化教育资源配置，不要每个村都大兴土木重复建设校舍，集中优势资源，合理配置！
第三，加快乡镇基础设施建设，降低城市化快速扩张压力，尽量叫孩子就近上学，缓解进城读书压力！
第四，给予乡镇读书孩子相关优惠政策，为乡镇读书的孩子提供更多升学机会！
总之，中国城镇化进程，教育困局是必然结果，农村教育资源薄弱，非一日之寒！
小鹏鹏VLOG
城市学校人满为患，一年年扩班建校，农村学校生源稀少，濒临倒闭，不得已合点并校。这是城市和农村教育生态的真实写照。
究其原因，用“水向低处流，人往高处走”可形象地予以解释。城市建设的日益繁华，吸引和容纳了大量的人口在那里生活定居。城市的楼越盖越多，城市的规模越扩越大，城市的人口越来越多，城市的的吸引力越来越强。而反观农村，几十年江山依旧，不见其增色亮丽，反观其日益落后颓废。年轻人纷纷外出，到城市打拼世界，留下的都是老弱妇孺。人口净流出，设施很落后的农村教育怎么可能兴旺篷勃？
原来一个村常住人员少则一干多，多则几干，人员往来亲密，鸡犬之声相闻。一村一校或多校是常态，一校学生少则二三百，多则一干多。现在，全镇几万人口，幼儿园、小学合计不足三干人。学校数量锐减至3一5所，每所一二百学生，甚至不足百人。其中有大量学生随父母到城市上学的原因，也有人口出生率的降低，造成人口增长缓慢，总体人数减少亦是一个因素。
经历了中国社会几十年翻天覆地发展变化，享受并欣慰国家富强所带来的生活境遇的改善和提升，深深赞叹国家的繁荣昌盛，而作为扎根农村教育几十年的普通教师，也目睹了农村和农村教育的衰败和凋零。我不知道在城市和农村的二元对立和博弈中，一方强势突起，兴旺篷勃，一方劣势无力，渐渐败落，对国家整体而言，是幸或是不幸!
几十年后，农村留守老人的渐渐离去，外出务工人员在城市的扎根立足，农村或农村学校或将是什么状态!恐怕一言难尽了。
轻裘白马书生剑客
1、学生为什么进城求学？
我觉得中个原因显而易见：
家长弃近求远从农村送城求学看中的不是农村新建学校有多漂亮，而是尾随漂亮学校中的好老师进城求学！
2、怎么解决这一问题？
说出来不费吹灰之力，做起来比登天还难，
说来听听：简单得很，想办法稳定一支优秀的比城里学校还优秀的教师队伍，学校学生保准不会流失。优秀教师能稳定在农村学校不往城里跑？十几年几十年啦！解决了吗？
