表吵理我
老穆上网查了一下，各大知名高校都采取了应对延迟开学的措施，只不过清华大学的声势比较浩大，且具有统一性、前瞻性、严谨性和规范性。
清华大学作为国内最好的大学之一，确实为各大高校起了个头，必能激发其它高校更好地应对这一情况。
清华大学还发出了“关于调整2019—2020学年度春季学期教学安排的通知”，老穆认为，清华大学的举动确实为其它高校树立了典范作用。
我们再来简单看一下事件概要，如下:
2020年2月3日，清华大学工作学习的老师、学生和全球145个各地校友会代表在网络上齐聚一堂，清华大学党委书记陈旭和清华大学校长邱勇发表了重要讲话……
清华大学为应对延迟开学，采取了相应的措施。
1、学校将利用信息技术手段开展线上授课和线上学习。
2、鼓励教师探索与线上教学相适应的答疑、考试、考核方式，高质量完成相应教学任务。
3、本科生综合论文训练的题目、内容与组织方式可做适当调整。
4、拟毕业研究生的最终学术报告会与学位论文答辩会的组织方式与完成时限可以适当调整。
老穆认为，清华大学做出表率后，其它高校必然也会参照清华大学的做法，及时制定出相应的措施来应对即将到来的下学期课程。
朋友们，你们对此有何看法呢？欢迎大家在下方评论区留言！
老穆说语文
2月1日上午10点，清华大学校长邱勇、校党委书记陈旭在雨课堂平台，以直播方式为分散在五湖四海的5万余名清华师生、全球145个各地校友会的会长和校友代表等讲解了学校疫情防控工作以及即将开始的春季学期教学工作的调整安排。结合此前该校发布的《关于调整2019～2020学年度春季学期教学安排的通知》，邱勇校长强调指出：如期开课，学校利用信息技术手段开展线上授课和线上学习，确保按照原定计划自2月17日起正常进行教学！
清华大学“停课不停学”，做的非常扎实、周密和到位。邱勇校长从四个方面解读了本校“停课不停学”的具体布署：一是统一组织。教学体系是完整的、不可分割的，因此教学安排的调整必须由学校统一组织。二是如期开课。学校利用信息技术手段开展线上授课和线上学习，确保按照原定计划自2月17日起正常进行教学。三是按时毕业。学校针对本科生和研究生的毕业与学位审议等工作，分别制定调整方案，通过适当增加毕业与学位审议次数、适当调整学位论文答辩组织方式等措施，尽一切努力保障同学们按时毕业。四是教师提前工作。学校面向全体任课教师开展在线培训，帮助教师做好开课准备，营造好学乐学的在线课堂氛围。四条本校“停课不停学”措施，精准、到位，同时还符合政策法规，更凸显技术优势，让学生不得不服！
清华大学如期开学，网上授课，有章有法，兼顾社会公益，值得点赞！在邱勇校长的具体布署中，还特别强调了两个方面的社会责任和公益：其一是承担社会责任。由清华自主研发、拥有3200余万学习者、全球学习者规模第二大慕课平台学堂在线，将向社会免费开放1600余门慕课，同时开放清华大学雨课堂“克隆班”，支持非清华师生通过雨课堂与清华学生同步上课、同步做题、同步互动。其二是提供学生资助。学校面向受新型冠状病毒肺炎疫情影响产生经济困难的学生提供特殊困难补助，也将对因为此次教学安排调整产生的其他相关困难给予支持。清华大学的“停课不停学”，不仅惠及全体五万师生，而且兼顾兄弟院校的需求，更注重贫困与困难学生的资助问题，可谓是面面俱到、思虑周祥，确实值得点赞！
清华大学“停课不停学”的有力举措，为全国其他高校做出了楷模与示范，全国其他高校应该在此基础上，尽可能发挥更好作用！随着信息技术的成熟和不断推广，笔者觉得，高校教育走合作共赢道路的时代已经到来，从清华大学的具体做法上，我们可见一般；其实，这项工作也不是就今日始的，据清华大学官网介绍，学堂在线于2013年10月成立，是清华大学发起成立的全球首个中文MOOC平台，是教育部在线教育研究中心的研究交流和成果应用平台。2016年，学堂在线运行了包括清华大学、北京大学、复旦大学、斯坦福大学、麻省理工学院、加州大学伯克利分校等国内外几十所顶尖高校的优质课程。2016年6月，学堂在线在清华科技园召开发布会，宣布推出智慧教学工具——雨课堂，目的是全面提升课堂教学体验，让师生互动更多、教学更为便捷。教师不改变教学习惯，通过PPT就能实现线上授课和混合式教学，学生通过微信参与线上学习。2018年，雨课堂已经在清华大学、重庆大学、厦门大学、河北工业大学等高校教学楼计算机全部实现预装。
综上所述，笔者认为，清华大学2月1日向全校五万师生宣布“停课不停学”，对全国高校产生的积极影响，既现实，又深远！受益最大的当然是普通高校的大学生了，可以免费享有最好大学的课程；同时，也给其他高校带来了促进作用，再不努力，就会被学生抛弃，老师都没得课上了！
自在人生wub
以清华大学的社会地位及综合实力，在疫情当前的关键时刻，推出在线课程，有极强的示范效应，对国内大学的在线教学也能起到推动作用。
事实上，早在2013年，清华大学就已发起成立了全球首个中文MOOC平台——“学堂在线”。该平台上线了国内外多所顶尖名校的优质课程。
清华大学的智慧教学工具“雨课堂”，能通过PPT实现线上授课和混合式教学，学生在手机端就可以参与线上学习，非常方便。目前，这款软件在国内多所大学已开始应用。
大学生是成年人，有自学能力。相对未成年人，也更自律，懂得自己想要什么，学习上更主动。通过在线课堂学习，是完全行得通的。关键是，学习资源质量如何。
与线下课相比，线上课最大的优点是不受时空限制，学生的自主性更强。最大的缺点是难以形成有效的师生互动。
打个比方，线上课是排练好的表演节目，只能按既定程序走下去，教师很难根据学情对课堂进行调整。线下课类似于脱口秀，互动性强，非常考验教师的底蕴与临场应变能力。
因此，提高线上课的互动与反馈，是在线学习平台的进化方向。一方面需要技术支持，如5G正式商用，VR虚拟现实技术等。一方面需要熟练掌握了信息技术的师资力量。
在线学习的前景是非常诱人的。假如清华大学能做到线上课的教学效果媲美线下课，那么，理论上，学生可以全部在家学习。除了做实验，不用去学校。再设想一下，将课程免费面向全社会开放，基于在线教育接近零成本的无限复制性，届时，所有人都有机会接受清华大学的优质教育。
如前所述，清华大学此举措对全国高校能起到示范效应。如果所有高校都面向全社会开放免费课程，我们想象一下，高等教育的春天将是何等的蓬勃！
毫米
众志成城，万众一心，我们一定会赢。
这是最近一直在宣讲的口号。
停课不停学，坚持学习，运用网络授课，也是最近的热门话题；甚至已经成了当下千难万难的情况下，唯一高调的行业。
至于清华宣布“停课不停学”，也是在当前这个局势下的一个积极应对，也算为国内其他高校的授课和学习，树立了一个典型和榜样。清华毕竟是清华，也只有他这个体量，才能登高一呼，应者云集。
只是，客观来说，从幼儿园小班，到博士后，真正受到影响的，是高三和初三。前者是6月初的高考，后者是6月底的中考。真正和时间赛跑的，是他们这些即将上考场的准考生们，考场就是战场。
在危急万分的局势面前，我们能做的，就是安全的隔离，安全的复工，然后保护好我们的孩子的健康。就目前情况来看，预期的拐点，尚未出现，局势其实还不明朗。
只是，我们的经济耽误不起，我们的工作要正常生产，生活要正常运转，学习也要不间断的进行下去。在这方面，清华做出了榜样，毕竟它是中国最好的大学，又是网络教育运用最成功的高校。
最后，希望一切好起来，希望学习和生活正常运转下去。
教育练真堂
我们学校在2月1日之前就决定这个学期实施“停课不停学”方案，让老师们在假期里设计线上授课。
计划是前八周都是网络授课，授课是录播还是直播，由老师自行安排。值得高兴的是，我们学校的安排具有一定的前瞻性。
2月1日，作为我国最高学府之一的清华大学，发通知“停课不停学”，按照教学日历安排，在网上开展上课。这一举动，无疑是给其他高校起到了很好的带头作用。
清华大学开展网上授课，相对于其他高校来说，我觉得优势非常明显：
1.学生自学能力强
这一点毋容置疑。如果说有的人在反对网上授课这种形式，这些人主要是中小学的家长或者老师，因为他们觉得网上授课对孩子视力有害，而且效果不好。这一点可以理解。
而对于大学生来说，学习能力和自控能力要好一些，操作起来配合度要好很多。
清华大学的学生，都是优秀学生，即使在听网络课程时有些不明白的，都可以线下查资料或者去主动联系老师。在规定的时间完成学习任务，这一点完全没有问题。
2.老师们轻车熟路
清华大学的网络课程科目众多，内容丰富，慕课网上清华大学的课程，我学过一些。不管是网络录播还是直播课程，他们大多数都已非常熟悉。
在这个特殊的时刻，用网络课程督促学生学习，真的不失为一个好办法。
3.硬件设施条件好
好学校在资源方面所占的优势，是其他普通学校无法比拟的。
他们一定有一个专门的团队，来制作PPT，录课。硬件设施好了，录出来的效果一定很不错。
清华大学这次开了个好头，让更多的高校，老师和学生参与进来，好好利用科技发展带来的变化和福利。
我相信，会有越来越多的学校效仿清华大学，让老师开展网络课程，这对老师来说是一个挑战，但也是个人提升的一个很好的机会。对学生来说，这也是一个好的方式，让每个人都有机会坐“第一排”上课。
英语老师Minnie
清华大学于2020年2月1日，向全校师生宣布了停课不停学的。
从清华大学的《通知》来看，停课不停学的时间是“按照教学日历安排” 。意味着时间正常行课时间重合，没有说要提前学习。也就是说，如果原来决定2月15日开学，那么就从2月15日开始进行“停课不停学”。也就是说没有占用学生的正常假期，这样学生不会引起反感，个人认为人情味还是有的，比较符合科学。
教学方式为线上教学。“以清华雨课堂软件为主，于慕课等方式结合，开展线上教学。”我认为，作为一个大学生年龄基本都是18岁以上，有较强的自我约束、自我管理的能力，而且大学生的学习能力完全可以适应网上学习。
对不具备条件的适当延期或调整。比如即将毕业研究生论文答辩等延期（调整）；研究生资格考试适当延后。我认为，这样做使学生吃了一个定心丸，符合当前的形式，给人感觉是人性化的。
但是，我个人认为，效果没有课堂上课好。线上的教学毕竟与学生在学校学习不一样，就像函授、电大等的毕业证与全日制大学的毕业证含金量不同一样。
其实，暑假有将近2个月的时间，为什么不可以把今年的暑假适当延后，从而保证学生在这学期上课的总时间不变呢？
至于其他大学是暑假适当延后，还是采取“停课不停学”，按照往年正常时间放暑假，我们拭目以待吧。
平淡是真oymlq
这不仅仅是一所清华大学做出这样的安排的问题，而是疫情现在已经在全国范围内对教育教学上的一个影响的问题。
现在全国各大中小学高校都在宣布延迟开学时间，这是从教育部门根据各位医学专家给出的对一个学生和教师群体的一个保护措施。
至于影响肯定是有的，因为学生在接下来的一段时间即将进入学校恢复学习的一个阶段，那么面对当下疫情，他们肯定是无法按照往常一样正常进入学学校进入学习，而这样的情况下，学生一是影响了一些学生的教学进度，二是让学生进行自我隔离时，如果自我意志力不强，那么对于学生来说是荒废了很长一段时间，那么在学习习惯，学习习惯，学习方法等等方面都将是一个考验，毕竟这些是影响学习效率的一个很重要的原因，如果长时间这样下去家长的管理不到位，那么回到学校就将加大这个学期开学教学的一些难度。特别是中小学生他们面临的自我控制和意志力的条件，并不像高校的大学生那么强，所以假期的自我安排也不够合理的话，那么对于学生的学习情况来说，下学期将受到了很多的顽强，没有出现的影响因素。
但目前很多地区都采取了停课不停学的措施，而且采用了线上教学的一些方式对学生的正常学习进度能够合理的调控起来，而对于这一措施来看，是目前来说能够保证学生能够在家自行学习按照正常的教学秩序能够尽量帮助学生能够进入学习状态，按照正常教学秩序走下去的一个不错的方法。
思维数学小课堂
如何看待清华大学今天向全校5万师生宣布“停课不停学”，这会对全国高校有什么影响？
首先可以肯定的就是，对于清华大学这样的高校，必然具备这样的“停课不停学”的条件，目前看来，大多数学校应该会延迟开学的，麻烦一点的可能就是中小学生，而高校的大学生们自然成人了，能够自己安排自己的学习生活，即使延迟开学，也完全不影响大学的学习课程和学分的积累。现在我们的高校几乎都应该具备这样的网上学习模式的，毕竟高校的资源优势摆在那儿，是一般的中小学比不了的，特别是硬件建设方面，像清华大学这样的高等学府，都会有一套自己开发的或者自己建立的在线课堂，硬件到位，技术不成问题，所以在家学习成为一种可能。
但是从了解的情况来看，清华大学的课程安排并非正常寒假的课程，也就是说现在还是处于寒假状态，作为大学生干嘛就干嘛，更或者说一种预案，真正延迟开学的时候，可能就按照预案进行，自己在家里通过网络学习课程，本身作为清华大学的学生来说，他们的智商，智能能力，自学能力等等都是非常顶尖的，所以学校不作安排，对于他们来说那也是妥妥的，自我学习完全能够应付延长的假期。
清华大学不愧 为一流的高校，资源齐全，硬件高配，安排周密，我们也看到该校校长从四个方面解读了本校“停课不停学”的具体布署：
一是统一组织。教学体系是完整的、不可分割的，因此教学安排的调整必须由学校统一组织。
二是如期开课。学校利用信息技术手段开展线上授课和线上学习，确保按照原定计划自2月17日起正常进行教学。
三是按时毕业。学校针对本科生和研究生的毕业与学位审议等工作，分别制定调整方案，通过适当增加毕业与学位审议次数、适当调整学位论文答辩组织方式等措施，尽一切努力保障同学们按时毕业。四是教师提前工作。学校面向全体任课教师开展在线培训，帮助教师做好开课准备，营造好学乐学的在线课堂氛围。
四条本校“停课不停学”措施，精准、到位，同时还符合政策法规，更凸显技术优势，让学生不得不服！
至于说对于其它高校的影响是什么，其实我觉得影响不大，也许清华大学所做的，别的学校已经在做，现在的高校真不差钱，也不差设备，更不差人才，而且各个学校的优势不一样，线上学习也只一种学习的方式之一，还有更多的其它方式可以采用，只要最后达到虽然延迟开学了，但不耽误所有学生的学业问题就是正确的思路，同时我们也看到经历这次疫情之后，线上教育应该是迎来一次被人们重新认识的机会，也许敏锐的商人已经嗅到了某种商机，而我们普通老师和学生呢？ 是不是以后应该多了一个课程，如果进行网上线上教学和学习，这样才能适应不断发展的教育模式和新的时代对我们的要求呢？这个值得我们考虑。
陈海底渔
我是一叶知秋有仙则名，我来回答。
清华大学针对疫情的影响，对春季学期的教学安排做了相应的调整，主题就是听课不停学，主要就是利用清华大自己的雨课堂软件平台和慕课平台，按照教学日历，开展线上教学。
其实，清华今天宣布的事情，全国很多其它高校也早做了相应部署，目的就是搞好原计划开学时间和实际开学时间这段时间的教学，因为学生没到校，所以只能开展线上教学，比如，叶秋学校针对不同的课有不同的要求，需要准备二到四周的内容(叶秋学校开学比较晚，原计划三月初开学)，专业课由任课老师自行准备，公共课由所有带课老师共同准备，主要利用的就是中国慕课里的国家精品课！
线上教学肯定比不了线下教学，哪怕线上的是名师，因为线下可以互动，老师可以实时监控，但对普通学校学生来说，利用这段时间，刚好可以实际感受一下名师风采，也是一件非常不错的事情，叶秋平时也时常到慕课网，去看看名校老师是如何上课的，比如高等数学国家精品课有国防科大的、同济大学的(叶秋学校用的就是同济版高数)、西交大的、西电的等等，观看这些老师讲课，对提高叶秋的教学水平还是有帮助的，当然，有些国家精品课，带头的也是知名教授，但讲课也一般。
现在大中小学的线上内容进行的是如火如荼，虽然还没有正式开学，但老师们的培训已经早就开始进行了，各种网络平台也是大显身手，阿里的钉钉受益很大，很多中小学采用的就是钉钉直播，可以共享屏幕，可以连麦，人少的话还可以开视频会议，能保证一定的教学效果。
线上教学只是非常时期的非常手段，教育部也出台认可线上学分，但线上代替线下还有很远的路要走！
一叶知秋有仙则名
因为疫情现在比较严重，所以很多学校，很多公司老板都已经发了延迟通知，那么这个举措其实是很有必要的，减少人员聚集，可以有效的控制疫情的发展。
一、即使不能去学校上课，那么也不能不学习。
那么清华大学提出停课不停学，也是率先的做出了一个表率吧，因为疫情不知道什么时候会结束，那么我们待在家里的时间就不能白白的把它浪费掉。
那这也是现在最好的一个办法了，那就是让学生在家自主学习，或者是通过线上的一个教学来让学生去学习。 停课不停学这其实是要求同学们能够自己在家严格的要求自己，不要完全放飞自己，把所有的时间都浪费在睡觉玩游戏上面。学校再开展一些线上的课程，来辅助孩子学习。
那这个时候其实是最考验的是孩子自主性的。 每年放寒暑假的时候，都会有一批学生信誓旦旦的说这个假期我要怎样怎样，我要做多少题，我要背多少书，可是到了开学却依旧是老样子，什么都没做，什么都没背，然后成绩还是如此，但是有些同学就不一样了，他们暑假里就很认真的做作业，去补课，就可以提高自己的成绩，所以，在假期间其实是最能够拉开差距的时候。 那些优秀的人就是你在努力的时候，他在努力，你在休息的时候他依旧在努力。 
二、停课不停学是对学生的一种提醒，让学生不要沉浸在玩乐之中。
那么停课对于很多孩子来说它就是不用去学校上学，那就不用学习，意味着没有老师的束缚，不用每天到了一定的时间点就去课堂，就有老师讲课。那么很多人是会松懈的，是会放松，所以清华大学提出停课不停学这个概念，就是在告诉学生们，即使是停课，即使是没有去学课堂学习，但是你依旧要去学习，依旧要努力。 如果不提出这一理念，那么相信很多学生可能就真的浪费掉了，这么好的一个学习的机会，可能就只有少数学少数学霸才会去想着去学习，所以那么清华大学提出这一举措，其实是对学生的一个督促和提醒，让很多孩子有一个觉醒吧，让家长减少一些焦虑。
三、健康才是最重要的。
很多学校已经开始线上课程，可能很多人觉得这个线上课程的教学效果可能不会太好，但是在这个节骨眼上为了控制疫情也只能如此了，要不然冒着危险去上课的话，那么如果真的再出现感染怎么办，这就因小失大了。我们首先保证自己有一个健康的身体，这才是最重要的一个前提条件。
家长们也没有必要太过焦虑，觉得学生不能去上课，学习成绩会下降等等，要知道健康才是最重要的，这个疫情，已经是一个比较严重的状态，是全国上下都在共同奋战，有很多医护医医护人员因此而丧失生命，我们就不要再给他们添麻烦，所以在家。好好的呆着，能够在家学习还是在家学习吧
