杨华，女，1978年11月生人，现为曲阜市书院街道办事处圣林中学教师。先后荣获曲阜市优秀教师、山东省远程研修优秀学员、曲阜市人民满意教师，连续三年荣获书院街道名师，公开发表多篇省级论文，多次获得曲阜市优质课一等奖。
一．爱岗敬业，身正为模范
杨华热爱教育事业，热爱育人这个岗位，热爱自己所教的每一个学生。她总是说捧着一颗爱心，才会有爱的奉献，才能干好自己所爱的事业和工作，她这么说也是这么做得。工作中以做一名群众满意的人民教师为目标，严格要求自己，业务上与时俱进，在工作中兢兢业业，不计较个人得失，任劳任怨，“一分耕耘，一分收获”，2012年获得曲阜市优秀教师称号，2013年获得曲阜市基本功比赛一等奖，2014年获得曲阜市优质课一等奖，2015年获得书院街道教学能手和敬岗爱业标兵，2016年3月获得曲阜市三八红旗手荣誉，2016-2018年因工作突出连续三年获得街道名师称号。2017年担任的数学教研组获得曲阜市优秀教研组荣誉......这一项项荣誉背后，都是她夜以继日的不懈努力。
二．春风化雨，润物细无声
师爱是新时代的老师应具备有高尚的师德，只有用爱去呵护学生，才能唤起他对学习生活的热爱，对学习有足够的信心和勇气。不论是课上还是课下，她都喜欢与学生进行平等地交流，与学生无拘无束地聊天，倾注热情，亲近学生，走进学生的精神世界。学生越来越喜欢围她的身边，喜怒哀乐都愿意来和她分享。不论多忙，她都会放下手头的工作，倾听他们。当他们的生活、学习遇到困难时，她总是竭尽全力地关心他们、帮助他们。
三．认真教学，做良师益友
她勤于学习，精于业务，乐于奉献，努力做一个学习型、研究型的教师。为了提高自己的教学水平，她利用工作之余，读书看报浏览网页，转变教育观念，了解课改的新动向。持之以恒地主动学习课改理论，掌握《新课标》的基本精神。精心设计环节，努力钻研教材，了解学生特点，充分备课。积极配合学校的小组合作高效课堂模式，结合本学科课特点进行教学，努力向40分钟课堂要质量。课堂上让学生做课堂的主人，她循循善诱的引导，做好学生的学习合作伙伴，学习效果事半功倍。注重培优扶差的工作，对于后进生，给予特殊的照顾，课堂上多提问，多巡视，多辅导，对他们的点滴进步给予大力的表扬；课后多找他们谈心、交朋友，树立起他们的信心和激发他们学习的兴趣。她坚持让学生写反思日记，写身边事，写心里话，写学习的困惑，写学习的成功与喜悦，写自己的真情实感……从中，她得到学生的信任，了解学生的精神世界，并及时对学生给予指导和帮助，使他们健康成长。
四．管理班级，讲究艺术
小学教育主要是养成教育，一个人能否养成良好的行为习惯和高尚的思想品德，关键在于小学阶段的教育，特别是低中段的教育。近年来，为建设良好的班风、学风，她着重抓日常行为规范的养成教育，积极培养学生对学习的责任感和自学、自理、自控的能力。
她们班的高晓宇，患有先天性大脑发育不完全，行走和大脑反应都很迟钝的她怕同学们看不起，性格内向不主动和人交流，没有朋友，整天躲在教室里不出去。杨华开班会以“你是她们的一员”为主题，给同学们介绍她的病情，动之以情，晓之以理，呼吁大家多关爱帮助她。在她的引导和同学们的帮助下，她慢慢的融入了班集体。
班里的孔金洋个子矮小，桌椅是临时找的，比其他的同学矮点。有一次班级调整座位，同学们都是换位置不换桌椅，到她的时候，矮小的她自己搬着桌椅，杨华看着心里很不是滋味。突然孔金洋同桌主动过去帮忙。作为班主任的杨华把握契机，夸赞她心地善良，因为矮桌子谁都不想要，而她没任何要求心甘情愿的自己搬着。同时表扬帮她的同桌，乐于助人，积极热情……
她不失时机，充分利用一切可以教育学生的机会，及时借助一定的教育情景来调动学生的学习积极性。采取借事攻心、以景育人的工作方法，对学生进行情境感化教育，让他们懂得学习的价值，努力打造了一个团结奋进，积极向上的团队。
三尺讲台，给了她很多的心动和灵感，赋予了她人生的提示和意义，让她感受到了自她升华的愉悦。不管今后的人生路上，命运和机遇给她多少偏爱与赏赐，她都会永远珍视当初无悔的选择。这里，才是她心灵的归宿和永远的依托！在全面推进新课改的进程中，她会勇敢的站前头，她会树立一种高尚的教师职业道德，为培养跨世纪合格接班人，贡献她的力量，真正地做到“献身教育，无悔今生”。
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