wys13955525198
潜心专注于教育，感谢您的关注和鼓励！
其实喜欢拿教师说事的人真不少。经常，网上对教师有偿家教批判非常激烈，有不少人把教师整个群体都狂批一通，说老师都上课时不讲重点，下课收钱给学生补课，作业问题，学生座位问题，批评惩罚学生问题，师生冲突问题，寒暑假，教师节等等。
学校教育工作关系到千家万户，是国家民生工程。人们都有经历过基础学校教育，对学校学生教育过程比较熟悉，对教师工作细节大致比较了解；同时，家长对孩子过于溺爱，从人性的特点出发，总对孩子有偏袒心理，总认为孩子的所有问题都是教师的过错。所以，总有那么些人爱拿教师说事，主要有以下几个方面：
一、由于教师职业地位相对“低下”，工资待遇水平相对还比较低，部分人对教师职业持“看不起，看的轻”的态度，对教师职业不尊重，特别是个别素质低下的家长，对教师职业热潮冷讽，不能正确看待问题。个别家长一旦孩子在校期间有错误，需要家长配合管理教育，就会百般开脱，蛮不讲理、千方百计和学校以及班主任作对，将所有的过程归结到教师身上。
二、最初，由于有些学校的极个别教师个人组织自己班上的学生进行课外有偿补课，给予教师整体造成一定的负面影响，近年来各地大力整顿学校教师开办课外有偿补课的现象，情况完全好转，也取得了很大成效。社会辅导班基本上都是社会人员在开办，但部分家长仍然以惯性思维思考问题，将所有的问题推脱到教师身上，个别人也人云亦云，并没有亲眼所见，靠道听途说或者猜测想象进行诋毁教师。
三、部分新闻媒体以及各种网络平台抓住基础教育学校的一丁点儿问题就进行不负责任的大肆的过度宣传报道，为博得公众的眼球，对一些基础学校的极个别教师的事情以点带面的进行负面滚动报道，极不负责任。致使基础学校教育在老百姓心目中的信任度逐渐降低。而各种新闻媒体对学校教育的不负责任的报道，所要承担的相关法律责任为零，需要负责的社会舆论导向监督力度不够，没有完善的社会监管机制对个别不负责任的新闻媒体进行监督。
四、拿教师说事的成本很低，人们已经把老师绑到道德天平上。而且，骂那些不负责任的老师，很容易找到志同道合的人。还有，骂了老师，老师也不敢去反驳，越反驳事情越解释不清。而且，骂老师也不用担心承担法律的责任。
总之，大多数教师是非常敬业的，在本职工作岗位上，兢兢业业，为了国家对教育事业，贡献自己的青春和力量。特别是坚守在农村偏远山区的教师，他们为农村地区的孩子撑起一片天，为农村孩子走出大山燃烧了自己，应该为他们致敬！
潜心专注于教育，感谢您的关注和鼓励！
教育名师Lucas
小桥流水181309463
我当老师也十多年了，结合我和亲戚朋友间的交流，谈一下我的看法。
首先，造成现在教师容易被口诛笔伐的历史原因应该是来自于六七十年代，那个年代过来的大多人都瞧不起教师，臭老九是那个年代教师的代号，并且那个年代的学生以捉弄教师为乐，和长辈们聊天的时候她们就经常说她们在农村读小学的时候拿泥巴丢老师，在大城市估计也差不多，《阳光灿烂的日子》里面不就有冯小刚饰演的老师被捉弄的场面吗，随着时间的流逝，当年的小学生，中学生也老了，所以这波人发自内心的很难尊重教师这个职业，臭老九的既定印象改不了。
其次，教育行业在我国长期处于事业单位，吃公家饭，因此也没有赶上90年代经济发展的大潮，所以大家还是觉得做生意的就应该有钱，当老师的就应该穷，你要问为什么，别人也说不出所以然，反正就是应该穷，应该奉献不求回报，要回报就不要做老师，简直就是强盗逻辑，教师也是一个职业，跟医生、律师一样，为什么律师应该富有呢，律师更应该有道德吧。所以觉得教师应该穷也还是因为教师穷得太久，穷久了就连自己都相信这就是命。
再次，随着市场经济的高速发展，培训行业越来越火爆，自然就出现了一大批先富起来的教师，由于速度太快，导致对人们心中原有的价值观造成了很大的冲击，怎么原来的穷亲戚突然富起来了？所以很多人开始从另一个方面平衡自己，那就是先富起来的教师肯定是做了不道德的事情，比如把上课该讲的东西拿到课后讲，黑学生家长的钱，只有这样解释才能平衡他们自己的内心。
前两点这个我们改变不了，第三点我说一下，说老师上课不讲下课讲的人们，我建议你们取证之后直接告到教育局，教育局肯定会处理，现在国家对这块抓的还是很严格的，没必要在网上吐槽，直接举报，也是净化我们教师队伍，我举双手赞成。
关于有偿补课这个说法其实有问题，为什么补课就应该无偿，医生给你诊断完之后如果没有好你要不要再挂号？一个疗程的药吃完了病没有好要不要再买药？那为什么老师讲完之后你没懂就要老师无偿补课呢？补课应该是有偿的，有劳动付出，就应该产生价值。
然后有编制的在职教师在外办班我觉得是应该禁止的，并且我们没编制的老师比普通老百姓更反对有编制的老师自己办班，他们一方面拿着国家的补贴，另一方面拿着家长的补课费，这也就是中饱私囊，如果觉得办班赚钱，请你们放弃编制，进入培训行业，咱们凭实力说话，如果觉得自己办班没有保障，老无所依，那么请珍惜你们的编制，不要挖学校的墙角。
至于培训行业这个该不该取缔，其实都是家长说了算的，家长觉得培训没用，那就不培训，都不培训，这个行业自然就消失了对吧，只在网上喷的话是没用的，至于家长为什么要培优，建议另外开个帖子来详聊。
武汉初数李老师
这可不是一些人而是全国的国民，谁家没孩子上学，就目前教育中的种种乱象，给学生和家长造成的精神压力能不说吗？我也是一名教师出生，在过去孩子家远的我亲自把学生送到家门口，我病了住院好多家长来医院看我，这种师生关系现在有吗？特别是刚入学的一年级小学生上厕所拉裤子里我还得给学擦屎，现在有这样的老师吗？人的形象如何那都是自身的行为造成的，一个人的德行要靠自身去养练，功夫到了自然会修成果。
李老师84917216
坐标苏北，家里有个亲戚小孩寒假上了四天英语一对一花费2000，每天两小时。现在学校考试不仅考书本知识，还考新概念英语，但是学校规定老师在课堂上不允许课外拓展，这就导致了很多家长疯了似的在外面各大补习机构给孩子补习新概念英语，你不补，其他小孩子补了，考试就会了，成绩就好了，你的孩子只能考个七八十分。现在的教育体制我也不是很搞得懂了。所以这个寒假，亲戚就找了一个说很是厉害的英语老师补习新概念英语，老师一口价250一小时，两小时开讲。一次亲戚送孩子送的早了不到20分钟到老师家，结果那个老师提前下课，对孩子说：你今天提前到了，我就给你提前下课。这个就是所谓的老师，教书育人的老师。我其实可以理解老师开补习班，因为这是大势所趋，但是就仅仅是提前到了不到20分钟，你提前下课，让孩子在寒风中等家长来接，真的好吗，就只是为了赚钱而赚钱。（不是针对所有老师，但这种老师真的是掉在了钱眼子里。）
亦暮暮sjp
几千年的教师的地位，就是属于臭老九。在以前的社会中，是被关入牛棚进行改造的一个知识群体。
随着改革开放的发展，国家对于教育教学的重视，许多老师的地位得到了相当一部分的提高，这恰恰引起了整个社会的不满，真的不知道为什么有这种想法，我们看一看周边的一些发达资本主义国家，对于教师的地位简直是高得太离谱。
前段时间美国发生了一个老师罢课事件，说每个班的人数超过了30人，工作量太大。事情如果在中国来讲，所有的老师将会幸福得跳起来。
许多人往往还沉浸在自己的思维天地中，尤其觉得小学的老师教的课比较简单，即使是家长自己去教，有可能教得比老师还好，从来不否认这一点的存在，但是对于一个整体来讲，你肯定不如专业技术人员。
对于这种单纯的儿童般的思维方式，所以他们觉得小学的老师就不应当拿收入，他们就应当像工厂里面的普通职工一样，孩子的成绩高低的话，在他们眼中完全是家庭教育的影响。
孩子学习好了说自己的基因好，说自己的家庭教育好，孩子学习差了说老师不会教说老师的水平差，这就是这部分家长的心态。
虽然老师说事情，主要还是觉得自己比老师强，这是我们所有人的心态，一个人有自信比别人强的时候，通常是好为人师。
我想基本情况就是这样，他们不敢对大学的老师，高中的老师，只是这次因为他们一般是没有这些人的知识文化层次高，或者教育孩子的能力强。
所以题目中所涉及的问题。停留在小学阶段的老师，最多是初中阶段的老师。
不知道您的看法呢。
宜城老师
因为家家都有小孩唸书，每个家庭天天与老师接触，所以对老师的说辞就多。班在每个孩子想不想学习都得去学校受教育，不爱学习的孩子对老师的管教就有意见，回到家对父母就报怨老师，他报怨当然是自己有理老师有错，引起素质低下的家长不满。过去一层层把学习不达标的学生刷下去了，学习好的一直往前走，好学生很少对老师有意见。我记得我由初小升高小，升学率只有百分之四十，我报考的那所中学住校生的升学率不到百分之十，学生们升到大学真正成了一个度数很小的金字塔，他们珍惜学习爱戴老师，社会认可学校是神圣殿堂，老师自然受社会尊重。现在情况截然不同，老师受攻击就不难理解。
海浪139634508
见到人，他们就说。当老师真快活，今天又休息。我说我们早上五点多起床，带学生做早操，晚上十一点才睡督促学生就寝。我们要备课，作业，测试，培训等等。他们说，你们拿二干元一月都多了。我说那你家孩子谁教？？？？？
周董云洁
真怪，我是一退休多年的高中物理教师，现在不想费心思去想为什么社会上许多人看老师为异类，但我亲身都有许多经历证明人们的偏見。我平常和周围人接触时，作为了，无人表扬，稍有错，马上等来一句，你咋样一天给娃教书的？有次打麻将，打点时一次七点，一次六点，我说十三点，对面一女牌友马上说，明明十五点，你算十三点，咋样一天给娃教书哩，我气的说，好好，你说十五点就十五点，于是按十五点开始起牌，旁力一观众笑了，并纠正了，我才平了反，真是又好气又好笑。
用户60767345492
为什么有这么多的人喜欢拿老师说事儿？
为什么有这么多的人喜欢拿老师说事儿？因为社会对教师的要求高，教师职业社会关注度高，教师群体在社会上相对弱势等等。
社会对教师的要求高
人们给老师了许多光环，什么人类灵魂的工程师，什么太阳底下最光辉的职业，爱的天使，辛勤的园丁，春蚕，蜡烛等等。这些称呼把老师夸得晕乎乎，飘飘然，实际上是强加在老师们身上的一副副枷锁，老师们不敢越雷池一步，最好是不食人的烟火，一心扑在孩子的教育上，直到累死在讲台，此时人们一定会这么评价:X老师，兢兢业业，无私奉献，春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。老师吗，不能提待遇，不能讲享乐，就连买菜，都不能讨价还价，否则就有一句话等着你⺀老师就是穷酸"，好像老师就不能讲价。
教师职业社会关注度高
前段时间有个老师为等老公，不让高铁准时开车。这事一出，社会上一片口诛笔伐，什么人民教师呢，这种素质老师，什么这样的老师怎样为人师表等等，这个老师是做的不对，可要是其他行业人不至于这样吧。好像老师就不能出一点错。老师也是人，是人就有七情六欲，就会犯常人犯的一些错。老师一但犯错那就不得了啦。现在老师中确实有一些害群之马违规补课，侮辱儿童等等，给这一群体睑上抹黑，但老师整体素质应该是最高的。
老师在社会上相对弱势
因为老师相对素质较高，遇事讲究君子动口不动手，本来也是文弱书生，加之又没有谁来撑个腰，还常常被道德绑架，所以有事时只好认倒霉，受人欺负。
结束语:整个社会对教师高标准严要求，教师自已更要恪守职业道德，严以律己，宽以待人，不做有损自己形像的事，让别人无活可说。
