竹篱茆舍墨客
此提问按愚答问是：教育肯定首要目的是教书育人。绝对不是用来赚钱的。上世纪五十年代初父母曾是一位小学教师。那时我很小只有回忆：放学后自己作饭且多素食。偶尔在农忙时农民互助用工请客把老师请去作客算是打了牙祭，非常清贫。多少年后，教过的学生无论是在农村或在机关作干部的见了父母无不敬重親爱依旧。而今，以经济建设为中心的改革开放后教育方面有以经济刺激激励教师早,多出人才。如此，老师的确尽心尽职教书育人获得人,财两成就，时日一長，社会经济飞速发展，特别是个人收入远远超越教师工资。私办学校大多看好国人注重培养下一代走知识成才之路而不计自己（家長）生活好与差，将改革开放夲可很好改善生活的收入近三分之一投入了培养下一代，这样一些私人办校者进财了，送子读书的家庭生活条件下降了。
巴河之秋
我孩子念过私立学校，所以我来说下这个问题。
我家孩子的在读初中的时候，贪玩，学习成绩奥奥降。要知道，我家孩子小学时，各项成绩都名列前茅。
有一比，初中班主任在群里公布了学习成绩，别的我没注意，我就看了看英语成绩。全年纪组将近90人，英语成绩超过80分的不足10个，我儿子是40分多点。大家都明白，现在的满分制是120。80分将及格。于是我在家长群里发个一个小小的说说，我们的校长，班主任，英语老师，看了孩子的学习成绩后，没有啥想要和家长说的吗？我靠，这下捅了马蜂窝了。第二天班主任找了我儿子谈话，问昨天在群里说话的是不是你爸。儿子也没否认。
之后，儿子的遭遇不用我说你们都猜个差不多了，老师们没有表现出他们应该所拥有的高风亮节，和他们教学生时所叨叨的大气。儿子在老师的冷漠的眼神中读完了那最后两个月。
我突然的感到，我惹祸了。儿子的前途要断送在我手上。就在这时，我忽然听到有人说，我们附近有一家私立中学常年招生。我眼前一亮，让孩子去那！在私立中学的一年费用相当于高中一年。，没办法多掏钱也得去。
儿子去了那所私立中学，我觉得他很可怜，在那一个认识人没有。包括同学和老师。一切的都得从头开始。
儿子的新学校，像一个监狱，孩子一个月才让回一趟家。平常校门紧闭。家长送东西就像探监。孩子在门里像笼子里的鸟。一到中午大门口聚集着无数个小脑袋，双手抓着门栏杆，眼巴巴的向外望，看看是不是自己的父母给送好吃的来了。
半学期过去了，让我高兴的是儿子成绩在1000多名学生当中，儿子排在300多上。英语期中试考了80多分。我问儿子。你的英语提高的挺快啊！儿子回答，啥啊，背不下单词，老师就打手心，左手打完打右手，儿子有志气，老师让他换手，他不换，哈哈哈。儿子说，学校一天八节课，晚上三个自习，九点半才回宿舍，老师一直看到九点半才下班。早晨六点老师就到学校看学生上自习了。我就不信。这样的制度，孩子出不来成绩？费用是高了点，但是，学校的确是有一套。邓爷爷说过，不管啥色得猫，抓住耗子就是好猫。为了孩子得成绩，费用再高，家长也认。我们儿子班级一个班94人，学校一共12个班。由此可以看出，这个学校还是能被家长们所能接受的。
最后我儿子以全年级组203的排名考上了高中。
子不教，父之过。师不严，师之惰。孩子念书时候，没有自控力，没有严格的约束是不行的。放羊式的教学，放养式的制度，绝对对孩子没有好处，只能是害了孩子，害了中国的未来。
适当的体罚，是孩子的克星，是教育的法宝。醒醒吧，那些溺爱孩子的家长们，适时的打骂，也是你们爱孩子的另一种方式。
西部影视
以前的私立学校以教书育人为主，有的先生甚至对于穷学生不收费。如今的私立学校绝对是以盈利为目的，多是接受考不上好学校而家里又比较富裕的学生，学费奇高，对于学生十分严苛，对于聘来的老师当做农民工对待，只管你上课我给你课时费，从来不考虑提高师资水平。这是我亲身的感受。
孤狼一世
私立学校是以营利为主要目标。
民办99%都是商业性质，完全自负盈亏，只有少数有些许补贴。所以不赚钱的话，开这学校为什么呢？
私立的生源竞争不过公立，教师团队也不及公立，就算他想学雷锋做好事，也得请些好老师吧？但是有好老师的民办恰恰都是贵族学校，学费每年几万块的那种。
但既然是学校，口号自然是教书育人，总不能告诉家长说我们为了赚钱才办学吧？
其实多在同城教育类论坛转转就不难发现，民办学校能出好成绩的都是学费很高的。
我自己初高中都是在私立学校上的，老师很多都是从名牌公立挖来的，还有一些是名校退休教师，2002年时候就月薪七八千，师资力量很强。而且学校对于生源要求很高，不是给钱就收的，所以成绩一直很不错。去年听说小学部光是校车费就每月900块。这属于钱要挣，成绩也要出的好私立。
一般的，甚至连个独立办学场所都没有，还得租用或者合用的这一类，趁早别考虑，软硬件都不行，这属于补习学校别的，而且随时有跑路的可能，跟教书育人没什么关系，上课基本敷衍了事。
我一亲戚在私立中专当老师，老师跟走马灯一样，因为工资低、学生不好管理，很少有人能干得住。他入职4年，光这一个年级就换过20多个老师。各种明目的收费倒是不断。
由此可见，私立也有两个极端，好的是真好，不好的是真差，收费自然也差距很大。选私立比选公立还难，要多多调研才行。
城市发展报告
好的私立学校办教育能够达到双赢。
私立学校办学，其目的毫无疑问是为了赚钱，但要真正赚到钱就必须把学校办好，提高教学质量，否则不仅不能赚钱，还会一亏再亏。
第一、私立学校会投入更多的资金修更好的学校，比公办学校更漂亮。同时，教育设备设施也更先进更齐全，以吸引家长和学生的眼球。
第二、办的好的私立学校，教师配备质量更高。由于私立学校的自主性强，教师待遇较高，可以吸引更多的优秀老师到学校来任教，对学校的教学质量有了很好的保障。
第三、由于私立学校自主性强，在不违反规定的情况下，教育行政部门不会过多插手私立学校的内部管理。因此，私立学校在管理上有更多的自主权，管理更严格，以保障教育质量的提高。
第四、由于私立学校的生源范围不受限制，可以来自五湖四海，对选择优质生源的可能性更大，这也保证了私立学校的生源强于公立学校。
第五、正是由于私立学校办学条件好，教学质量高，即使学费昂贵，也同样吸引了大量的家庭经济状况良好的学生前来就读。经济状况不济的家长只能望洋兴叹。
私立学校想尽办法改善办学条件、教学设备设施，千方百计招聘优秀教师，提高教学质量，其目的就是为了更多的学生前来就读，从而达到赚钱的目的。
第六、从另一方面看，优质私立学校的兴办，在一定程度上解决了国家教育经费投入不足和发展不平衡的问题，起到了帮助国家减轻就业压力等积极作用，是国家整个教育体系中的必要补充。
由此可见，私立学校虽然其主要目的是为了赚钱，但也实现了教书育人的目的，为国家的教育事业也做出了积极应有的贡献。
所以，优质的私立学校既达到了自身赚钱又达到了教书育人的目的。
旋风教育
我读大学的时候就思考过这个问题，下面说说我的想法看法。
第一，法律的规定？
民办学校当然是为了赚钱的，这是我一开始的想法。可上大学时，老师在课堂上展示相关法律条文，明确规定民校不以盈利为目的！可当时我就想，既然不以这个为目的，那为何民校收费这么高？这些钱哪儿去了？毕竟咱们有部分法律是形同虚设的！
第二，工作后的看法
现在想想看，其实民校有其存在的必然性！民校有两种，要么是超级民校，要么是辣鸡民校！超级民校不用讲了，为何有辣鸡民校呢？因为有些外来务工人员的孩子不够积分就读当地公办学校，所以只能都当地民校！我们这儿有这类型的民校，里面的学生很多都是辣鸡，根本不是来读书的！所以这种学校是为了教书育人的吗？我觉得更多是为了维护社会治安的！毕竟，着群辣鸡不在学校里关着，就会在社会上无事生非！
明17890714
首先需要陈述一下中国当代教育的基本发展情况。
1950年，政务院文件规定：“教师受雇于国家“。这条规定，把所有民国时期的公立学校和私立学校的教师都归拢在政府雇员的队伍中来了。这个政策与当时对私营性质的资本企业国有化，即公有化是完全一致的。即通过赎卖方法，通过公私合营，实现公有化。
1950年，基本实现了学校国有化，教师的工资由政府财政预决算支付。由于各级各类学校的隶属关系不同，省教育厅所属大学及其附属中学小学，教师的工资属于省财政厅。市（副省级或地区级）教育局所属大学、中专、技校、高中和实验中学小学，教师的工资属于市财政局。各区（县级）教育局所属中小学教师的工资属于县区级政府财政局。
在隶属关系上，国家教育部、省教育厅、市教育局、县区教育局，有上下级隶属关系。同时，教师受雇于国家，教师的编制也就必然由各级人事局管理，定编定员。在30多年的时间里，由于教师工资占政府财政支出的80%左右，所以县区级政府财政基本上是人头财政，吃饭的财政。以1980年代武汉市的某个区为例，全区政府财政口6千多人，教师5千多人。
在改革开放之前，教师的工资收入，最高的大约每月70余元，最低的36.5元。当时还纠缠意思形态，争论姓资姓社的问题 教育为什么人的问题，学校内花不少时间搞政治教育和社会活动，文化科学知识学习的时间不足，一天能上六节课，就很不错了。即使恢复高考之后，还经常批评片面追求升学率，强调又红又专等等。
其实，当时的学校大多破破烂烂，1980年代，有一个普及九年制义务教育，校园建设达标的运动。迫使各级政府加大教育资金投入，不管教育的县长区长不是好县长区长。当时的口号是：再穷不能穷教育，再苦不能苦孩子。学校基本建设配套不达标，县长区长要下台。
1986年，开始实施教师职称制度，学校也分等级。有省级示范高中、一类、二类、普通学校等等，开始无条件追求升学率了。1990年前后，大学也实行了高教改革，全国加大教育投入，力争在2000年，建设100所优质大学。这就是211大学名称的由来。实际上通过教育部督导检查评估，有110所大学成为211大学。
例如武汉的中国地质学院，在汉口解放大道航空路口，占地面积只有5万平方米不到，年招生不过几百人。教育部和省教育厅拨款，在武昌征地，建了新校区，改名为中国地质大学，可以扩大招生了。华中工学院、华中师范学院、华中农学院等等，也有大规模的基建，改名华中科技大学、华中师范大学、华中农业大学。中南民族学院、中南财经学院，也改名中南民族大学、中南财经政法大学。原来的武汉汽车工业学院合并了另外三家工业学院之后，改名武汉工业大学。这些就是武汉的7所211大学。原有的全国唯一的测绘专业的武汉测绘学院，并入武汉大学，不再保留原名称。原有的武汉教师进修学院与武汉第一师范学校合并，由武汉市政府拨款几十亿，在汉阳沌口地区征地，建了新校。改名江汉大学。江汉大学是武汉的二本大学中的头牌。
在这种历史条件下，初中、高中学校的升学率就成为评判学校优劣的最重要标准。学校加强了教学，于是，补课就成为常态。早晚自习时间，教师下班辅导。这时，学校按课时长短，向学生收几块钱，用来补贴教师工作时间外的加班。但学生家长不舒服了，说义务教育不能收费，而且经常向教育局举报。教育局就下令严禁补课，学校不补课了。这时，出现了一些私人办的补习班，收费通常为每节课100元。这时学生家长又不愿意了，强烈要求学校补课，而且成立了家长会，家长会管收钱，不要学校担责任。学校领导不好管，把责任丢给年级组长。所以，现在正规学校补课的事，都是年级组长管。不想在学校补课的有钱的家长，尽管自由去外面交钱补课。
私营性质的艺术学校或者画室，如雨后春笋般出现了。武汉最牛的是省华中师范大学附属第一学校和省外语学校。这两个私营性质的学校在名号前都加了个省字，表示与华师一附中、武汉外国语学校不同，而且还有非常现代化的校区，有非常好的师资力量。我的一位朋友的妻子原本是华师一附中的数学教师，被省华一高薪挖去，还被派往北京，帮助指导北京大型私营学校的工作。
总的来说，政府办的学校是不以盈利为目的，能够维持学校运转就行。教师的质量有保证，都有足够的学历和教师资格证书，普通话、教育学、心里学和电脑操作，都需考核拿证，持证上岗。教师工资的大部分由政府财政支出，学校按实际财力予以补贴。
私营性质的学校当然要盈利，学校的办公经费、教学耗费、水电费、排污、教师工资、税钱等等，政府是不管的，都由学费收入担当。所以，私营学校的学费是比较高的，还有住宿费、餐饮费等等。高级的私营学校，一般平民难以承担学费，必然地成为贵族学校。私营学校的职员、教师、校长的工资也相对较高，每个财务年度，还得向懂事会提供盈利。从大了说，这是按照西方发达国家私立学校的模式搞起来的。
中国教育决策，大体上保留公立教育，让社会力量，社会财力分担一点。如果条件朝好的方向发展，可以加大私立教育的比重。
华中小隐
私立学校，弊大于利。赚钱第一，教书第二；智育抓紧，德育放松；分数至上，能力靠边；闭校锁园，四体不勤； 脱离社会，五谷不分。
东海扬波1
两者兼顾。我发现在北方进私立学校的是学习成绩比较差的学生，而南方的私立学较有两种，一种是人们使劲挤进去的，就是成绩优秀的学生，另一种是农民进城务工人员的孩子。私立学校也不识赚钱为目的，她若教学质量不好谁还去？若不赚钱就学校就无法办下去。
海浪139634508
绝对是来赚钱的……所有幼儿园老师，中小学老师，只要是私立学校！都是坑人的！一个月能换三次老师！欺骗家长，百分之九十的老板，都不和老师签合同，工资浮动！不交社保！……坚决呼吁国家取消幼儿园学校私立化！
