邏輯還原
學習是低成本的走向成功的最佳途徑。
因為學習就是把很多人的思考的結果，納為己有，從而形成自己的三觀與認知。
人生短暫，想要有所為，想要出人頭地，想要夢想成真，你必須要有自己可以拿得出手的本事，也就是說你要有自己說話的底氣。
通過學習來充盈自己，完滿自己，哪怕我們一無所有也毫無所謂，因為唯一需要我們付出的無非是，時間，精力與一份專注罷了。
年輕時候迷茫，學習給我們方向。學習也是一個見世界的窗口，讓我們感知世界的遼闊與驚喜。
還有句話叫“活到老，學到老。”因為求知是無止境的，當我們真的發現了知識無窮盡的魅力，我們就會止不住地想要終生探尋。也正是這些我們懂得的知識，讓我們生出一種積極的態度去生活，更加從容地面對生命的風雨，
所以，學習也是幸福人生必不可少的東西。
慢過
俗話說得好活到老學到老！在學校學習知識，到社會上學習為人處世、社交的各個方面都是要我們學習的，雖然我們在短暫的生命裡做的事情有限的但是我們一定要實現自己人生的最大價值，要有所作為，不論做的事情是大還是小，作為85後的我畢業後在城市裡待了兩年後我還是決定回到我們的老家，堅守在農村這一待就是6年，在老家和老婆開診所一家人在一起，期間好多朋友都說回農村去沒啥發展前景回去幹嘛！也有過動搖再回到城市，但是在農村待了一段時間後才發現農村好多很簡單就治好的腰腿疼病人，長時間的忍受著疼痛的折磨。堅定了留在農村為大家治病。為此父母也沒少父母嘮叨！每個人的想法都是不一樣的，做的事有大有小，我也沒想過在老家能有多大作為，做醫生和幹其他事情都是一樣的都要不斷的去摸索學習總結一些經驗，才能提高自己！做什麼都要認真的學習，不堅持不努力肯定是不行的，自古就有少壯不努力老大徒傷悲！我們的偉人領袖毛主席也能說過一萬年太久、只爭朝夕，虛心使人進步驕傲使人落後！以及人們常說的三天不學習追不上劉少奇！充分說明堅持學習的重要性！不論你有多大的作為，不要書到用時方狠少！
中西醫結合治疼痛
手機人人有，品牌各不同。但有一點是相同的，就是要天天充電。否則，無論你是華為也好，三星也罷，小米也好，咬過一口的爛蘋果也罷，捱不過一天兩天，統統死機！哪怕你有再先進的功能，再大的內存，儲存了多少重要東西，一律傻眼玩不轉了！
人情物理兩相通，人也一樣，一輩子說長也長，說短也短，幾十百把年光景，就看你怎麼過。反正成年以後，漸漸獨立面對生活，要應對八面來風，處理好生活，工作，家庭，朋友，上司，下屬，遠遠近近親親疏疏恩恩怨怨各種各類橫向縱向的、糾結的、纏繞的，牽扯的，關聯的，拉的，拽的，推的，搡的，盤根錯節的複雜關係，並要力求在處理應對這種種關係中儘可能使自己少受害，多受益，少結怨，多相助，不跟上時代發展，不明白社會潮流，不知道規律大勢，不懂得俯仰進退，你怎麼玩得轉？你哪能和得開？你更難收得攏，你休想站得住！所以，你必須學習、學習、再學習，終生學習，死而後已。
那麼，學什麼？這就只能概說了，並無統編的教科書。總之，政治理論，政策法規，經濟重融，科學技術，文學藝術，正史野史，古聖經典，先賢著述……凡一切人類文明積存沉澱下來的知識門類，你只要有需要（這是一），只要有可能（這是二），你都要學，並要學而時習之，以收到不亦悅乎的效果。因為“生有涯“，而”知無涯“，人生極為有限，知識卻浩如煙海，故爾終生學習憂恐不足，豈容稍有懈怠？！
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答：雷鋒同志說過：“人的一生是有限的，為人民服務是無限的，我要把有限的生命投入到無限的為人民服務中去。”他是這樣說的，更是這樣做的。雷鋒同志為人民服務的行為不就是我們今日要實現和履行的“初心”嗎？如何去實現、履行初心？堅定的政治信念、忠於黨和人民、堅韌的毅力是必須具備的道德品格、道德意志。
我們不忘初心，要有所作為，就是要不斷的去實現為人民服務的初心，讓人民過上衣食無憂有品質的生活，讓人民過上文化享受有豐富歡樂的生活，讓人民有幸福感。要有所作為，必須堅持終生努力學習，不斷提升自己的思想境界，不斷增強自己的知識技能，不斷豐富自己的生活本領。
學習就會進步，學習就有收穫，堅持終生學習，與時俱進，不忘初心，必能有所作為。正如保爾柯察金說的”當他回首往事時，不因虛度年華而悔恨，也不因過去的碌碌無為而羞恥……”
貳零貳零111
我贊同以上觀點。
人的一生，只有能夠多做奉獻才是最有意義的人生。要有所奉獻，就需要能做事，有能力，而這個能力，不會憑空而來，學校裡的所學知識技能，對於一生的過程來說肯定還是不夠的。
所以，學習，應該是一種終身學習的過程。
我們看看大家熟知的馬雲，原來是英語專業的大學老師。他的成就，不完全是因為英語，後來把啊裡吧吧做得如此成功，一定是需要持續努力學習的，我們不能認為老闆是坐著收錢的人，他的努力學習的程度，只是許多人沒有當面看見而已。
如同《雪球財經》創始人方三文所說“人大部分時間是愚蠢的，只有少部分時間是聰明的”。方三文是92年差一分福建省文科狀元，北大中文專業，畢業後改行媒體記者，再後來改網媒（網易副總編輯），再後改行搞財經，天天坐在一堆金融分析師旁邊，再後來不相信金融分析了就天天學IT，跟一幫軟件工程師探討學習。他所做的事情經常跨專業跨行業，當電視記者採訪他時，提出“人大部分時間是愚蠢的，包括我自己”。人的一生，不是一次狀元可以決定的，通常在不停地改變，不停地學習，不停地適應，不停地領悟，不停地發現。
學習不能認為只是書本上的學習。除了書本，生活技能，職業技術，思維能力，社會實踐能力等等，都是需要通過學習才能獲取。人的一生，要堅持終身學習的理念。
新農民老劉
所謂的學習，不一定是看書，在今天，新事物層出不窮，僅僅是要掌握這些，我們都需要每天學習。對於大多數人來講，以前讀書學習，是為了創造生活，而今天的學習，僅僅是為了能夠跟上時代的腳步。
三維看歷史
- 首先感謝平臺邀請。
- 就我個人而言，我首先是個平凡人。在這一生中也沒有作出什麼大作為。在我的一生中有個幸福的家庭，有一份穩定的工作就已經很知足了。
- 至於說上面這個問題說人要在短暫的人生中有所做為要不斷的努力學習，我覺得這是對的。不管是什麼行業，所謂三十六行，行行出狀元。不管你在哪方面做事，你首先得摸得到頭緒，搞到竅門，這樣才能得到事倍功效的效果。
另外，我們在學校從小就在教室裡老師就教我們書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟。這話很明顯就是要我們在一生中要努力學習，爭取做到最好的自已，學以至用，為社會，為祖國貢獻自己的一份力量和添磚加瓦。
- 人的一生。說長不長，說短不短，也就僅僅數十載，兩三萬天吧。所以說活在當下，要幸福和瀟灑的活著，該爭取的要努力的去爭取，懷著一份感恩的心。
- 時間充忙，又到深夜。謝謝各位。
氣華
第一，這是社會對你的要求。我們從小到大都在學習，從呱呱墜地到牙牙學語，從少不經事到逐漸成熟，都是在學習的過程中成長起來的。如果不學習，可能你就跟不上這個社會，很容易被社會淘汰。大部分的公司在招聘的時候都會要求學歷，實際上就是對人一種學習能力的考查。並不是歧視學歷低的人，可是隻有擺正心態，認真學習，才確實能夠站在書本上看到更廣闊的世界。少部分的公司招聘不要求學歷，但是會要求有學習能力，要求吃苦耐勞，要求善於學習，這些都是社會對於人基本的要求，不學習的話是達不到的。
第二，這是對於自身的要求。我們要進步，要成長，必須在社會中摸爬滾打，不斷學習。生活教會我們的，都是我們自己學到手的，只有學到手的知識才有用，才會成為我們安身立命的資本。有人說我不學習也可以，我上半輩子學的東西夠多了，可以用一輩子了。但是在用的過程中，實際也是對自己的知識進行再次加工的過程，同樣也是一種學習。在使用知識的過程中，可能還會對已有的知識進行更深層次的思考，這也是一種學習。
總之，古語已經說了，活到老學到老，人的一生這麼短暫，但確實每天都在學習呀
書畫焦點
在現代社會，無論你是想有所作為，或者不想有所作為，都必須堅持終身學習，否則就會被時代所淘汰。
就當前疫情的情況來說，全國上下都在抵抗新肺炎，人們為了減少傳染，不得不把自己長時間封閉在家裡。沒有哪個人喜歡這麼做，但是大家又不得不這麼做，因為我們知道新型肺炎它的嚴重性，為了他人，也為了自己，我們不得不做一些自我犧牲。
但是，總有那麼極少數人，無視疫情的嚴重性。有人謊報自己的旅程，因為他們自己認為自己沒有生病。還有一些人坐公共交通拒絕不戴口罩，他們的理由是自己坐了幾十年公交車，從來就沒有戴過口罩。
與其說這些人無視規定、以自我為中心、無基本的道德感，還不如說他們對疫情的認識有問題。如果他們真的能夠認識到疫情的嚴重性，認識到自己的行為可能給自己和他人的生命帶來威脅，他們還能夠理直氣壯的說“我沒病，你憑什麼隔離我，憑什麼讓我帶口罩”嗎？
現代社會發展的太快，過去的積累的一些觀念可能已經不再適合當前社會，要求我們必須及時地摒棄那些陳舊的觀念，迅速地樹立新的觀念，我們才能夠接受事實、認識事實，才能夠更好的適應快速發展的社會。而這一切的實現需要我們具有終身學習的能力。
所以，終身學習已經成為當前人類適應社會必須的一種素質。即便一個人只想過平凡的生活、不想有所作為，他也必須要具有終身學習的能力，否則這個人很難適應社會。
高中物理精品課
梯子的梯階從來不是用來擱腳的，它只是讓人們的腳放上一段時間，以便讓另一隻腳能夠再往上登。
山路曲折盤旋，但畢竟朝著頂峰延伸。只有登上山頂，才能看到那邊的風光 即使道路坎坷不平，車輪也要前進；即使江河波濤洶湧，船隻也航行。
只有不斷的學習，創造，才是真正的享受，只有拚搏，才是充實的生活。 敢於向黑暗宣戰的人，心裡必須充滿光明。崇高的理想就象生長在高山上的鮮花。如果要摘下它，勤奮才能是攀登的繩索。
自然界沒有風風雨雨，大地就不會春華秋實。 
勤奮：是你生命的密碼，能譯出你一部壯麗的史詩。勇士能搏出驚濤駭流而不沉淪，懶人，在風平浪靜也會溺水。 不管多麼險峻的高山，總是為不畏艱難勤奮拼搏的人留下一條攀登的路。 生活可以是甜的，也可以是苦的，但不能是沒味的。你可以勝利，也可以失敗，但你不能不學習。九百九十九次落空了，還有一千次呢…… 機會只對勤奮好學的人開放，庸懶人永遠無法光顧。只會在水泥地上走路的人，永遠不會留下深深的腳印。
生命力的意義在於拚搏、不斷的進取。因為世界本身就是一個競技場。榕樹因為紮根於深厚的土壤，生命的綠蔭才會越長越茂盛。 
懶惰，是斷了引線的風箏，稍縱即逝;自卑，是剪了雙翼的飛鳥，難上青天。這兩者都是成才的大忌。樹苗如果因為怕痛而拒絕修剪，那就永遠不會成材。 如果把才華比作劍，那麼勤奮好學就是磨刀石。經受了火的洗禮泥巴也會有堅強的體魄。美麗的藍圖，落在懶漢手裡，也不過是一頁廢紙。一時的挫折往往可以通過不屈的搏擊，變成學問及見識。不去耕耘 、不去播種、再肥的沃土也長不出莊稼。不去奮鬥、不去創造、再美的青春也結不出碩果。
瀑布---為了奔向江河湖海，即使面臨百丈深淵，仍然呼嘯前行，決不退縮 對於勇士來說，貧病、困窘、責難、誹謗、冷嘲熱諷……，一切壓迫都是堅持不懈努力學識的動力。
一帆風順，並不等於行駛的是一條平坦的航線。在茫茫沙漠，唯有前進、不斷的吸取學識的步伐，才是成功之路！
個人總結述語：沒有一本萬利的知識。未來社會的競爭必將逐漸從知識競爭轉向領悟潛質的競爭。
