最帅刘老师
前些日子，中考成绩出炉，大姐家孙子考得非常好，在石家庄市名列前茅，去哪里读高中立时成为亲友圈里热议的话题。
大姐夫说就在石家庄重点中学上吧，离家近好照顾。我和外甥两口子的意见则是：必须上衡中！
提起衡中，大家的看法各异、褒贬不一。
有人说，这是扼杀人性、监狱一样的学校，是一个标准流水线作业的高考工厂！
也有人说，衡中是河北教育的毒瘤。没有衡中，清华北大录取的河北考生不会少一个。是衡中吸走了其他地方的优质生源，影响了教育的区域均衡……
这里，我只想弱弱问两句：既然高考存在，学校和学生为了考个好成绩，难道不对吗？清华北大录取的都是全国最顶尖的高中毕业生，怎么没人指责？衡中录取全省顶尖的初中毕业生，又有何不可？
就像高考能上清华北大便不会选择选择其他搞校一样，高中能够上衡中，也应优先选择衡中而不是其他学校。
因为，这里有最负责任也最有经验的教师队伍，有最强最优秀的学习伙伴，有最严格的军事化管理，这一切，都是让孩子成为高考赢家的大杀器！
衡中，始终是中国教育界的一个传奇，是“神一样的存在”。白岩松曾惊呼，这是一所“成批成批的像韭菜一样批发生产状元的学校”。
2019年的高考成绩刚公布不久，衡中再次取得傲人战绩！理科700分以上的考生，全省一共27人，衡中就占了23人，占据比例达到85% ；文科678分以上13人，衡中8人，占比为62%。
回首2018年的高考，衡水中学9人进入河北省文科前10名，7人进入河北省理科前10名，17人进入河北文科前20，12人进行河北理科前20名。文科一本上线率92.7%，理科本一上线率93.91%，被清华北大录取的学生高达214人，是全国清北录取人数最多的学校。
面对这样光芒万丈的学校，之所以还有人犹豫上与不上，关键的一条就是：
对此，笔者有不同的看法。因为，笔者眼里的素质教育，与很多人眼里的素质教育是不一样的。
有人认为，素质教育就是除课本外，还要擅长琴棋书画、体育舞蹈等等，有的甚至把高尔夫、骑马等贵族式运动也列为素质教育。这些东西，与素质教育真的没有关系，充其量就是个技能教育，和农村里教孩子种菜、养花、耕作之类的没有什么区别。
除非你把这些技艺教育做到极致，达到登台表演、挣钱养家的地步，才能给人生添彩加分。我相信，大多数人给孩子报的各种班，辛苦培训的最终结果，大多是画个狗被别人看成兔子，不看谱一首曲子都不会弹，写个字只能算端正，下棋连街边的老头都赢不了，这算那门子素质教育？
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真正的素质教育，应该是培养孩子阳光、自律、善良的品格，让孩子自信自强，宽容大气，有教养懂礼貌，勇于战胜自我，并有坚持精进的品质！
而这一切，都需要长期的严格管理才能养成，没有人能随随便便成为胜出者！
而衡中的教育，不仅在学科教育上有优势，在品格养成上更是一骑绝尘！
1
在这里，全部“无死角管理”，从清晨5点半到晚上10点10分，时间安排精确到分钟，学生几乎没有一丝闲暇，学习生活按部就班，流水线作业，一段连着一段，犹如齿轮一样机械前行。
在这里，走路是奔跑冲刺，吃饭是狼吞虎咽，洗头是在课间，上厕所要掐时间，洗漱只有8分钟；成绩、德行、卫生全部纳入“量化管理”，发呆、吃零食等都属扣分范畴……
我非常支持这样的严格时间管理，不仅孩子们需要，其实很多大人也都需要。有个朋友说过，他有一次在外地去见一个客户，看时间可能要迟到5、6分钟，赶紧给客户发短信说明。见面后，这位客户说：“不用说了，我看了你给我发的短信，那时候就定了要跟你合作。”我想，任何时代，时间观念都应该作为一种美德来培养。
2
还有，只要你进入衡中，就会被一种强烈氛围所感染，那里有一种积极向上的强大气场！
“信心百倍、斗志昂扬，今日疯狂、明日辉煌！”“自强不息，志与天齐！”……
每天早上5:45和上午10:05，伴随着广播里的冲锋号声音，衡中操场上便会传来近万名学生跑操喊口号的嘶吼声，如龙吟虎啸，震撼人心。这种场面曾引得一些参观者潸然泪下，并感叹学生们有种“压倒一切的气势”。
“在那种氛围里，这些口号能喊多大声就喊多大声。既能减压，更能激发自己一天的动力。”
有一位衡中的毕业生是这样写的：
“
我不知道我是不是被“制度化”了，我只知道这个地方已经烙入了我的灵魂，不管他是类似于林冲脸颊上永远洗不掉的“配军”金印，还是贵族世家引以为傲的家族徽章，我只知道再没哪个地方会让我有这么多的爱与恨、牢骚和誓言、激情与失落。
最重要的，他让我有了一段单纯的少年时光，充满可笑的理想与无畏的奋斗。
当我们在衡中时，是身在苦中不知苦，却没想到，当我们离开之后，对于那些难以磨灭的曾经，却抱以身在福中不知福的感慨。
我不知道别人怎样看待他的高中生活，但是，我敢说，衡中人都问心无愧，并把它当做一生的财富。
”
说到底，在必须高考的前提下，我不知道应对高考的教学方法有什么不对。既然目的是参加高考，那应付高考的任何努力都不为过。
面对现实千万人过独木桥的游戏，没有绝对的专注和聚焦，没有严格的纪律和严苛的管理，没有扎实的教学和反复的练习，何来辉煌傲人的成绩？寒门学子又何来出人头地？
3
有人说，衡中是“高考状元制造基地”，只能培养一大批“高分低能”的考试机器？我想说的是，你看到过多少“高分的人就低能”？
像马云那种“低分高能”的确实有，但全宇宙又有几个马云？绝大多数的情况肯定是：“高分高能，低分低能”！
《中国门》中有这样一段话：
“人生要不停地打开一扇扇门。一扇门代表一个世界。传统中国，科举考学像一道窄门。读书读得好的，就可以做官，有功名，得富贵。当代中国，通过读书改变命运，仍然是大多数孩子的唯一选择。”
就连曾猛烈抨击教育体制并退学的韩寒，也在反思高考的重要，他曾发微博说：
“退学是一件很失败的事情，说明我在一项挑战里不能胜任，只能退出，这不值得学习。”
“对于大部分普通家庭来说，根本没有必要去羡慕英美的教育体系，而应该庆幸在中国。因为相比社会阶层已经非常分明的发达国家，跨越阶层要困难得多。而在中国，只要够努力，孩子依然有很大概率去冲破次元壁，去到更高的地方。”
没有等出来的辉煌，只有拼出来的未来！在这个现实社会里，这种教育方式是否合理？不是个体家长应该关注的事情，你需要关注的，就是能否让孩子成为一个拼命的自己！
人的一生，就是一个不断付出和收获的过程。在这个过程里会逐渐形成两种人，一种人因努力而成功，另一种因懒散而失败。
作为家长，你想要孩子成为哪种人？如果想要孩子成为因努力而成功的人，就要舍得让孩子去吃苦、去付出！
因为，这个世上永远没有白吃的苦、白流的汗，孩子现在吃过的苦、流过的汗，将照亮他未来要走的路！
所以，选择衡中，你不需要任何犹豫！
4
最后，说点题外话。不知道从什么时候开始，中国的父母越来越尊重孩子，越来越崇尚快乐教育，孩子有什么缺点和错误也不敢说，只鼓励不纠偏，放任孩子自由生长，哪怕是长歪了！
在生活中，我们经常可以看到这样一幕：孩子小的时候，对舞蹈、美术等感兴趣，父母二话不说报了班。然而当孩子学了一段时间不耐烦了要放弃，父母便从了孩子的决定。
他们往往这样想，是不是我的孩子没有这方面的天赋，是不是应该让他去学习他擅长的东西呢？
殊不知，这看上去是对孩子好，实际上却是对孩子的纵容，是父母极其不负责任的表现。父母可以尊重孩子，但将来社会不会迁就能力不行的成年人。
要知道，任何学习过程必然要经历一段枯燥乏味的阶段，这时候父母尊重孩子的本能，那么孩子的学习永远只能停留在浅尝辄止的阶段。
东学一下西学一下，永远体会不到深层次学习的乐趣，形成恶性循环。久而久之，孩子只能什么都学不会，什么都做不成。这样的孩子，最终结果只能是沦为弱者。
THE END
还有，任何时候，我们都不能忽视孩子的品格教育。让孩子养成良好的品行和生活习惯，才是真正的素质教育!
请记住：如果你不是要把孩子培养成什么艺术大师，与其给孩子报那么多培训班，倒不如每天早晚陪孩子跑跑步，打打球！
山水文汇
您好，我是一名衡水的高中教师，关于衡中，我在这里和大家聊一下！衡水，作为中国一个四五线的小城市，因为她的高中教育而闻名全国。“衡中模式”也成为全国高中争相学习的榜样。
我认为衡水中学是成功的，成功在于她可以把自己想要做的一件事做到极致，利用每个孩子的高中三年时光培养出一丝丝高分高能高素质的人才！成为了包括清华北大在内的全国重点名校的“优秀生源基地”。甚至每年高考之后清华，北大都会去衡中“抢”生源，这在全国是绝无仅有的！
衡水高中的学生每天对时间的管理和利用是高效的，能够在有限的时间内创造出更多的成绩，学生们争分夺秒的意识是全国高中生的楷模。这是社会各行各业所追求的。
\n衡水高中的老师的敬业程度在全国也是首屈一指的。学生每天5:30起床，班主任老师以及早读老师在5:30之前已经到达学校；学生每天晚上10:00休息，班主任要等到所有学生安静以后才离校，第二天又是一个轮回。如果一天两天这不叫事儿，关键是日复一日，年复一年，这才叫优秀。
衡水高中的管理细致入微，从学生宿舍内务，卫生，教室，操场，上课，下课，自习，食堂等等，每一处的管理都是那么的井井有条。追求的是学生在规定的时间内出现在规定的地方，并且做好规定的事情。
衡水高中的领导对老师们是关心关爱，管理是人性化的。每位领导也都能做到带头示范作用！每天老师们5:30到学校，领导会在5:20之前在学校门口迎接老师们，每天老师们10:15后离校，领导们会在学校门口送完所有班主任们都离校后再离开，有这样的领导老师们也是毫无怨言，每天干劲十足！我们的理念是有学生的地方一定要有老师，有老师的地方一定有学校干部。
在衡中模式的带领下，衡水崛起一批优秀的高中。衡水二中、衡水十三中、武邑中学、冀州中学、枣强中学、郑口中学等都是非常不错的学校！
乡下老头123
我要为衡水中学和衡水中学的孩子们说句话！
2017年4月17日，《中国学科竞赛500强中学排行榜》发布，河北衡水中学位列全国第一名。
关于衡水中学的话题和热点开始不断甚嚣尘上。有同学、家长的敬佩感谢和赞誉，也不乏不了解情况的诋毁和诟病。
其实，人多事就多，没有规矩不成方圆，管理严格学生就成了书呆子影响一生吗？孩子们是最有发言权的，家长学生的脚是表决器！军队是人最多的团队，也是纪律最严明的地方，更是最团结最有战斗力的一群人，没听说有人当了几年兵当傻了的，见过的转业军人到地方照样拿得起放得下响当当的人物却不少。
至于掐尖现象，真的是本末倒置了，到底是我主动去掐，还是学生主动来学，这个不用想就也知道，凤凰不落无宝地。《孟子》的君子三乐包括：父母俱在，兄弟无故；仰不愧于天，俯不怍于人；得天下英才而教之。学生用脚投票衡水中学，衡水中学老师再累也可以欣慰了！
至于说衡水中学学生死读书、读死书，其他什么也不行高分低能！我想说，高分低能或许有，低分高能很少见，大部分还是高分高能，低分低能！短短三年学习，孩子们不止是学到文化知识，更是学到了读书读事读人读己的基本方法，从一群优秀的同学身上，从勤恳敬业的老师身上，从日常自我管理的一件件小事上，孩子们学到了什么叫拼搏，什么叫责任，什么叫精益求精，什么叫坚持，什么叫追求卓越！高考就是古代的科举考试，学而优则仕，难道精挑细选出能力低下的人去做管理者？
古代那个名人大家没有寒窗苦读过？现在那个成功人士没有为事业殚精竭虑、卧薪尝胆过？只是因为我们的孩子更有自律、更优秀、更懂事就要收到如此诟病？一个优秀的团队，一群为了梦想砥砺前行的孩子，真的不该背负如此重的舆论压力。一段自律奋进的岁月，也只会收获充实从容，假如会对一生产生影响，我想那也是凤凰涅槃，浴火重生！
京津冀之九州首
我对衡水教育的看法，其实说到衡水教育，不得不提的那就是衡水中学了。它是衡水教育的“标杆”，也是中国教育的缩影。
当我们谈论教育时，我们在谈论什么？北京的学区房，上海的幼升小，再到衡中入浙，这些讨论的背后都指向了一个词“升学”一些家长花巨资买入老旧破的学区房还有带着孩子“披荆斩棘”幼升小的京沪父母，目的是让孩子进入好小学、好中学，从而更大概率地进入好大学。衡水中学正是迎合了时代的潮流，把此做为战略发展并做到了极致，屡战屡胜，节节高升。把“升学”推向了前所未有的高度。
说了这么多，那么衡水中学究竟是何方神圣，能有如此高的魔性？
衡水中学——五线小城的全国名片。衡水比较出名的学校其实不止一所，而是三所。衡水中学，衡水一中和衡水二中。在衡水的大街小巷随处都能看到“为梦想而奋斗的二中”“崛起的十四中”等等，无论是出租车司机还是扫地阿姨甚至是路边的小商小贩，一说到衡水中学那可是全国有名啊。不过成绩也确实是优秀。上述3所学校2016年考入北的110人，而整个省也只有200出头，你要知道整个省可是将近600所高中学校。况且全省的文理状元都出自衡水中学，更为衡中的出名背书加持。下面来简单的说下衡水中学的过去、现在和未来！
衡水中学的过去：
衡水中学：掐头去尾的生源录的和广开分校的极度扩张。结果：既赚了大把的钞票，又带来了每年100多位的清北。
衡水中学其实这样的嚣张做法，早在05年就被河北教育厅盯上，连发通知“禁止公办普通高中跨区招生”只是雷声大雨点小做做样子罢了，是道高一尺魔高一丈吗？与其这样说，不如说各种利益的驱使罢了。说到衡水中学，那不得不说的就是衡水一中的存在了，衡水一中就是衡水中学所谓的对策，衡水一中是为衡水中学提供高规格的生源存在的。衡水中学为了应对省教育厅的章程由泰达地产兴建的一所民办学校，那就是衡水一中了且私底下承诺只要成绩合格可以无条件“升入”衡水中学，其实说到底这2个学校就是一家，打了擦边球而已。因为校长兼任且老师由衡水中学派遣，再加上学生资源共享。这样的事例举不胜举。衡水中学走到哪里，哪里就被横扫一空。更出格的是衡水中学为了招揽更多的尖子生，祭出了“派遣老师到各地校区约谈老师和家长要优等生并承诺减免学费”的大招。衡水中学避开教育厅的JG，屡屡得逞，目前已在全国8省建立超过18所分校。
衡水中学的现在：
衡水以外的河北学校办不下去，衡水本地的学生上不了学，但是衡水中学就真的是当地教育资源失衡的罪魁祸首吗？
有人不认同，我的答案是肯定的。衡水中学顶着社会各界的骂名真是为了升学率吗？我看未必。我的答案只有一个字“钱”。省教育厅也不只一次在公开和非公开场合承认对教育投入的经费不足，这里的不足不是有钱不投，而是真的没钱。好多学校建学经费都是银行贷款和社会资助来完成的，学校面临巨大的还息压力和师生的教育支开，严重的已经影响了学校的正常运作。上面提到怎么说衡水中学把扩张分校和ZF的无为做到极致呢？正所谓时势造英雄啊。衡水中学看到了政府的难处，明着是说分担政府的建校经费，实则最近几年里，衡水中学通过与地方政府、企业三方合作的方式在8个省份开了18所分校。同时为了规避非议，衡水中学频频以衡水一中的名义建设分校。真是赚了名誉（为政府排忧解难）又赚得个盆满钵满。是政府的无奈呢还是衡水中学的小聪明呢？我想两方面都有吧。
衡水中学开分校真的是为了钱，不是为了政府分担，更不是所谓的升学率。看一下其中的一个事例吧。那就是曾经炒得沸沸扬扬的“衡水中学滁州分校”明着是衡水中学XX分校，实际都是加盟学校，并不是衡水中学自主经营的。据分校校长说加盟费高达X亿，另一个收入来源便是学费了，我们国家一般的公办学校也就几百元的学费，甚至偏远地区免学费。而据滁州分校校长说这里的学费一年高达3.5万，按在校生3500~5000来算，光学费收入就高达一亿。无可否认的是衡水中学的成功，它特殊的掐头去尾的招生模式，确实提升了学校竞争力，提高了升学率，加上无限扩张的营销策略，真是名利双收啊！
衡水中学的未来：
公办学校是否应该挣钱？如果能挣钱究竟应该怎么挣？对此，你又有怎样的看法呢？
我的答案是学校应该挣钱，因为学校一般教育成本都很高，一些公立学校甚至还要依靠国家拨款，所以学校最起码应该能自给自足，满足学校的正常运转。
挣钱究竟应该怎么挣？
尽管多多少少有乱收费现象，但是总体还应该是非盈利的，这一点与中国政府的初衷真是背道而驰了，而且是越来剪刀差越大的趋势发展。
总结：教育不单单是升学率，人们有意无意的把教育的其他价值摒弃了，我呼吁大家应该多样化的看待教育，不应该把除了升学率之外的东西视为无用，环境越现实，越要讲情怀。情怀被好多人看作笑话，我想说的是教育是教与育，即教书育人。一个有成就且趣味的人也绝不是功利为主导的教育所能成就的。我们应该根据我们的基本国情，加一点点“情怀”，让教育更为丰富、更有温度，更加涓涓细流，穆如清风。
呼吁衡水中学把教书育人放在首要工作上，不要违背当时办学的初衷。国家办学校的初衷是为社会做贡献的。如果一直为“钱”而奋斗损公肥己将面对的是社会的唾骂和法律的惩罚。不忘初心，方得长久。
小妮读财经
衡水中学，真的很出名，全国出名，不然也不会有人提问，如何评价衡水中学？
衡水中学真的是一所神奇的学校，每年有那么多的孩子考上清华北大，有那么多的学生考上好的大学。
有人说，学校是渡船，老师是摆渡人，他们的职责就是最大量最多高分数地把学上渡入高标准大学。
但是，社会对这所出名的衡水中学褒贬不一。有赞的，也有谩骂的。
有人说，这只是集中了全国优秀生源的学校而已。中国人对于教育有一种近乎痴迷的坚持，中国的高考移民也好，异地就学也好，规模都及其庞大，一个优质教育资源中心一旦形成，人群变回蜂拥而至。
确实，现在就连社会补习辅导班都在选择优秀学生的时代。好的生源，决定了好的考试成绩，同样决定了学校的口碑。这个道理大家都懂。但是，我们也必须承认，衡水中学有他的优势，是他把应试教育做到了极致。
这所学校毕业的所有的孩子，不是大家所想高分考试机器，而都是翩翩少年。都是一群有思想，有创造力，有自制力，有目标，有纪律，专心致志，持之以恒，奋起拼搏的社会好青年。一所学校，能做到如此，确实非常的了不起。
我对衡水中学，只有佩服。佩服这里的半军事化管理的威名，佩服这里的管理者，佩服这里的老师，佩服这里的孩子。
我是初中数学老师，班主任，学校中考科普专员。方老师数学课堂，专门讲解初中数学和中考科普，欢迎大家关注。
方老师数学课堂
衡水中学是个非常优秀的学校。
中国百强中学，十大名牌中学。
1.掐尖招生，生源优质。
因为衡中是人人向往的高中，所以衡水中学的生源是非常好的，在我们这里，只有重点中学的年级前三才有机会进入衡水中学上学。
因为衡中招上来的都是各地的尖子生，所以学霸和学霸在一起，互相碰撞，会迸发出更加绚丽的火花。
有人说高中的核心竞争力就是生源。所以衡中第一步就跨在了所有高中的前面。
2.管理到位，教师负责。
我有三个同事的孩子都在衡中读书。
虽然他们在不同的年级，但是都对衡中的老师敬业程度赞不绝口。
把孩子送到衡中交给老师，家长特别省心，老师会全心全意的对待孩子。
衡中的整体管理包括饮食包括住宿，都精益求精管理到位。外面虽然盛传着衡中的管理是地狱级的严格，但是管你的细致与完美是正确的，都没有感觉到像地狱。孩子们在衡中上学会感觉一切都是为了学习。
想让孩子把潜力发挥到极致，考上重点大学，到衡中绝对是个正确的选择。
禾页老师
衡水中学是河北中考招生最大受益学校。河北中考改革滞后，掐尖招生现象普遍存在。一将成名万骨枯。衡中等学校牛气冲天的同时，是更多学校的一蹶不振。
在中考改革方面，可以说河北落后山东十年以上。河北现在的中考生源大战，在山东十年前是存在的。
从07年左右开始，在潍坊中考率先改革。一、60%招生指标分给初中学校。二、任何学校不许跨片招生，民办学校也不行，有明确的招生范围。三、所有学校禁止提前招生或变相招生。四、所有学校按学生志愿一次性录取。堵死暗厢操作机会。五、公办学校禁止招复读生。禁上复读生占用公用教育资源。
通过招生改革和招生行为规范，各县招各县学生，各县都有自己的优质高中。初中升学压力小了。中等以上初中学生都能上公办高中。学费三年才几千元，在家门口上好高中，名牌儿照常考。促成了各地高中平衡发展。17年，潍坊全市51个清华北大，均匀分布在12个县市区高中。而且山东清华北大一个不比河北少，一本升学率也高于河北。良性循环已形成。
河北应借鉴邻省经验，改进中考招生政策，平衡发展各县市高中教育，降低家庭教育成本，办惠民教育。
搏击长空的大鹏
衡水中学教育模式的先进性，其实我们已经在不同的场合多次讨论过这个问题。衡水中学之所以成功的因素并不是唯一的，也不可能是唯一的。
作为中国教育模式下最成功的学校，衡水中学在多个方面都有值得人去学习和借鉴的地方。笔者也就衡水中学校长在开学典礼上的发言做一个简单的评述:
一、衡水中学的成功，是多个积极因素的完美结合。首先，衡水中学有着优质的生源，每年从全省乃至全国各地都有数以万计的考生想要进入衡水中学学习，他们都是各个学校乃至各个县域成绩的佼佼者。有了这些强大的学生作为后盾，衡水中学的教育质量就得到了第一步的保障。
另外，衡水中学有十几位全国特级教师，这就给教师的质量打下了基础。有了这么多特级教师坐镇，衡水中学，无论是从教学质量，教学内容以及教学，科研等各个方面都全面的领先其他中学，这是第二个积极的因素。
除了上述两个因素外，恐怕最为我们大众所熟知的就是衡水中学的管理模式，衡水中学向来以严肃、严格著称，衡水中学的作息表在全网流传。成了各个学校争相模仿的对象，这不是偶然的，衡水中学的作息时间看似紧张，刻板。实则非常具有科学性，他抓住了学生一天中精力最集中的部分，进行集中上课，在晚上十点钟以后，迅速要求进入睡眠状态，保证了充足的睡眠和精力。所以说是非常科学的。
此外，衡水中学还有先进的教学理念，从衡中校长开学典礼上的发言，我们就可以略知一二，衡水中学的教育理念就是全面激发学生的学习热情和学习热情。进而达到最终的高考目的。
因此，铸就今天衡中的因素不是唯一的关键因素，也不是唯一的，衡水中学是所有优秀基因的一个集合，只能被模仿，很难超越。
说文写作
人的名，树的影，在今天一个中学能引起如此关注，可能除了衡水别无第二家。
我举一件小事，帮助你判断衡水中学如何。
有一年，我去江苏无锡天一中学（这也是一所全国知名的学校，尤其是少年英才教育走在全国前列）参加全国“同课异构”课堂教学研讨活动。
上午上了四节课，其中有一节就是衡水中学老师执教的。常言说，外行听热闹，内行听门道，我也不敢说是内行，但是教了２０多年书，听了许多赛课、优课，一般还是能识别出课的优劣来的。
衡水中学那位女老师执教的是《大地绝响》。她对教材挖掘的深度和广度明显比别的老师好，她选择的执教方法也较好地调动了课堂气氛，显示了良好的语文素质；学生参与讨论的问题价值也很高，课堂效果明显好于其他执教老师。
下午是评课。从教师专业性角度来说，评课比上课更能体现一位教师的语文素养。当时，衡水中学的一位非常年轻的老师上台评课。他语言甜美，精练简洁，指出优点，点明不足，切中肯綮。听得人心服口服。
从这两个小小的片断，就可以令人判断衡水中学的老师素质和能力。一个学校能够取得成绩，优生固然重要，但是更重要的还是老师。只有高素质的教师才可能教出优秀学生，这是一个常识。
衡水中学的老师上课、评课能让全国的同行佩服，这本身就是一种能力的体现。一个学校有如此优秀的老师，她的教学质量一定让人信得过。
讲了这样一个小故事，不知能否帮助你对衡水中学作出判断，欢迎留言、关注乱语三千君。青衫李探花
作为一名家长和教师，这是我一直思考的问题，于是，十年前，我曾经培朋友一起考察过一次衡水中学，我认为，衡水中学是中国应试教育的必然产物，从国内教育和文化环境来说，应该是是个优秀的学校，但是，我不会把孩子送过去读书（我的那个朋友后来把孩子送过去了。）。
首先，我节选一下从头条里面看到的，我比较认同的一段文字：
（原文做了非常详细分析，是关于中美教育的比较，这是我比较认同的部分，原文标题是：精英教育的实质，都是应试教育！）
我们大概可以说，现代教育可以简单地分三个层次，对应三个阶层：
底层家庭对教育的期待是培养工具、以找工作为目的。
中层家庭对教育的期待是培养工艺品，以提升个人价值为目的。
上层家庭对教育的期待是培养主人翁，以欣赏、选择和改变周围世界为目的。
现代流水线式的教育只能把人送到第一层；想要进入第二层，家庭必须出力，争取去精英大学；而第三层，则几乎完全是家庭和个人的事情，学校教育的作用很小。
之所以我引用这段文字。
第一是希望孩子、家长找好自己的心里定位，确实，什么样的教育，培养什么样的人。
第二，我在给我的学生上课的时候（211大学），面对靠老师灌输知识，考了高分的孩子，颇有感触，年轻人的阳光自信，年轻人的求知欲，年轻人的灵气，哪里去了？大一第一学期，我好像是在给受到压迫的小学生上课，大二的学生好一点了，但是，已经是江山易改本性难移了。这也是我多年想提高教学质量的瓶颈。
衡水中学是当前社会现实的产物，自然有他的存在价值，更多的衡水中学出现也不足为奇。
我觉得要想改变填鸭式教学，最根本的办法就是，咱们国家有更好的社会和家庭环境，有更多的、真正的、优质的大中小学，孩子们才能在合理的教育环境中成长。
当然，对于多数中国家庭来说，这只是奢望。（美国也做不到）
最后，就像我对我的朋友的建议一样，如果你能够配合学校培养你的孩子，我建议你还是自己带孩子，如果你做不到，就把他交给衡水中学吧！
提醒一下，我认为上面的分层不是绝对的，我不怀疑，第一层教育也会培养出一定数量的高层人才。
