年华258
不一定会挂了 ，应该是过了！也有这样的情况，考官中途喊停让你走，等你查成绩时你面试过了！
TY小蒋
我当过几次我县教师招考的面试官，当参加面试的时候，面试的人特别多的时候，一般20分钟的讲课环节，我们只要求参加面试的人讲10分钟左右就可以了，其实，2~3分钟就可以听出一个人讲课的素养，后面的讲解就那么回事。
教师资格证面试也是一样的，参加面试的人特别多，而每天要听的课也比较多，要在规定时间完成任务，不可能每一个人的课都听完，大多数都是参加面试的人讲到一半多，面试老师就叫停了，这是正常现象，所以我们参加教师资格证面试的人不用过多担心，是你的永远是你的，其实你讲课3分钟，面试老师就有初步结论了，就像一个人唱歌，听两三句，我们就知道这个歌手的实力如何了。
所以，我们面试讲课的环节，除了把整个一节课设计好之外，重点要放在你所讲的内容的前面一部分，这样就容易打动面试老师。
另外，面试的时候不用慌张，说实话，80%的参加面试考试的学生都会犯一些小错误，毕竟很多都是在校大学生，他们对教材的把握能力还“太嫩”了，这些面试老师都是知道的。
我们尽了自己的努力就可以了，教师资格证面试过关其实是很容易的，我的女儿前年大四上期，参加了高中教师资格证考试，她们寝室6个人，都一次就过关了，现在，我女儿已经是成都一所初中的正式老师了！
最后，祝:面试成功！好运连连！
平淡是真oymlq
我以前面试过两次，第一次觉得自己讲的特别好，把面试官都讲笑了，自己也感觉讲的比较流畅，答辩回答的问题也都特别好，特别有层次感，一考完我就觉得这次八九不离十了，结果就没过。
第二次面试的时候，我就总结了一些经验，换了一个城市考，虽说这次也是裸考，但是去除了一些搞笑的内容，这次一本正经的讲了一篇，自我感觉一点都不好，由于抽签抽的是第1个，当时还有一些紧张，讲到中途还愣了两次，不知道下面该怎么进行了，而且面试官问我的问题，我居然都没听懂问的是什么意思，就这样稀里糊涂的考完了，考完出来我一看我总共也就用了13分钟。
等到出来的时候，正赶上下大雪，心里想这次肯定凉凉了，没想到这次居然过了。
事后，我分析过的原因可能就是因为当时面试数学的可能就我一个男生吧，面试官也想让男生加入到这个行业。
阳阳爸说教育
去年我表弟参加教师资格证面试也是这样的情况，试讲到一半就喊停了，实际上才完成导入和一个知识点的呈现，后面精彩的内容还没有出现，结束后表弟就给我打电话说挂了，然后我安慰他说未必，我也做过一些面试的评委，在很多非选拔性的面试中，只要考生具备了教师的基本素养就够了，具体的试讲稍微看一下就基本知道能否通过，所以喊停不代表没有通过，事实证明我表弟最后是通过的。
首先，参加教师资格证面试的考生到底要向考官展示什么？很坦白的说，参加教师资格证面试的考生，他们的试讲课都还是很稚嫩的，准确的说都还是套路性的，大部分都是缺乏新意的，考官看到你开口后的1分钟表现就知道你后面的表现了，所以一般不会浪费时间继续听完，只要没有明显硬伤都是给你过的。
其次，教师资格证考试面试人数众多，而且是非选拔性考试，所以面试效率是排在第一位的，考官都是非常有经验的老师，一般都是当地师范大学专业老师或者当地教育局的骨干教师或者教研员等，他们对老师试讲的能力把控还是很清晰的，所以为了提升试讲效率往往会在中途喊停。
总的来说，如果你不是因为明显硬伤被喊停的话，通过的可能性都是比较大的。如果口齿不清，思维混乱，教态也不自然，甚至整个人都紧张的在发抖，喊停肯定就是意味着没法通过了。
美蛙英语
我参加过两次教师资格证面试：高中英语和高校英语，都顺利通过。说说我的看法。
因为这两次资格证都是在职期间考试的，听说通过的几率比较大，在笔试面试时压力不是太大。
在考高校教师资格证时，那一次给我的印象太深刻了，因为我也没讲完，时间就到了，被打断后评委问了我几个问题就结束了。
考完以后我非常担心通不过，和我一同去面试的同时也觉得自己表现不好怕通不过。后来我们约定要是谁过了谁没过，来年都陪对方去考试。所幸后来成绩出来，我们都通过了。
题主的心情我特别能体会，在试讲时，下面的评委们也许是严肃又严谨的老师，在你讲课过程中，没有任何表情上的提示，所以自己会心里没底。
我认为题主被打断的原因，可能有三点：
1. 说课的时间到了，被打断
根据爱因斯坦相对论，在某些特定时刻，人会觉得时间过得特别慢，而有些时候过得特别快。
在面试时，由于对结果的不确定性，本身会紧张。这时候，就会忘了时间的飞逝。
就像我在考高校教师资格证时，我觉得才把我的课开了个头，最精彩的部分还没有展开，就被评委喊停了。我当时是非常地沮丧。
2. 讲得很好，评委认为已经了解到你了
事实上，那天去面试的人会很多，每个考生都会出现不同的状况。
比如有的会讲得很好，评委觉得可以快一点让下一位考生试讲，提高效率；有的考生状况不佳，评委可能会花更多时间去给他提示，结果就超时了。
一般到了快要结束的后面的考生，时间会比较仓促。一旦评委会通过大概了解，就能做出判断和决定。
所以，不用纠结是否被打断了。
3. 这一堂课设计不合理，评委觉得没有必要听下去了
这种情况会出现得比较少。
因为每一个去面试的考生，一定提前做过充分准备，在设计课程时，会竭尽所能地把自己最好的地方展示出来。
退一万步来说，哪怕这堂课设计不合理，并不能就否定了一个人。
面试是一个综合素质的测试，评委看中的，不仅仅是教学设计，还会从教案是否完整，是否有错别字，教姿教态是否大方得体，声音是否洪亮，是否自信，是否有礼貌等等，来综合考量。
现在已经考完了，在没有出成绩之前，没有人知道你的具体表现是什么样的，所以无法给出准备的答案说是否能通过。
最重要的是，如果还需要下一次考试，该如何把握时间，如何做到在有限的时间里，把最好的一面展示给评委老师。
但愿题主所有的担心，只是虚惊一场。
祝你好运！
英语老师Minnie
你这种情况也可能过，也可能不过，不过我感觉过的情况很大。
我是今年上半年参加的小学语文面试，当时站在门外等真的好紧张，腿都是抖的。等前面那个同学出来后，我进去，把门关上，老师问的两个结构化问题，我答得不是很好（自我感觉），然后就是试讲，等我讲完后我才发现自己就在黑板上写了个试讲题目，还有一个强调的字，（当时抽到的试讲题目是“井底之蛙”）。讲完刚要走，面试官喊我，叫我把黑板上的字擦掉。出来时，我心里就想，完了，肯定过不了。等到出成绩那天，我一查，过了。心里别提多开心啦！
我是从开头讲到底，最后过了。其实你面试过不过，不是从一方面来决定的，还有你的服装是否得体；试讲时是否自信，流利；有没有课堂互动……
不过，既然已经考完了，就放松放松，不要太纠结，静心的等出成绩那天吧！
小语老师
我考过小学语文教资考试，分享下我的经验吧。首先，先放轻松，考官打断你，不一定就是坏事。上次我也是这样，刚讲没三分钟考官就喊停了，当时我就布置了作业然后就退场了。后来我们同考场的人说自己没有布置作业，也是很紧张，听说也过了。所以，先别想太多。其实，很多考生都是没有经验的，所以这个更多的是考察你的教态，你的临场表现，放轻松点。
隔壁小嘣豆
我头一回面试，是被面试官提醒时间到了打断的。当时自我感觉不好，因为只是上了词汇部分。但是面试老师挺好，问我接下来还要上什么？然后我把自己的上课思路讲了出来。最后老师也没说什么，但后来仔细想想上课时评委的表现感觉自己还是有些戏的。因为当时进教室老师头都没有抬，但是我开口试讲的时候，所有老师都抬头看了我。所以细细想来应该还是有吸引老师的地方的。最后我面试通过了，现在也成了一名人民教师。说时话我挺感谢面试老师的。
所以你也不要太担心，老师打断一定程度上不能代表什么意思。
荣誉证书的荣誉
对于大多数教师资格面试的考生来说，十分钟的试讲肯定是讲不完所有内容的。我用我的经历说一下这个问题。
我是去年参加的初中数学教师资格证面试，当时在试讲的时候也没有讲完，根本就没有总结和作业布置。但是我的面试依然合格，如愿的拿到了教师资格证。
我当时讲解的是不等式的基本性质，在试讲前的候考室里面准备了教案和板书，自我感觉准备的很充分，但是在试讲的时候难免会有一些紧张。但是思路并没有打乱，按照自己的思路开始进行试讲。那个时候感觉时间过的真的很快。试讲内容基本上刚讲到一半左右。监考老师就打断了我的试讲，然后进行了下一轮的结构化面试。当时面试完以后心里面也是很忐忑，因为没有试讲完，担心面试不能通过，但是当成绩下来以后面试合格顺利的拿到了教师资格证。
所以我想说的是，试讲是否完成只是面试过程的一部分，虽然对整体的面试成绩有一定的影响，但是不能起到决定性的作用。试讲能否通过主要还要看你的教案和板书设计的是否合理，因为你要所讲的内容都是体现在教案和板书上，监考老师可以通过你的教案和板书看一下你的准备是否充分。其次就是你在试讲过程当中是否思路清晰？很多学生在视角的过程当中非常紧张。试讲的内容没有条理性，思路不清晰，这肯定会影响面试成绩，如果你的思路非常清晰，讲解的内容非常具有条理性。哪怕没有试讲完也能够得到监考老师的认可。再次就是你的结构化面试。结构化面试能够体现出考生的职业素养和基本素质。只要答的太不出格应该是没有什么问题。最后就是考生的基本形象能否在监考老师那里留下深刻的印象。我记着我在试讲的过程当中，三个监考老师都在听我的试讲，而不是仅仅低着头不看我，因为我的试讲相对来说比较幽默有趣，把三个监考老师都讲笑了，当时感觉在他们的印象里面还算不错。
教师资格证的面试是考察多方面的，而不是简单的试讲这一步骤，监考老师要结合考生的综合表现给出相应的成绩。如果自己其他方面准备的比较充分，表现的也比较不错的话，教师资格证面试通过的可能性应该是非常大的。
这就是根据我的经历说了一下我的看法，希望能够对你有所帮助。我是萧辉田老师，欢迎关注留言。
萧辉田老师
这种情况不好确定吧，有可能是通过了，也有可能是没有通过。
说一说我以前参加面试的经历吧！感觉和题主所说的这种情况非常的相似。
在我08年参加特岗教师招聘的时候，通过了笔试环节，在进入第二个面试环节的时候，是让我们每个进入面试的同学准备一节课，然后进行试讲。
当初讲的内容好像是初中的一次函数的性质那一节课。讲课题目是提前告诉我们的，也有一天的时间让我们进行准备。
那个时候，网络还没有这么发达，而且是在异地进行面试，当时只能自己找了一本教参，进行备课，感觉自己准备的也挺充分的。
但是因为自己不是师范类专业，从来没有上过讲台。在讲课经验和方法方面还是有所欠缺，所以还是比较紧张。
在面试的那天，准备面试的同学都待在一个教室里面，抽号轮流进行讲课。每个考生规定的时间是在30分钟以内。但是在我前面的几个考生都是差不多十五分钟差不多就出来了，感觉真是挺快的。
等轮到我讲的时候，可能是因为知道自己没有经验，所以准备的比较充分。在前面的十分钟都讲得比较流畅，自我感觉还挺好。差不多也就十分钟吧，评委就叫停了。然后问了我一个相关的这个问题，就结束了。
当我 从教室出来的时候，真正的是如释重负，感觉有点不可思议，竟然这么快就结束了。
但同时也有点像题主的担忧，是不是自己讲的不好呢？会不会分打的特别低？
最后分出来以后，发现自己的成绩不是最高，但也排名第二，感觉还是挺不错的。
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结合题主现在的问题，个人觉得出现这种情况可能有以下几个原因:
第一，评委老师一般都是比较有资历的老师， 对面试的内容了解和掌握程度不是考生所能比的！
正因如此才能做到窥一斑而知全豹！听了你讲内容的大部分，那么对于整个授课中的架构的合理性和条理的层次性就都一目了然，非常清楚了。因此可以比较快速的做出判断。后面的内容听不听都无关重要了。
01
要么你的内容讲得特别好，
02
要么你的内容讲的比较糟糕！
第二、参加面试的老师应该有很多。评委这样做也是在完成任务的同时尽量缩短时间。
其实评委老师一直坐在那也挺难受的，其内心当中也是想早早的结束这样的面试，当然是在不影响评判标准的情况下！因此在能确定教师讲课水平的时候，就没有必要再浪费时间了。
结语:
对于题主担忧的是能够比较理解的！早早结束也是一种正常的现象，也不必太过着急，只能静下心来，静等结果了。在这也预祝题主，顺利通过面试，早日获得教师资格证。
