老嘢黎叔
就這個問題，我說一下自己的觀點：
1、在家裡聽父母的話，不是一篇而論的。聽父母的話，固然重要，但是，座位父母，更要學會培養孩子的獨立思考的能力，教導孩子學會分析問題，如何判斷問題。有時候，孩子的一些天真的想法，就會被父母扼殺在搖籃裡，阻礙了孩子獨立思考和對新鮮事物的判斷力。
2、在學校裡停老師的話，是對的。因為老師就是專業培養教育孩子的。孩子必須聽話。如果不聽話，很大一部分就會被老師誤認為不是乖孩子，不聽話，老師也就對孩子不怎麼上心，間接的導致孩子的學習成績下滑。更嚴重的是，有時候會碰到老師的冷言惡語，導致孩子的自尊心受到傷害。
3、在學校和家裡聽話，這也只是一個方便，更重要的是要父母和老師齊抓共管，在家裡給孩子一個溫馨的家庭環境，在學校給孩子一個良好的受教育的環境。共同培養孩子，努力打造成為一個，積極的，樂觀的，有擔當的，對社會有用的人才。
以上是我的一點觀點，不足之處，請大家指正。
農村走出來的打工者
大家好，我是思南申阿姨。一個經歷了傳統農耕、計劃生育、家電下鄉和精準扶貧的農村老阿姨！
教育孩子還是不能太主觀，啥都要按父母的安排去做，孩子有自己的想法，更多的是讓他們學會自己選擇而不去實現父母的要求。
思南申阿姨
這是乖孩子。
特別聽話的孩子，一般自主思考的能力會比較弱，聽話乖巧、人云亦云的性格，對走上社會之後的發展很不利。
40年前，社會各方面剛開始發展的時候，需要大量的專業型人才，去做好各方面的工作。在那個時候，聽話、好好幹的人，發展的都很好。因為決定都是上方領導發佈，你只要執行就可以了，不需要有思考能力。這樣的人和孩子都特別受待見。基本上大部分都可以走入領導崗位。
可現在是21世紀，社會需要各種各樣的人。尤其是各方面的領軍人物，都是急缺的。小到工廠老闆面臨的各項決定，大到行業巨頭的進軍方向，國家發展方向和方式的決定。都需要很強自主思考能力的人參與。
可以這麼說，聽話老實幹活的，基本都在一線，吃飯沒問題，卻要承受很大的生活壓力，且因為缺乏獨立思考能力，很難走向管理者、專家等重要崗位。這對孩子的未來發展很不利。
所以，建議著重培養孩子的獨立思考能力，在一些重要事情上聽一聽孩子的想法，對他的後續發展都有好處。
最強逆襲者
有緣相逢知己人
人們心目中好孩子的標準，自然是聽話、懂事。在學校聽老師的話，認真學習，在家聽父母的話，不惹事生非。這才是大家喜愛的好孩子。
孩子沒有辨別是非的能力，在成長過程中，得靠老師和家長的正確引導和教育，才能培養正確的“三觀”，才能正常成長，成為對社會有用的人才。
樓梯板凳
在學校聽老師的話，在家聽父母的話，老師、父母都省心，當然是好孩子、乖孩子。
這樣的孩子，老師、父母真的就遂意了嗎？
難免心裡也打鼓。
為什麼打鼓？
這樣的孩子有鮮明的個性特長嗎？將來有競爭力、獨立性嗎？
所以我們說：孩子聽話當肯定，但也應該允許調皮、允許他有個性特長。只要孩子能接受以理服人、允許平等溝通而醒悟，都是好孩子。
錢德鑄
一般而言，在學校聽老師的話，在家聽父母話的話，都是好孩子有一定道理的。但是一味聽話，認為老師、家長說的話做的事就是正確的，不容置疑的。久而久之，會使孩子在說話做事上形成依賴，從而束縛了孩子的主觀能動性和創造力。另一方面會使孩子缺少主見，沒有較好的判斷力，對將來適應社會和工作方面形成困難，所以培養孩子獨立思考能力，要給他們獨立思考與決斷的空間，更好地發揮孩子的特長，開拓激發孩子的超前意識和思維，打造完美人生！
心若在夢就在191074855
不管是在學校還是在家裡，我覺得孩子都應該有自己的思想、思考。如果每一件事家長都強行要求孩子按照自己的意願去完成，那麼你會慢慢的去抹殺他的想法，他的這個創造力。那麼你要的青出於藍勝於藍，應該就不會實現了。其實小朋友都有非常多的新奇的想法，有些家長不理解，就強行讓不讓孩子去怎麼怎麼做。其實這樣的家長是極其不對的，這是抹殺他們的想象力。久而久之，他們就不會再去有自己的想法，因為想了也沒用，父母只按自己的意願去讓孩子做事，而不去聽孩子的想法。我們要聽取孩子的奇思妙想後，用一種合理的方法告訴他們哪些是對的，哪些是錯的。
小樂的快樂日常
如果你是小學，初中，好好學習是沒錯的。不過如果你有獨立思考的能力，多想想題目這麼解對不對，家人說這種話有沒有依據。如果你把你的想法和其他中齡人說，會不會被認同。
仁者見仁，大多數老師有 仁在胸，有的老師讓你寫500遍，在冬天罰站，這就是沒有仁，自然不必聽他們的話。
大哥的衛星
那些孩子活成了老師和父母心目中所期望的樣子，是老師和父母的意志和願望桎梏下所造就的產品，並不是孩子的本性。這些孩子表面看起來很乖巧，其實內心也有自己張揚的個性。一旦這種個性偶有顯露，老師和家長就會不適應，甚至採取強制措施。孩子聽話是好的，但不能唯命是從，家長和老師也要注意觀察孩子細微的心裡動態，做好引導，而不是一味的強迫和打壓，久而久之，適得其反。
