Jobin的逆袭人生
确实有些大，其实小学阶段，主要是培养学生的行为习惯，行为习惯好了，成绩自然就上来了，捣鼓那么多知识，会适得其反，让学生产生厌学心理！
左膝
并非如此！
其实，自新课改实施新课标以后，义务教育阶段各年级的教材，在原有知识量和难度上，还作了适当的精简。
按新课标要求，教师在教学教材内容时，应当遵循本年级学生年龄认知特点和规律施教，不应人为加大难度。因此，按正常情况，家长只需有初中或高中毕业水平，辅导孩子的学习是不成问题的。
然而，我们的家长在平时辅导孩子学习时，为何时常会感觉力不从心呢？
好吧，让我们先看一些实例再说——
例一：请你求出X=？（看你如何理解2X）
例二：（这是不是数学题？）
例三：（这分明是道生活题！）
以上题目均出自数学考试卷。不仅难倒学生，也难倒很多家长。甚至难得让部分家长“怀疑人生”。
虽然，现在教学提倡多学科“深度融合”，多维度训练学生思维。但是，作为数学学科，自有其特有的科学性、严谨性。如果老师过份在难、偏、奇上下功夫，耍文字游戏、乱设陷阱，只会适得其反，将孩子引导到“牛角尖”里而不能自拔！
当然，老师偶尔弄些这类“游戏”作业给学生也未尚不可，至少可以调节一下学习气氛。但应有对象的针对性、问题的节制性。
为此，“三味”建议家长：
如果遇到类似“故意刁难”的学习难题，有兴趣的话，花点心思去想想也不错；若没有兴趣，就当没看见，不必太在意！
我是头条号“三味聊教育"，力求用时代的眼光、理智的头脑、友善的言语，与您一起聊教育那些事。感谢您的阅读、点赞和关注，并期待与您共同探讨本问题。
三味聊教育
我来回答这个问题
现在社会日新月异！我们这一代不读书也没事，不读书照样赚钱！可是现在这一代的孩子不一样，他们读书也就是为了生活，太多高科技的东西出现在生活的角角落落，我老和家长说现在不读书以后连说明书都看不懂，寸步难行！
基于以上的原因现在学生课本知识容量比较大内容比较多也是为了与时俱进吧！
1⃣️课本内容的连贯性
有一次专家培训，特级专家说现在老师要上公开课不管语文还是数学如果你要准备很后面的内容上公开课这一点肯定行不通的，因为知识的连贯性很强！包括语文也是！我自己已经上了六上的新教材，确实发现知识比较系统性连贯性！
2⃣️课外知识拓展要宽
很多一年级老师都会说：书本教这样的考试考那样的，确实书本教的有时候比较简单可是考试的时候拓展又很深，这就考察了孩子平时的学习习惯和家长的陪同程度，低段的孩子父母关注的并且天天辅导的孩子的课本知识巩固了，课外知识也得到了拓展！
现在小学课本知识量大我觉得是应该的！正常的！现在孩子见多识广也必须要知识量大且多[呲牙]
安安妈妈郑老师
我是小学老师，现在的小学知识确实很丰富，有一定难度，但是有趣的是:越是有思考，有难度的东西，孩子们越感兴趣，而那些相对简单、机械的知识却引不起孩子的兴趣。可见，知识更多的是，是不是能引起孩子的主观思考。再者，现在是一个信息大爆炸的时代，孩子们获取知识的渠道太多了，孩子们的潜能超乎我们的想象。
郭豫520
与时俱进嘛！我家的三本英文字典分别是88年、95年和2014年出版的，里面收的词和释义都有明显不同呢！
就算小学生课本知识量不大，生活中很多知识也是过去没法想象的。所以，不能以一个知识不更新、不进步的家长的视角来判断。因为孩子面临的竞争对象是他/她的同龄人，不是父母师长。未来是属于充满好奇心和创造力的年轻人的！
现在的小学课本，
1.有些知识点发生了变化，语文、数学都有。比如一些字的读音、笔顺；数学的一些概念、规定等。
2.内容的选择更加贴近生活。比如一些当红明星入选小学教材。
3.科技发展，日新月异。这个大家都有深切感受。
作为父母，如果不坚持学习，不仅可能不知道小学课本的知识，也很可能很快被社会淘汰。
小黑小黑Luo
我家娃娃小学三年级，仅就语文说说我的看法。
首先是字词句难度加大了。特别是二类字增多 要求能认，个别要求会写。
其次是内容很丰富，增加了很多古诗词，甚至开始出现了文言文。
最后，加大了写作要求。
原本教书匠
比我们小时候的课本知识量是大了不少，内容多了很多，甚至原来初高中的知识进了小学课本，原来大学的知识进了高中课本。
原因很简单，现代社会，日新月异，对基础知识的理解也越来越深入，选择更广了，并且随着发展，知识呈爆炸性增长，小小的课本也只能装其一二。
为什么很多大人未必知道呢？很正常，随着时间流逝，不少大人已经忘记知识的来龙去脉，只是会用而已，用不到的就彻底忘记了。并且大人们已经参加工作，往专业知识方向发展了，没办法在所有基本知识上与时俱进了。
那如果大人要辅导孩子怎么办呢？好好一字一句研读课本，读懂想通，把握课本编写者的意图。慢慢就会觉得有点意思的，现在孩子也聪明，一点就通。
阮老频道
现在比起我们六零后所学的知识那真是太深了，那时上小学，书本上的内容简单易懂，而且做业也很少，课前和放学之后大部分时间都在和伙伴在一起玩，打瓦片，拿子，玩本地主等等，玩得那叫开心，每次玩得都忘了吃饭，等家里人喊才罢休，那时的我们真幸福，几乎没有戴眼镜的。
现在的孩子书本知识深，而且放学有写不完的作业，家长对孩子要求也高，孩子生活的很累，几乎没有玩的时间，初中不戴眼镜都是奇迹。时代不同，所承受的也会不同，对孩子，我只减压，有个好身体，有健全的人格，努力了，就好。
幸福的老园丁
确实是语文课本信息量大。这是不争的事实。不过呢，只要老师好好教，家长就不用那么累。现在老师真的都踏踏实实教基础了吗？一部分是，一部分老师不是。知识是更新换代很快的，但学习方法是可以稳定的。希望老师们尽力，家长也尽力。小学生比较好管理，尽力了就比较容易学好。
中考物理老师
当今时代的小朋友是生活在互联网时期的，他们接触到知识的途径，除了课本之外，还有网络。教材的编写呢，也都是与时俱进的，作为家长的，我们也应该及时的补充知识。不像以前，我们对文盲的定义是不认识汉字，但是，现在对于文盲的定义应该是更大的一个范畴，所以说课本的知识量多是符合现在社会的一个要求的。
