勤奋的小牛
前一段时间，教育部发布通知，因为疫情防御需要，要求各地学校延迟开学，包括大学，中小学校和幼儿园。随后，各地方教育主管部门也都下发通知延期开学，有的地方要求在2月17日之前不准开学，更多的地方没有给出具体的明确时间。
学校延期开学，但停课不停学，各地也纷纷出台各项办法保证在家的学生可以学习，可以享受到更多的学习资源。有的地方放开网课，网上直播，网络教育快速开展起来。
更多的学校把新的教学内容也通过在线教育方式进行授课，尤其是高三学生，时间紧任务重，毕竟高考没有几天时间了，他们耽误不起，但是也有的省市明确要求，春季学期开始后，原则上实行“零起点”教学，不得抢赶进度。线上教学不得替代假期开学后课程教学。
2月4日教育部再次提醒，各级教育行政部门、中小学和校外培训机构，在各地原计划的正式开学日之前，不要提前开始新学期课程网上教学，可安排一些疫情防护知识、心理健康辅导、寓教于乐等方面的网上学习内容，确保学生度过愉快的假期。
教育部专门提醒广大家长，在防控疫情严峻形势下，把孩子身心健康放在第一位，珍惜宝贵假期，不过度施加压力，科学、适度安排孩子学习、生活和锻炼。
这一消息一经发布，网友议论纷纷，尤其是很多地方早已开展网络教育，甚至有很多地方的学校早已组织了一段时间的网上授课，老师们不仅录了视频，而且也有的老师直接从网上开直播。许多新课内容已经进行相当一部分了，教育部突然又发了这个通知，到底我们现在开的网课应该怎么上，学什么？
尤其是高三的学生怎么办？他们没几天学习时间了，现在也没有说高考也推迟，另外初三学生也是这样，他们面临的情况其实和高三生一样。
其实，这个通知来得太晚了，很多网友，估计是学生都说晚了，早不通知，现在都学得差不多了。那到底学生网课应不应该学新课内容呢？假设5月份疫情才过去，那么离高考还有一个月，难道等开学再去开始进行新课吗？还来得及吗？
学生身体健康固然重要，但是居家保证安全的情况下，学生学什么，怎么学我看就没必要再具体要求了，毕竟每个地方不一样，学生群体情况也不一样，有的是小学生，有的是高中生，大学生，有所同也有所不同这是最好的办法，一刀下去往往给大家都带来被动，也容易不知所措。
教师老李
教育部要求开学前不要网上提前教学。笔者赞成，家长都拥护。笔者觉得太及时了，合民心顺民情。
原因有如下几点：
01、现在没有开学呢。
在东北，原订2月24日开学。现在是寒假期间，如果跟风让学生上网课，会增加学生负担。学生还要写寒假作业，还要保证健康。
着急开网课真的不合适。国家不让学生假期滥补课，现在就是假期。
有人说网课如何如何“优质”，生动有趣，语言幽默。我打个比方，有一种药很好，但是人家没病，你就是免费赠给人家，他们会吃吗？主要是人家健康无病，还是把药送给需要的人吧。
02、网课对农村小学生不适合。
在农村，家长有的不是用智能手机，家无电脑。还有的家有两三个学生。怎么开网课？小学生上网课，无人看护监督效果不会好。长时间上网课，家长也担心孩子的视力。
如果延期开学，像高三的学子，初三的学生学习任务重，上网课对学生学习知识有帮助。学生可以通过网课“解惑”，给学习带来了方便。
03、增加了家长和学生负担。
如果不顾实际情况一刀切都上网课，那样会增加家长和学生的负担。家长没电脑的，孩子多的怎么办？有电脑的孩子小必须专人陪护。网课也有利弊。现在有的幼儿园也要开网课，求放过孩子吧！
人们都应理性看待网课，不要跟风。也不要过度渲染网课如何如何好，网课只是非常时期的一种无奈之举。像南方开学早，为了控制“疫情爆发”上网课是课堂教学的一种补充。“停课不停学”发挥了网课的优势。
星辰灿烂
没有红头文件学校不可能听的。实质上网上教学就是安慰领导，压榨老师，强迫学生，折磨家长。
因为网上教学和面授相比，效率很低。
很多学校为了赶课时，一个学校开始了其他学校都抢着开展网上教学，不考虑实际情况。
如图：某校时间安排表。
作为老师，不能保证大部分学生都掌握的情况下，开学要再讲一遍。（还要冒着被学生做成表情包的风险 ）ps. 提问学生的时候，他们把网断掉老师能怎么办？
线上教育对学生、家长、老师来说都比平时更累。具体分析不再赘述。
学生就更不用说了，你觉得平时家长盯老师撵都不学的学生，现在在家穿着睡衣蓬头垢面能好好学？还有各种视频课、课后练习，全都是在电脑或者手机上看，比纸质版的效果差多了，一天下来效率能多高？
更何况，在教育资源分布不均、贫富差距过大的情况下，很多地区、很多家庭使用线上教育的可能性并不大。
对家长来说，面对自制力不强的中小学生，能放心地把手机电脑交给孩子，自己做自己的事？还不得时时刻刻盯着小孩？这又牵制住了家长。一个不留神，孩子玩了一整天游戏可咋整？
最后，这次的线上教育其实是各种平台竞争的机会，我校通知使用的平台在几天时间内换了好几种，可想而知后面的竞争有多激烈。
状元学霸圈
每个假期都有提前开课的现象，而很多提前开课的学校又往往把提前开课的时间做为收费的课外补习去对待，为此，教育部每年都会下发通知，要求各大学校不要提前开学，不要再乱收补课费。
今年情况特殊，不要说学校了，连很多人数不多的单位都不能开班，学校作为人口密集的场所，当然谁也不能提前开学，可是由于教育部门一个“停课不停学”的倡议。让各大网上教育平台忙活起来，各大学校也摩拳擦掌，积极准备，恐怕落在别人后面，更有不能提前开学，就提前开网课的声音不断响起，让较为消停的这个特殊寒假又开始躁动起来。
教育部要求开学前不要提前开网课的通知，及时防止了各个学校盲目提前开网课的做法，更好的保障了学生们正常的假期生活。以往，尽管教育部每年都下发禁止提前开课的通知，可每年都有极个别的学校仍会偷偷摸摸的提前开课，而今年不一样了，面对疫情的现实状况，希望任何学校都要认识到防疫情是重中之重的工作，一定不要出现提前开网课的情况发生。也希望网课授课不要成为一种形式，应要根据实际情况来定，有条件开网课的城里学校能开就开，没条件进行网上授课的农村学校不要硬开。符合正常根据实际情况去做实际的工作，才是最正确的做法。更不能因为学网课而不得不聚集现象的发生。做好疫情防御是前提，生命健康更为重要。啥时开网课，要按上级的通知为准。
我用相声说教育
由于疫情的原因，各中小学校开始实施“停课不停学”的计划，开展网上授课。但由于城乡差异巨大，有些学生不具备网课学习的条件，如果讲授新课容易造成不公平。所以我认为教育部要求各学校不要提前开始新学期课程网上教学的政策太好了，是真正为广大农村学生考虑。
一、农村孩子家里没有网络，无法实施网上学习，如果讲授新课对这些学生不公平。
农村由于经济落后绝大多数人家里没有网络，有些靠爷爷奶奶监护的留守孩子家里连个智能手机也没有，根本没有条件进行线上学习。下图这个高一的学生只能蹲在邻居的墙角下蹭网学习。
二、开学前在网上处理寒假作业、复习旧课对没有条件实施网课的学生影响不大，也可以让大多数学生在疫情期有事可作。
我们学校就定这样做的，利用直播和录制视频的形式为学生处理寒假作业，督促学生预习新课(见下图）。
总之，我认为教育部让学校在开学前不要在网上提前授课的要求是正确的，应该尽快落实。
教育黄金眼
一假期已经布置了适量的作业，再进行网上授课打乱了原有学生的学习计划。
二假期没有结束，提前网上授课加重了学生负担。
三提前网上授课属于超前，超纲教学，不符合教育规律。
四网上教学跟现实教学质量有一定差距。
五网上授课部分学生自治力差，效果不好。
六网上教学导致电子设备泛滥使用，严重影响学生家庭手机的家庭管理。
建议：再迫不得已尽情网上授课时，采取网上授课，授课时注意学生的有效管理，例如联系家长监督；网上课堂有班主任助教；学校年级统一授课等措施保证上课质量！
阳光明媚一树清香
教育部的这个通知很及时。虽然寒假尚未结束，但现在一些学校的线上教学已经开始了。
在现在这个特殊时期，为了防控疫病需要，保证中小学校“停课不停学”，各地教育部门才要求各中小学校提前做好准备，按照正常教学计划给学生安排线上教学。但现在，正值学生寒假期间，他们还需要完成寒假作业。如果提前安排了线上教学内容，无疑是给学生加重了负担，还可能使学生本该完成的寒假作业在完成的质量上受到影响。所以教育部提出了在原定正式开学日之前不得进行线上教学的提醒。
线上教学是一种应急方案，是为了保证正式开学日之后“停课不停学”，提前提出这个方案，是为了让老师提前精心准备，也是让家长提前准备。
1.线上教学是一种新的教学模式，大多数老师以前没有接触过，所以比较陌生，还需要每个学校的专业老师对教学人员进行培训和指导，在掌握了线上教学的方法技巧之后，并且老师在备课比较充足的前提下才能顺利开课。
2.学生和家长也要做准备。一个方面学生手头现有的教材或者其他的资料，能不能与老师紧密的配合，这个需要提前做准备。另外一个方面，在参与线上教学的过程中，隔着屏幕能不能学习效果，家里的环境能不能使学生安心的学习，这个也需要家长提前做好安排。
3.线上教学也是需要条件的，过早安排，可能是各地区教学进度差别比较大。城市还好一些，但是有些农村地区就不具备这个条件，比如有些地区的网络信号受影响，不能进行线上学习。现在进行线上学习的以高三学生为主，但一些地区的其它年级的线上教学也陆续展开了。有些家长担心这样做会拉大学生之间的差距，况且长时间的拿着手机对眼睛也有影响，并且有些学生需要家长的严格管理，不然总想用手机玩游戏，并不能保证学习的效果。 
所以，教育部明确在开学日之前不得进行线上教学，也是希望学校的老师提前规划和准备，也希望学生和家长也要有充分的准备，这样既不给学生增加负担，又能保证后面线上学习的效果。
格超梅上
首先教育部的要求非常正确！通俗一点说，假期如果不是用来休息的，那么放假干嘛呢？可能有人会说什么弯道超车之类的观点，但实际上，这个世界从来都没有什么弯道超车一说。各个学校各个班级，甚至每个学生实际情况都不完全一样，搞一刀切的网上教学没什么效果。有很多现实的问题，比如：线下教学和线上教学的区别，技术手段的掌握情况，学生的自我管理能力，家长的配合等等。
疯就疯彻底
我觉得是非常正确的。首先，在正常的寒假是到2月9号，学校已经根据假期时间布置了相对应的作业量，提前上课，导致学生的学习任务突然增长，这就意味着学生正常的假期作业还没有完成，又要开始完成新的任务量，这会导致学生的学习很混乱。其次，网课主要工具就是电脑和手机。长时间的盯着电子屏幕，对于学生的眼睛伤害是非常大的，长久下午，学生视力必然下降。并且，大多数家长还是已经返回工作岗位，那么，孩子是否真的在学习，谁都不知道。最后，网课教师的选取。如果网课教师选自于一线有经验的教师，那么对于学生的成长来说还是有帮助的。可是很多网课教师没有一线教学经验，试问一个连教学方向都把握不了的教师，如何帮助学生掌握高考的方向。
爱学英语的小白
支持，第一，现在有电脑的家庭不多，网上看视频几乎都要用手机，一天六七个小时的手机看下来眼睛吃得消吗？怕是过几天家长都要去眼镜店里抢购眼镜了。第二，有很多农村孩子父母离异。寄居亲戚家，哪来的网络，哪来的手机？其三，现在师生手中都没有教材课本，俗话说"巧妇难为无米之炊"，没有课本的学生怎么复习预习，怎么消化课堂内容？第四，孩子自控能力没有我们想象那么强，有些大人都容易沉迷网络，更别说孩子了。家长在身边，会做做样子看看课堂直播，家长一旦没在身边监视了，有相当一部分孩子很快就会切换到网络游戏，一段时间下来，对于下学期的新知识，还是一问三不知。倒是网瘾更严重了。别说假期还没结束，即使结束了，这种方法也是弊大于利。总而言之。网络课堂只可以作为一种辅助学习的工具。
